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学校如何开展智慧体育教学？
学校开展智慧体育教学主要依托于体育信息化平台，目前这方面平台推荐动跃科技的智慧体育教学管理系统。
国家体育总局体育科学研究所智慧体育创新研究中心主任李详晨在智慧体育高峰论坛上说，智慧体育在技术上应该基于三个方面：大数据、云计算和物联网。动跃科技的智慧体育教学管理系统针对这三点做得非常好。
1.大数据：将体考的项目用数据进行准确地分析，并根据学生体质、运动情况生成多维度的各项体质指标的统计报表，帮助教师对学生进行科学精准的专项训练，同时实现分层教学、差异化教学。
2.云计算：所有数据都采用云存储，不会有数据模糊、丢失、无法查找的情况，多年的数据对比分析结果，老师和家长都可以在手机或者电脑平台轻松获取。
3.物联网：为每一个学生配备智能运动设备，把智能设备与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、监控和管理，对体育课质量进行监控，实时检测学生运动信息，保证运动的安全性。
还有提供海量教学教案运动视频资源，支持教师随时随地移动办公，支持学生数据表格自动导入等等，全方位为学校、教师、学生提供信息化服务，促进教学、科研、管理过程及模式的全面信息化。
体育学的起源与发展
体育赛事是伴随着人类社会的发展而形成和演进的。在人类历史长河中，体育赛事的内容、形式、功能以及组织运营方式等都经历了持续不断的演化，大致经历了以下四个发展阶段。
一、体育赛事的起源
人类的体育活动起源很早，最早的形式应该是自发的、出于生存本能需要的一种身体行为(如猎猎）。历史记录与考古发现的材料表明，早在公元前2700年，中国就有了徒手武术。埃及、亚述与克里特岛等地也出现了弓箭、跳远与球类运动。
早期的人类体育运动往往缺乏独立意义，通常是作为宗教仪式的一部分而具有浓重的神秘色彩。其意义经常被提升到“符号”和“精神”层面。当代规模与影响力最大的人类体育盛会—现代奥林匹克运动会便是在古希腊人的宗教祭祀活动基础上演变而来的。信奉多神教的古希腊人，每逢重大祭祀日就会以唱歌、跳舞和体育竞技等方式作为祭祀活动来表达对诸神的敬意。其中，最为隆重的就是对众神之首——宙斯的祭祀。古代奥运会就直接源于这一重大宗教活动。渴望和平的古希腊各城邦之间约定，在奥运会举办期间能够以神的名义进行休战以达到短暂的和平和灾难的减少。从此，对和平的追求就成为奥运会一个永恒的主题和精神内核。在奥运会发源地的古希腊，人们的体育运动观与实践对人类的体育活动与赛事的发展有着极为重要的影响。体育运动在这里不仅普遍受到重视，甚至被视为是一种崇高的活动。古希腊诗人荷马的《伊利亚特》（公元前8世纪）中就曾记述阿奇里斯为了纪念在战争中死去的朋友巴托勒特别举行了一场体育竞赛，这是目前为止有关运动比赛最早的记载①。
二、体育赛事的萌芽——体育游戏
体育运动竞赛项目最早是以“游戏”的形式出现的，具有从宗教意义上的“神圣”活动向世俗意义上的娱乐活动过渡的性质。如现代足球最早起源于我国汉代“跳鞠”游戏。现代篮球运动则是由美国体育教师詹姆士·奈史密斯于1891年发明的。当时由于冬季人们缺乏室内球类运动，奈史密斯便从工人和儿童用足球向桃子框中投球的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，篮口水平向上，距地面约10英尺，以足球为比赛工具向篮内投挪足球，入篮即得1分，按得分多少来定胜负。因为这项游戏最初使用的是桃篮和球，故名“篮球”②。
三、体育比赛的传统形式——体育竞赛
以“游戏”形式出现的体育竞赛活动为体育赛事的进一步演进和发展打下了坚实基础。
育竞技性质的运动相比游戏形式的运动的一个最大的不同点就在于，运动内容更完整、规范
和系统，并有了相应的严格评判规则。从概念上来看，体育竞赛是在规则的统一规定下，采用公平合理的竞赛方法，运用人体的体能、智慧及所掌握的技战术能力，按特定的形式进行的竞技活动过程。
在体育竞争活动发展的早期，赛事组织举办方与参与者只关注活动内容本身及其结果。
传统的体育赛事由“参赛活动人群（包括运动员、裁判人员与组织管理人员）”竞赛的空间（比赛场地）与物质条件”以及“组织管理”三个子系统构成。赛事组织者对体育竞技活动范围以外的经济、社会、文化乃至科技等环境并不关注。这一方面受传统社会生产力发展低下以及物质与精神生活贫乏的社会环境制约，也与体育赛事本身的影响力难以“溢出”竞赛范围有直接关系。
四、现代体育赛事及其发展特征
