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体训生以后就只能当体育老师吗？
不一定只能当体育老师，体训生毕业后有很多出路。
1.体育教育
主要就业方向：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
2.运动训练
主要就业方向：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、社会体育锻炼、管理等方面工作的专门人才。
3.社会体育
主要就业方向：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、健身养生、经营开发与管理以及教学科研等方面工作的高级专门人才。
卓跃儿童体能训练馆的老师都是专业学体育的吗？
那当然啦！馆内的老师全部毕业于国内各大体育院校，能帮助、引导孩子们养成正确的体能训练方式和体能习惯，教学质量绝对有保证。你如果想给孩子报名的话，可以先去体验一下。
幼儿园体能老师需要什么证，是需要幼师证还是体育教师证？
需要教师资格证书。
教育部2012年12月13日举行新闻通气会，介绍《关于加强幼儿园教师队伍建设的意见》等情况。《意见》明确，要严格准入，幼儿园教师须取得相应教师资格证书。具有其他学段教师资格证书的教师到幼儿园工作，应在上岗前接受教育部门组织的学前教育专业培训。
针对目前幼儿园教师队伍数量不足、整体素质有待提高、待遇较低等突出问题，提出相应的对策措施和分阶段的工作目标。明确要严格准入，确保教师质量。
幼儿园教师须取得相应教师资格证书。具有其他学段教师资格证书的教师到幼儿园工作，应在上岗前接受教育部门组织的学前教育专业培训，从制度上严把教师质量关。
扩展资料：
2012年下半年起，上海开始试点全国统一的中小学教师资格考试改革和定期注册，教师资格证也成为应聘者上岗前的“必要条件”。教师资格证‘国考’有利有弊。
从规范角度而言，它有利于学生提前做好职前准备；从弊的角度而言，目前资格证通过率很低，只有30%左右，在当前大量需要体育教师的情况下，这可能就成为体育生求职的一道拦路虎。近年来，体育专业学生通过教师资格证的比例极低。
参考资料来源：人民网-教育部：幼儿园教师要严格准入 须有教师资格证
幼儿园体能老师好还是幼儿教师好呢？
体能老师挺好的，体能课对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力等方面有重要意义，在体能活动中激发幼儿的兴趣和培养幼儿的意志力和创造力，使幼儿充分发挥其主观能动性，发展身体素质，提高活动能力，掌握粗浅的体育知识技能，培养良好的道德品质，促进幼儿身心的和谐发展。 金色梯田幼儿园在这方面一直要求很严格，幼儿正处在生长发育的旺盛阶段，体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，减少疾病等方面有重要意义。幼儿园进行体育活动改革的主导思想是“育人”，它的目标和整个幼儿园的目标是一致的。《幼儿园工作规程》颁布后，逐步扭转了重教育轻保育，重智育轻体育，重上课轻游戏，重室内活动轻户外体育活动的倾向。从而摆正了体育在幼儿教育中的地位。 《规程》规定：幼儿“每日户外体育活动不得少于1小时。”在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是早上的晨操，上午10点左右的课间操和下午3点左右的睡醒操，活动的形式多种多样。因此，户外体育活动更能发挥幼儿活动的积极性、主动性和创造性，也更有利于教师实施因人施教。