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体育运动对人类的发展有什么作用？你认为有什么作用？
一、体育运动有利于人类智力的发展
古今中外的名人志士,多数都是体育运动爱好者。据说,丹麦杰出的物理学家居里斯.波耳,年轻时曾是国家足球队的守门员,当对方攻势减弱时,他就蹲在球门前紧张地进行物理演算,并由此使其在物理学方面取得了很大成绩。另外，体育锻炼不仅能够锻炼人的身体,而且在活动的过程中,还能够使人有更多的机会认识自然，从而促进人的智力发展。美国斯坦福大学的特晏教授在对数名爱好运动的儿童追踪观察时后发现,他们的思维能力不仅比一般儿童强，而且健康水平也比一般儿童高。这是因为人的一切活动都是由神经系统支配的,婴幼儿参加体育锻炼能够增强其神经系统的功能,使他们更加聪明活泼。
二、体育运动在当代社会中的教育作用
就社会教育意义而言,由于体育所具有的活动性、技艺性、竞争性、群聚性、国际性和礼仪性等特点,它作为一种传播体育价值观的理想载体,在激发爱国热情、振奋民族精神及培养社会公德等方面,教育人们要与社会保持一致性。大家都有这样的体会,当置身于社会群体之中,会因竞赛的礼仪形式,激烈的竞争气氛,高超的表演技巧和比赛的胜负结果等因素,在同伴与同伴之间、同伴与对手之间、观众与运动员之间产生极其复杂的感情交流,并激起人们的荣誉感、责任心、集体观念、民族意识和奋发向上的进取精神。
三、体育有利于促进人际关系的改善
人际交往是指在社会活动中人与人之间进行信息交流和情感沟通的联系过程。它反映了个人或团体满足其社会需要的心理状态，人际交往的发展变化决定于双方社会需要的满足程度。而体育运动作为一种独特的社会活动，是人们以一定的方式结合起来共同进行的，在体育运动中的人际关系和交往折射着社会中的人际交往。共同的活动，人们互相认识、互相了解、产生了情感。一场酣畅的体育锻炼，往往将人从烦恼、紧张、压抑等不良情绪中解脱出来，是亲和、 亲情、友情的纽带，是创造健康向上社会氛围的平台，在相互交往中缓解精神压力，实现对自己的精神状态调节。
体育课程的改革，对体育发展起到了什么作用？
改革开放以来，我国经济高速发展，人们对文化产业的消费需求不断增加，在这样的大背景下，加之逐步与国际接轨，国外职业体育蓬勃发展的外部影响，其最具有代表性的例子为美国NBA职业篮球联赛。
职业体育对于我国从体育强国发展为体育大国的战略有很大推动作用，我国人口基数大，参与人多了，体育大国自然形成，而并非现有模式“自上而下”的体育推动力，而是形成“自下而上”的体育模式，职业体育的发展能促进我国经济和世界经济接轨与融合。
群众体育对社会发展首先，人是根本，有个人口的参与才会有后续一系列的经济消费，产业链的行程，体育服务制造等行业的兴起。群众体育对社会发展首先体验的经济方面，只有了社会单位的参与才能有群众体育一词的出现，同时带动体育行业的就业，发展。
群众体育参与度高了，对竞技体育关注度高了，竞技体育在国际赛场上的关注度有了，群众首选支持的肯定为本国选手，其爱国情怀便油然而生，尤其在国际赛场中，竞技体育的运动健儿争金夺银，国歌在赛场上响起，相信每一位中国人都会感到自豪。
要发挥学生的主体性，首先要求教师树立主体教育观，确立学生在体育教学中的主体地位，明确学生才是学习和发展的主体，而不是被动受训和盛纳知识的容器。
过重强调教师的主体作用，结果使学生的主体地位被抹杀。主体教育观正是要纠正这一偏差，重视学生的主体地位，尊重学生，唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力。
每个学生各有自己的特长与特点。因此，每节课前，教师可先公开教学内容，征求学生意见，了解学生最想学哪些内容，或对哪些活动最感兴趣，怎样组织才最受欢迎等。让学生发表自己的见解。这样有利于消除学生因为内容不适合自己而产生的消极、被动心理，使学习更具主动性。
同时俗话说“萝卜白菜各有所爱”，要适应的个性化发展，教学中教师还可以正确引导学生走向社会，放开手脚让学生自主选择，使教与学更具开放性，更适应时代需要。
政治对体育的影响决定了体育的发展，主要表现在哪些
社会变迁对体育运动的影响
（一）经济变迁改变体育的发展方向和规模
（二）社会制度的变迁改变体育的性质和价值观念
（三）社会的科技变迁可以加速体育的发展
（四）社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能
（五）社会的文化变迁可以形成体育的文化类型