无论是在世俗意义上的娱乐活动发展演变而来，还是在宗教意义上的敬神与祭祀活动基础上形成，传统体育赛事一个最为显著的特点就是它的“非功利性”或“公共”性。这可以是在一个社区尺度，也可以是在地区、全国甚至全球（如1984年以前的国际奥林匹克运动会）的尺度。公共部门主导成为赛事举办与组织管理的唯一形式。但是，随着时代的发展，经济、社会文化、政治和科技等元素均已介入体育赛事的发展演变，体育竞赛活动过程变得复杂起来，其内涵和外延发生了很大的变化，不仅表现出“竞技体育”和“大众体育”两个发展向度，而且社会活动中的休闲娱乐类赛事也被纳入体育赛事发展的内容。
1.体育赛事的“节庆化”（Festivalization)
智慧体育实践发展的概况是什么呢？
2008年IBM全球董事长彭明盛在英国伦敦皇家国际关系学院发表演讲时曾说道:“在接下来的十年里，全球将进入一个‘智慧’的时代”。2010年IBM正式提出“智慧城市”的愿景，希望为世界和中国的城市发展贡献自己的力量。此后，社会各界开始了“智慧城市”的研究。体育行业也响应时代主题提出了一个新型词汇———智慧体育。
目前，学术界对智慧体育概念还没有统一的定义。韩潇在《智慧体育》一书中的定义比较全面，即智慧体育是物联网、云计算、大数据等新一代信息技术应用于体育领域的最新成果，是整合教育、医疗、旅游、文化等“体育+”资源的系统性工程，通过构建数字化、网络化、智能化的运动空间、运动模式、运动生态，全面提升体育服务质量，推进体育产业转型升级，以更迅速、灵活、正确地响应人们更具个性化、多元化的体育需求。
智慧体育的概念主要把握好三个典型特征:一是新型技术手段的应用，二是多元化资源的融合，三是更多地体现人性化理念。
智慧体育课堂是以建构主义学习理论为依据，以“互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。目前智慧体育课堂还没有统一的定义，但综合其他研究者的观点可以看出智慧体育课堂是指通过云计算、大数据、互联网等科技手段，把科技、教育、体育结合起来，通过线上课堂和线下课堂、校内课堂和校外课堂。
实现现代信息技术与体育课堂的高度融合，实现学校体育教育与家庭体育教育的相互协同，共同促进学生身体、心理、社会适应的全面发展，从而实现国家教育目标和体育目标。目前，智慧体育课堂主要是结合智能化可穿戴设备、运动类APP进行体育教学和训练以及体育课程成绩的评定。
此外，有部分智慧体育教学平台，如微课、慕课等一些线上课程。结合新型高科技技术的教学模式依然没有形成，主要原因是新型体育教学设备、智能教学场馆、智慧教学平台等许多与体育课堂相关的设施还不够完善。
智慧体育运动场所是指通过高科技手段的使用，既能够满足全民健身、体育竞赛等体育活动开展的要求，又要满足大众休闲娱乐、社会交往、餐饮服务等多元化的价值需求，既包括自身建筑功能的转型升级，也包括对内部系统结构功能的改造升级，是一种新型的、多样化的运动空间。与传统体育场馆只提供体育运动服务的功能不同，在智慧体育运动场所中，运动场馆只是运动场所中的一部分，但同时也是核心部分。
智慧“体育+”是指通过智慧体育结合其他行业的资源，从而形成一种新型的复合型产业形态，如智慧体育旅游、智慧体育医疗、智慧体育金融等。目前，智慧“体育+”产业形态处于起步与发展阶段，融合机制、政策文件、产业结合、标准化体系、经营管理等方面的输出和建设还需要进一步研究和探索。
论述体育的起源？
人类对体育起源的认识
人们对于体育起源问题的认识大体经过3个阶段。第1阶段主要源于最初的自然主义学说，而以遗传本能说为代表，与此相应的还有需要论、心理冲动论等从艺术起源领域中移植过来的理论。第2阶段在人们认识到“纯生物学观点”的局限后，出现的一种“一源论”观点，即体育产生于生产劳动论。认为以马克思主义的观点来分析，劳动既然创造了人类，自然也就创造了人类的社会活动，其中也包括了体育。第3阶段在前两阶段的基础上所出现的“多源论”观点。认为各种社会因素，包括劳动、人类生理和心理、宗教与战争等均在体育的产生及初期发展过程中分别起了各自的特殊作用。但在多种因素中，劳动——物质生产的实践活动，是起决定作用的，占第一位的因素，同它比较起来，其他因素都是次要的，处于从属地位。历史文献、人类学和民族学资料及已经发现的原始人类活动的遗迹都证明，以人类的社会劳动为主，包括多种因素在内的体育起源的“多源论”是比较符合历史事实的。体育起源的历史进程，体育起源经历了漫长的历史进程。这一进程曾发生过3次质的变化。第1次从大量生产劳动和生活的自然动作中，分化、提炼出了一些有助于发展身体技能和能力的动作与练习。第2次为准备成年礼等仪式而进行的系统的身体训练的出现。第3次祭礼竞技的产生。从这一发展过程也可看出多种社会因素在体育起源中所起的作用，其中生产劳动起着决定性的作用，而其他社会因素——宗教、艺术、战争以及人类生理本能等，则对身体练习和竞技的规范化、系统化发挥了重要的作用。体育起源问题，是体育史研究中不可缺少的一个重要组成部分。