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体育竞赛场地器材布置有哪些要求
1、布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢；2、应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；3、要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；4、便于教师对课的调控和辅导学生。
体育场地器材该如何合理布置呢？
体育场地器材的布置往往是一件被人容易忽视的注意点，正确而合理的摆放位置会让体育锻炼效果提升。那体育场地器材该如何合理布置呢？
(1)场地器材的布置应符合安全、卫生原则，以利于增进学生的健康。
(2)不同的练习场地距离得当，可动器材应尽量向固定器材靠拢。
(3)场地器材的布置要有利于增加练习密度和适宜的生理负荷。
(4)教学场地器材的布置应有利于练习转换时调动队伍，以节省调动队伍和分发器材的时间。
(5)场地、器材的布局要合理。能够移动的器材，向固定器材靠拢：注意卫生和安全，必要时应划出清晰标记；对活动范围不大的运动项日，如单双杠、爬绳等器材，应尽量立于场地的边角和面积较小的地块；投掷场地的安排，应考虑到对其他练习的影响。此外要注意根据学校的环境和条件，充分利用地形组织教学。
(6)合理编排课程表。应充分考虑到场地、器材等情况，尽可能做到体育场地既不空闲，又不拥挤；教师备课时对同一时间上课的班级，应划分好场地使用范围，以免上课时互相影响：根据场地器材设备的具体情况，划分为几个教学块，每个教学块有一定数量的体育器材设备，以供教学使用。
(7)注意安全。课前应周密检查，如器材安置是否牢固，跑道上是否湿滑不平或有砖块，沙坑是否疏松。在安排投掷项目练习时，应注意学生相互之间的距离，严防发生伤害事故。
场地器材的布置是体育课堂教学特有的教学组织工作，合理的场地器材布置具有调动学生练习积极性，提高学生练习密度。
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1、在空间布局上要能让有限的空间得到最大化的利用；
2、店内的工作人员要有足够的工作空间；
3、留有足够宽敞的通道,以保证工作人员与顾客的通行,还要保证某些必备的小型设施能够顺利通过；
4、内部结构应该给人和谐、自然的感觉,不能生硬、冰冷。
体育场地器材布置的基本要求
1、定位法。在场地上同时有几个班级上课，学生的活动范围小，这时易采用“定位法”，即固定队行进行练习，要求学生位置不变而教材教法多变，除了做发展身体素质的体操、跳绳、俯卧撑、徒手技术动作等练习外，还可以做跳跃、曲线跑动、前后排双手胸前传接球，利用小型器材进行协调性练习，用沙包进行抛接练习，充分锻炼学生的方位感和空间感。教学秩序活而不乱，易于调动学生的兴趣，从而实现教学目标。
2、自然法。充分利用学校的自然环境和建筑物，做自然地形跑。如：沿着花坛跑、绕树慢跑、台阶两脚交换跳、跑楼梯、沿墙根慢跑纵跳摸高、靠墙手倒立，对墙投掷、绕过障碍等。这种方法因地制宜，顺其自然，学生情绪很高，运动量易于掌握和调整，组织队形不易混乱、活泼自然，灵活而不忙乱。
3、转圈法。在有限场地上曲曲直直地花样移动，如：蛇形跑、螺旋跑、快慢相间跑等，还可以走跑交替、变换动作方向与节奏。这样，有限的场地距离却可以延伸，称之为“转圈法”，对培养学生的反应和灵活性具有很好的辅助作用。
一、场地器材布置的注意事项
（一）场地器材布置要整洁、美观
场地打扫的干干净净，线画的清晰规范，球放的整整齐齐，能使人感到舒服、明快，从而激发学生上课的兴趣和积极性。
（二）场地器材布置要合理
1、课堂的位置选择要注意方向，尽可能背向阳光，减少风沙以及其他的干扰，特别是投掷项目时。
2、课堂位置还应注意背景，要努力突出本课教学内容，如在篮球场上进行排球教学时，要用清晰的线条、整齐的网架、适用的裁判椅等突出排球的教学气氛。
3、移动器材的放置，向固定器材靠拢。
4、要有利于轮换练习时的队伍调动，有利于增加练习密度和适当的生理负荷，有利于教师观察和调空整个体育教学。
（三）场地器材布置要新颖
同一教学内容，同一种器材都可以用不同形式进行练习。可以经常变换组合方式和图形等，以求新颖，使学生每次上课都有新鲜感和美感以获得练习快乐。
（四）利用错觉心理
精心布置场地，有些学生上课时，一看到器械较高，就产生恐惧心理，不敢练习了，教师应利用视觉和其他安全措施，对场地器材做适当的布置可以减少或排除学生的畏惧心理。
（五）布置的场地要符合安全原则，课前应周密检查，严防伤害事故的发生。
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