本文目录一览：
- 1、翻牌游戏：在一次数学课上，老师把54张扑克牌按照1、2、3、…、54的顺序进行编号后，背面朝上摆成一排．
- 2、拓展游戏，达芬奇密码 翻12张扑克牌 的详细规则和注意点
- 3、益智区扑克牌的目标
- 4、团建翻扑克牌顺序的游戏叫什么
- 5、翻扑克牌
- 6、10张正面朝下的扑克牌排成一排放在桌子上，两个人做翻牌游戏.
翻牌游戏：在一次数学课上，老师把54张扑克牌按照1、2、3、…、54的顺序进行编号后，背面朝上摆成一排．
一共有7张扑克牌最后被翻成正面朝上，编号为1、4、9、16、25、36、49．
理由：扑克牌最后是否被翻成正面朝上，主要看它被翻了几次，
如果被翻了偶数次则它仍然和原来一样，
如果它被翻了奇数次则它最后被翻成了正面朝上．
第n号牌是否被翻了过来，关键是看数字n的因数的个数是奇数还是偶数（包括1和它本身），
如：1只有一个因数1，
2有两个因数1、2，
3有两个因数1、3，
4有三个因数1、2、4，…不难判断，
凡是平方数的因数的个数都是奇数个，
因此编号为1、4、9、16、25、36、49的扑克牌最后被翻成正面朝上．
拓展游戏，达芬奇密码 翻12张扑克牌 的详细规则和注意点
一、达芬奇密码拓展游戏规则
卡片统一面朝下按摆放要求摆放于桌面，除队长外全体队员排队后轮流持球由起点处前往翻牌，要求先翻出1，再翻出2，以此类推直至翻出12，翻错牌则由培训师将卡片重新摆放成面朝下的形式。
翻牌过程中卡片依照开始时的摆放顺序，不得打乱。队员未按轮流顺序操作、操作队员未持球、未持球队员超出起点线均暂停5 秒，5秒后继续操作
二、三轮的不同要求
1、此项目第一轮练习，摆放形式为4排3列，数字随机摆放；
2、第二轮计时，换卡片种类，摆放形式为金字塔形，数字随机摆放，各队老师记录本队完成时间；
3、第三轮计时，换卡片种类，摆放形式为圆形，数字随机摆放，各队老师记录本队完成时间。第二轮用时与第三轮用时叠加为总成绩。
三、注意事项：
1、当摸到两个相同数字时，必须将黑色数字放在白色数字左边。
2、首先将两个字连字符都挑出，然后将牌倒扣后彻底洗牌。每位玩家都挑任意四张牌（1-3人），如果有四位玩家每位只能拿三张。排列在自己面前，不要让别人看到。游戏牌必须按数字从小到大，从左到右的排列。从背面看的箭头总是指向相同的或者更大数字。
扩展资料：
达芬奇密码游戏带来的好处：
1、让员工知道服从的重要性、高效的协助、合理的分工，才能将任务完成得更为出色，员工本人需清楚自己在团队里的角色，发挥自身的优势。当工作以一种方法无完成时，应马上能想到资源重组，争取给企业或个人带来效益。
2、另外在工作中，上司在分配任务时，每位员工可能都有自己的想法，虽然上级任务命令是一样的，但是各位员工完成的任务结果却往往不同，所以在接收任务时，应该清楚老板最终想要得到的到底是什么亦或是老板下达命令时是否有讲述清楚明白，我们不能盲目的执行，做徒劳无益的工作。
益智区扑克牌的目标
益智区扑克牌的目标：通过扑克游戏各种活动激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿数概念的发展。在游戏中幼儿的分析、综合、推理、概括能力得以发展。在游戏中幼儿的观察力、注意力、取胜的信念、规则意识及坚强的意志等非智力因素得以锻炼和发展。
益智区中的操作活动
幼儿是通过直接接触、动手操作、充分感知、反复体验来进行学习的，同样，在益智区教师投放一些色彩鲜艳、造型精巧的材料用具会吸引幼儿的眼光，留住他们的脚步，使孩子们对此区的兴致更浓。此区操作材料的投放与其它区相比应更注重材料的自检性，即充分发挥材料的矫正功能。
益智区扑克牌的玩法
一、排列游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：能根据扑克牌的数字、颜色等特征，有规律地排列。
游戏玩法：家长将1-10以内的扑克牌交于幼儿，并引导幼儿尝试以一定的规律将其排列，如：
1、从小到大排列；
2、从大到小排列；
3、按颜色间隔顺序排列：红、黑、红、黑、红、黑或红、黑、黑、红、黑、黑等。
二、比大小游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：练习比较数的大小。
游戏玩法：2人一组，将扑克牌发完后，同时说“一二三，看谁能把谁吃掉”，说到“掉”字，每人出一张牌，比较两个数字大小，数字大的把数字小的牌“吃掉”，若两张牌一样大，则各自收回，“吃”的牌多为胜者。
三、找相邻数游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：练习寻找相邻数。
游戏玩法：可多人参加，将扑克牌发完后轮流出牌，第一个人出牌，其余的人配该牌的相邻数。配成的牌要放在一边不可再用。依次轮流，以先出完牌者为胜。例如，第一个人出的是“6”，其余人要找出“5”和“7”；第一个人出的是“4”，其余人要出“3”和“5”。
四、翻翻乐游戏
游戏准备：扑克牌。
游戏目的：练习空间记忆能力。
游戏玩法：家长及幼儿轮流一次翻开两张牌，并记住牌的点数及相应位置，翻到两张相同的牌就可以消掉，看谁记忆力好谁消掉的扑克牌多。
团建翻扑克牌顺序的游戏叫什么
目标市场或者叫风语者，不同公司的叫法应该不一样的。
概述：以小组比赛，将扑克牌翻过来盖上，有数字的一面朝下，按某种顺序摆放，小组为单位，一个一个人从起点路到终点翻牌。
最先按照顺序翻安所有牌的小组为赢。
时间：45分钟。
人数：全体人员。
目的：训练团队协作能力，沟通能力。
道具：准备一盒扑克牌，桌子,“起点终点”标识，计时秒表，记分表。
步骤：培训师宣读比赛规则，全体人员清晰后开始比赛。
游戏规则：
1、比赛规则
A、比赛开始，小组列好队，一个接一个人，从起点跑到桌子前，翻牌。翻到“1”为得分，归队，由第二个人上前翻牌。如果翻
到是“2”，该组继续得分；如果翻到的是其它数字，得，裁判员将翻开的牌盖上，直到下一个人翻到“2”为止。如此类推。
B、翻牌严格按照顺序翻，从“1”一直到“K”，先翻完的小组获胜。
C、比赛期间，第一位队员翻牌后，回到队伍，以击掌为交棒标志，下一个队员出列，到前面翻牌，交棒时，不得超出起点警界
线，否则算违规，罚停10秒。
D、比赛分有声跟无声两种。视难度要求而安排。无声规则中，发出声音算违观，罚停10秒。
E、本比赛所有小组同时进行。
翻扑克牌
貌似很老的扑克游戏咯，已经记不到咯，现在都流行玩德州扑克，很容易上手的。推荐个网站，有兴趣可以去学学
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10张正面朝下的扑克牌排成一排放在桌子上，两个人做翻牌游戏.
如果第一个人翻动第一张牌，那么第二个人如何翻牌必定获胜？(不能获胜)
（2）如果第一个人翻动前两张牌，那么第二个人如何翻牌必定获胜？(必须翻两张)
（3）第一个人如何翻牌必定获胜?(必须翻一张)
不论谁翻牌后剩下的牌的张数是3或3的倍数就必获胜.