本文目录一览:
体育单招文化课历年真题
【免费领取往年单招真题及解析 免费获得文化课测评机会 请到 亚贸写字楼B座11层 详询027-87506618 】
天天享学教育 体育单招文化课程补习中心优势:
1. 本中心是专门从事体育单招文化补习的机构,常年来致力于考题及知识点的研究,紧扣考试大纲,深得出题者的思路与出题精髓。
2. 本中心擅长短期培训,用最简单的方法教会学生,短期提高考生的应试技巧,独创“傻瓜”式教学模式。
3. 科学化配套管理,全程跟踪式服务。应用项目管理与进程优化的方法,对考生各个学习阶段的心理与知识点接受量进行管理与检测。针对考生不同的学习状态加以科学引导。
4. 充分了解考生的基本情况,更好地提供后续化服务。任何一位来报名的学生,我们都会使用全面的技术手段,配合面试以及笔试,充分详尽地了解学生全方位的信息,包括成长经历、家庭成员状况、学习基础、学习能力、学习目标需求、自控能力、性格分析、学习服务需求等几十项内容。充分了解考生的解基本情况,更好地提供后续化服务。
5. 不仅强调“教”,更强调“学”。本中心不仅强调“教”,更强调“学”。结合老师的授课成都,我们引进项目管理的优秀模式,采用项目管理常见的方法,以效果为导向,对学生的上课实到情况进行登记,对学生的上课听讲吸收情况配合阶段化、模块化测试予以检测,真正做到学生听一节课、学一节课、吸收一节课。
6. 纯懒人教学模式,纯零基础起点教学理念。针对学生“基础薄、漏洞多、任务重、时间紧”的特点,为特长生量身定制提升计划,分层次小班教学,实行目标管理,精选师资配备,科学规划课时。用最简单的教学方法,真正让考生听得懂、记得住、学得会!
7. 配合心理与情感沟通,帮助学生消除不良学习心态,激发主观能动性,实现短期成绩大提升!
8. 加强阶段化学习测评,强化记忆,提高应试技巧。根据我们长期从事教学的经验,结合教育心理学到记忆模式,我们在日常辅导过程中配以适度的学习测评,帮助学生强化正确记忆,查漏补缺,结合莫测店铺,提高学生的应试能力。这一方法在针对一基础知识点的考察为主的考试中显现出了强有效的实际作用。
天天享学教育 体育单招文化试题解析:
1. 体育单招文化考试科目英语、语文、数学、政治,每门满分150分,综合满分600分。有国家体育科教司统一命题,全国体育院校统一考试,统一密封改卷。
2. 体育单招文化考试科目整体难度略低于去昂高考难度,对叫复杂知识点的考察不多,体育单招文化课考试主要关注对基础知识的考察。
3. 体育单招文化考试科目更注重基础知识的掌握,重点考察基本知识的记忆、理解及应用,鲜见知识点综合的应用与分析。
4. 体育单招文化考试科目,常见与体育知识相融合的考题,如:2006年语文作文题目为“一枚最有意义的奖牌”;2007年、2008年语文作文题目为“一次最精彩的配合”;2009年语文作文题目为“挑战自己的毅力”;2010年语文作文题目为“最难忘的一次超越”;2011年语文作文题目为“广州亚运会的记忆”;2012年语文作文题目为“成败之间”;2006年政治论述题围绕“国球”展开,2007年政治论述题围绕“刘翔”展开等等。
小学体育教师招聘考试试题
时间120分 满分100分)
一、填空题(每空1分,共20分):
1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米,标准女子排球网高 2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项,分别是身高、 体重 和 肺活量。
3、女子100米栏共有 10 个栏架,起跑点至第一栏 13 米。
4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革,其中改革后一般身体素质包括100米跑、 立定三级跳远 和 原地推铅球 三项。
5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷(ATP) 。
6、跳远技术包括助跑、起跳、 腾空 和 落地 四个部分。
7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小 ,右手臂摆幅 大 ,重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、 径赛 和 全能运动 。
11、篮球跳起投篮时,应在身体至 最高点时使球出手,中远距离投篮球出手后,应使球向 后 方向旋转。
12、“其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名言。
二选择题(每题1分,共20分)
1、铅球场地落地区的角度是 。
A、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度
2、一次标枪比赛中,共有7名运动员参加比赛,每个运动员可跳 次。
A、3 B、4 C、5 D、6
3、国家规定,在校学生每天必须保证体育活动 小时。
A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不属于动力性力量的项目是___________.
