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如何有效开展校园体育活动
课外体育活动是学校体育并列于课堂教学的两方面之一，是独立于课堂教学之外的以个人或群体的形式开展的有目的锻炼、健身或娱乐活动。是体育课堂教学的一个重要延伸。其活动的内容丰富，形式多样，组织工作复杂，牵涉面广，实施起来相对困难。因此，如何开展课外体育活动?笔者认为应从以下几个方面着手：
一、争取学校领导和班主任的支持
学校领导的重视和支持，是开展课外体育活动的重要保证，也是我们开展工作的前提。学校领导的重视和支持，场地、体育器械等硬件设施就可以得到添置、更新，从而为正常有序开展课外体育活动提供了物质保障，在时间上也给予了保证。因为课外体育活动的许多工作要靠班主任去实施、配合、检查、督促，所以体育教师要经常同班主任保持密切联系，配合班主任共同管理和教育学生，才能得到班主任有力的协助、配合和支持。班主任对课外体育活动的态度，是开展好班级课外体育活动的先决条件之一。培养学校领导对体育活动的兴趣，也是争取学校领导重视课外体育活动的有效途径之一。每逢学校举行体育竞赛活动时，应有意识地安排学校领导参与，给其展示体育特长的机会，这样他们对体育的认识便会在潜移默化之中发生变化。如果学校领导能够经常参加体育活动，将会有力地带动全校师生的共同参与。
二、加强对体育干部和体育骨干的培养
体育干部和体育骨干是体育教师开展课外体育活动的得力助手，又是各班组织各项体育活动的主要组织者和参加者。他们自身的素质直接影响着班级和学校课外体育活动的开展。因此，加强对体育干部、体育骨干的培养，对顺利开展课外体育活动有着重要的意义。体育教师应该定期对体育干部、体育骨干进行培训、指导，为他们提供各种锻炼的机会，让他们在实践中不断成长。在体育教师的指导下，充分发挥体育干部、体育骨干的主观能动性，是搞好搞活学校的课外体育活动的直接动力和保证。
三、以小型体育竞赛引导课外体育活动的开展
课外体育活动是绝大部分学生参与，集健身、娱乐、培养兴趣等为一体的具有终身锻炼特性活动，会把学生过多的空闲时间引入其中。而以班级为单位的年级、校际小型体育赛事只是扮演促使目标积极顺利实现的角色。学校计划的体育竞赛活动内容，在学期初公布于班级学生，时间性和目的性均为明确，班级和学生都有明确的目的和责任，主动地参与其中，积极训练，并以此带领其他学生加入其中锻炼，达到引导的目标。在此过程中，因班级和学生的主动参与，在平时的训练中，各自必将准备自己所需的训练器材，这样就缓解了学校体育器材的不足缺陷，参与学生的积极性带动班级其他学生培训或积极的参与，从而使课外活动有声有色的开展进行。平时的活动体育教师和班主任要有目的、有意识的指导，解答学生的质疑问难。帮助学生学会并习惯于质疑问难，必将使其受益于校外，得益于社会，甚至影响其终身。
四、培养学生体育兴趣，是开展好课外体育活动的关键
兴趣是最好的老师，它是一切活动的内动力之一。体育教师培养学生的兴趣，使学生从“要我练”转变为“我要练”。体育教师首先要根据学生特点，尤其要符合学生的生理和心理特征，正确合理地组织体育教学和课外体育活动。其次要遵循循序渐进的原则，由易到难，安排教材内容，合理搭配教材，做到因材施教。第三要通过各种渠道，利用各种手段大力加强体育宣传工作，如报纸、黑板报，从而使学生被某类体育活动吸引，产生学习和练习的动力。第四在练习过程中要注意加强保护与帮助，避免发生伤害事故。第五课外体育活动要与课堂教学相结合，才能有效地增进学生参加体育活动的兴趣。
五、体育教师要努力提高自身修养和各方面的素质
现今是“知识爆炸”的信息时代，每位体育教师必须不断更新自己的知识。体育教师仅凭现有的知识和经验是很难胜任本职工作的，也不利于实施素质教育，更难适应现代化教育教学的需要。所以体育教师要自觉、积极、努力学习，刻苦钻研，在实践中不断磨练自己，充实自己，完善自己，提高业务水平，加强自身修养。只有体育教师的各方面素质和修养提高了，才能更好地开展学校课外体育活动。
要想持之以恒地把课外活动开展好，还要注意两点；一是要保证安全；二是必须得到全校教师的支持。为此，一方面体育教师要注意经常沟通关系，主动听取各方面的意见，及时改进工作；另一方面决不能搞“体育至上”必须把握好课外活动的度，必须以不影响其他课程的教学和学生的文化课学习为原则，否则就会走向反面。
体育活动在高校的开展，具体应该怎么做？
在高校中开展体育活动能够使学生在学习之余得到身心的放松，同时通过体育活动更能够强化大学生的团结意识、合作意识、团队意识等，在高校开展体育活动，应该做好以下工作：
首先，活动的准备工作要充分。由于现在高校中除了课业以外学生们还会准备一些资格证书、考研等方面的复习，那么在高校开展体育活动就一定要力求创新，致力于学生的喜好，那么就需要在准备开展相应的体育活动前，做好全面的调研工作，比如了解不同院系的课程安排时间、学生的喜好、喜欢哪些体育活动、更喜欢的体育运动种类等等，同时也可以通过查阅互联网了解当下最流行的体育活动、其他高校组织的较为成功的、学生较为喜爱的活动形式、如何开展等，做好全面的调研和分析，再结合本校的实际情况，制定体育活动开展的计划。
其次，活动的宣传动员工作要充分。在设定好相关的体育活动举办的形式、设置的项目、参与的方式等计划后，可以通过校园广播、校园展报、校园公众号等方式发布活动开展的通知，做到文案新颖和内容讲解全面，从而激发学生们的兴趣，主动报名参与。
再次，活动的组织进展工作要有序。在活动的开展前和开展中要时刻关注各个环节和细节，力求做实做细，尤其是在活动的策划和宣传中，必须抓好细节、全面落实，并且在相关体育活动开展时，也要确保好相关的物资保障、医疗支持等等。
最后，做好活动的持续推广和宣传。在相关体育活动组织之时，安排好随队拍摄的人员，可以通过拍摄视频、照片等形式，结束后做好剪辑和加工，可以通过短视频平台、学校展板、公众号等进行推广和宣传，对于体育活动中的高光时刻、精彩瞬间等等可以同步宣传，让更多人的同学可以被体育活动所吸引！
体育活动在高校的开展，有什么好的做法？
体育活动在高校的展开，有什么好的做法？
1.加大体育运动的宣扬力度
跟着体育运动的不断展开,宣扬力度日益提高,可是有的同学对体育运动的概念还比较模糊,乃至有的更没听说过,这样就无法保证体育运动的顺利施行。加强阳光体育的宣扬,使更多同学们了解体育的价值,从而使他们自动投身到体育运动中。好的宣扬,能使体育的概念深入人心,为体育的顺利施行打下坚实的根底。
2.使用体育课时间,培育学生的体育喜好
喜好是一个人最好的教师。当一个人对某件工作产生喜好时,他将会尽自己最大的尽力去做自己感喜好的工作,因而应该在室外体育活动上,增强同学们的体育喜好,增强同学们的体育喜好使他们自动地参与体育运动,这样可以使他们在掌握运动技术的同时提高自己的身体素质。这点就要求校园体育课程选用多样化的教育方式,依据同学们的喜好喜好来展开体育选修课,让同学们来进行自主选择体育课,培育同学们的体育喜好,让其在课外时间更好地参与体育活动。
3.依据学生的个性特征,展开体育活动
在进行体育活动中,校园应依据同学们的不同状况展开各种体育运动。或许有的同学们合适从事这种体育运动,或许有的不合适。这样就要求校园展开多项意图体育活动,不能只展开常见的大项如篮球、足球、排球等,更应该展开一些运动小项如乒乓球、跳绳等,满意同学们不同运动的需求。同时应该依据部分身体有残疾的同学们展开体育保健课,使其在无法参与室外的体育课的状况下,对体育理论知识有一个更加深刻的了解,使其身体素质发展有一个良好的辅导。