A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动
5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动
6、决定短跑成绩的主要因素是
A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线
7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。
A、50米 B、100米 C、300米 D、折线跑
8、对酸痛的局部肌肉进行___________,有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。
A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷
9、1895年,由 国人 发明了排球运动。
A、美国 詹姆士.奈史密斯 B、英国 詹姆士.奈史密斯
C、美国 威廉.基.摩根 D、英国 威廉.基.摩根
10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为 次较合适。
A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。
A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比赛中,攻方队员触球出端线,由守方在球门区内(任意地点)踢
球。
A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球
13、接力跑中的接力区长 米。
A、10 B、15 C、20 D、25
14、运球是下列 运动的技术。
A、篮球和排球 B、篮球和足球 C、足球和排球 D、篮球和乒乓球
15、跑和走的区别为 。
A、跑的速度快,走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大,走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空,走时身体无腾空 D、跑时步幅大,走时步幅小
16、下列几种练习,属于发展腹背肌群力量的练习是 。
A、引体向上 B、仰卧起坐 C、坐位体前屈 D、连续直腿
17、用右手投掷铁饼,铁饼出手后的旋转方向为 。
A、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转
18、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。
A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统
19、“目标明确,有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。
A、全面性原则 B、经常性原则 C、渐进性原则 D、针对性原则
20、针对在校学生体质部分体能指标持续20年下降的状况,中共中央国务院及时下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,该文件的出台,对促进校园体育的广泛开展作了强有力的政策保障,该文件一般称号文件。
A、5 B、6 C、7 D、8
三、判断题 (每小题1分,共15分,你认为对的打“√”号,错的打“X”号)
1、推铅球时必须掌心触球。(错)
2、排球比赛中后场A队队员跳起扣球,裁判判其违例。( 错 )
3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。( 对)
4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。( 错 )
5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。(对)
6、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。(对 )
7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。( 对 )
8、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。( 错 )
9、人体自身发展,需要体育锻炼伴随终身。( 对 )
10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。( 对 )
11、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。( 错 )
12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为六级水平,其中6――9年级为水平3。(错)
13、行进间“向左转走”时,转向后先迈右脚。( 错 )
14、篮球比赛时进攻方将球投进后,可以马上要求暂停。( 错)
15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传,其他五名队员都将来球垫(传)给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。(对 )
四、简答题(每题5分,共25分)
1、编排出有5人(或队)参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次(即对阵形式)。
答:共有5轮,分别为:
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮
0-5 0-4 0-3 0-2 0-1
1-4 5-3 4-2 3-1 2-5
2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、写出箱上前滚翻(纵放器械)的保护与帮助的方法及其作用。
答:保护与帮助:保护主要防止学生由侧面落地。帮助可分两手支撑时和在箱上滚动时两部分:前者一手握上臂,另一手托腹部,帮助弓腰提臀;后者一手托背,另一手压小腿,帮助滚动防止展体过早。落地时防止靠器械太近,身体前扑。
3、体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现?
答:可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。
4、接力跑的传接棒方式一般有哪几种?(写出名称即可)
答:有上挑式、下压式和立棒式。
5、篮球比赛掷界外球时,该队员脚采边线,但没有踏进场内,试判断该队员是否违例,并说明理由。
答:不为例,因为篮球场边线属于界外。
五、写一份内容为学习耐久跑呼吸技术的训练课时计划。(20分)
体育新课程标准教师招聘考试试题
考题的重点在课程设计这一节。
理解上需要同学们在掌握了细节的知识点的基础之上能够形成一个整体的框架,从宏观上进行把握。当我们在之前的学习中了解了课程是什么之后就要进入到具体的实践操作层面,具体的去设计这个课程。在课程设计这个章节最重点的内容是课程设计的模式以及课程设计的三个层次,多以选择题的形式出现。
以下是关于体育新课程标准的相关介绍:
课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。
它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。
课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体,因此,课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革,不是纯粹主观意志的产物,而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
因此,社会政治经济发展的客观需要,不仅决定了一定社会中的教育是否要进行改革,而且也从根本上决定了改革的方向、目标乃至规模。教育发展的历史进程充分地说明了上述论断。
以上资料参考百度百科——体育新课程标准
体育教师招聘试题?谁有?
自己去看吧
教师招聘考试《体育与健康》课程标准
体育与健康课程标准第一部分 前 言《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:'健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要...
高中体育教师招聘考试43个简答题及答案
1、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的?它包括哪几个方面?答:是由校医和体育教师共同完成的。(1)形态机能:身高、体重、胸围(2)机能指标:肺活量、安静脉搏(3)身体素质...
中学教师招聘考试《体育》教材考点分析【第三章 体育新课程的教学内容资源】
【第三章 体育新课程的教学内容资源】3.1 体育新课程教学内容资源的内涵与外延一、体育新课程内容资源的内涵:课程资源是指形成课程的要素来源与实施课程的基本条件。课程内容资源属于一种...
中学教师招聘考试《体育》教材考点分析【第二章 体育新课程教学评价】
教学评价是对教学活动的价值判断的一种活动,包括教学过程和教学结果,是对教和学的统一过程进行的评价。体育新课程教学评价是依据体育教学目标,对体育新课程过程与教学结果进行的价值判断。在...
中学教师招聘考试《体育》教材考点分析【第二章 体育新课程教学方法】
体育新课程教学方法教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解。一是指具体的教学方法,从...
中学教师招聘考试《体育》教材考点分析【第二章 体育新课程教学设计程序与实施】
02 【第二章】2.3 体育新课程教学设计程序与实施一、体育新课程教学设计的程序教学设计是为了达到预期的教学目标,遵循教学过程的基本规律,运用系统观点和方法分析、解决教学问题,以优化教学...
中学教师招聘考试《体育》教材考点分析【第二章体育新课程设计的主导思想与理论基础】
【第二章 体育新课程设计的主导思想与理论基础】2.1 体育新课程设计的主导思想体育新课程教学设计是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育课程的教学目标,建立解决体育教学问题的策略...
中学教师招聘考试《体育》教材考点分析【第一章 体育课程的功能与体育新课程】
【第一章 体育课程的功能与体育新课程】1.1 体育课程与功能一、课程与体育课程:(一)课程“课程”是根据教学目标,把可以作为教育内容的文化财富与受教育的发展阶段相适应的结构化教育活...
体育教师招聘考试试题二
1.c2.c3.c4.b5.a
1.把鱼跃前滚翻放再第一项,刚教学完学生还处于泛化期还是初步掌握技术动作,放再第一项有利巩固。
2.再体育锻炼的项目上选择对场地器材要求低的项目,再时间上调控,采取分组轮换,组织多样形式,