本文目录一览：
- 1、全国哪些大专院校有舞蹈专业，求告知，谢谢！
- 2、南阳市体育舞蹈艺考班哪个好？
- 3、南阳师范学院体育选修舞蹈 是学交谊舞么？
- 4、南阳师范学院的21个院系分别是那些！ 具体一些！ 谢谢！
- 5、洛阳师范和南阳师范学院哪个好啊？
- 6、舞蹈的基础知识
全国哪些大专院校有舞蹈专业，求告知，谢谢！
开设舞蹈专业的一类院校有：
北京舞蹈学院、解放军艺术学院、中央民族大学、北京师范大学、四川师范大学舞蹈学院、上海舞蹈学校、广东舞蹈学校、沈阳音乐学院等。
开设舞蹈专业的二类院校有：
首都师范大学、河北传媒学院、广西艺术学院、天津师范大学、天津体育学院、天津音乐学院、西北民族大学舞蹈学院、河北体育学院、太原师范学院、内蒙古艺术学院、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、南京师范大学、江西师范大学、山东师范大学、河南师范大学、海南大学等。
开设舞蹈专业的三类院校有：
信阳师范学院、南阳师范学院、渭南师范学院、洛阳师范学院、湖北师范学院、湖北民族学院、玉林师范学院、四川师范大学、西华师范大学、贵州财经学院、贵州民族学院、首都师范大学科德学院等。
南阳市体育舞蹈艺考班哪个好？
总起来说:都不错，都是很好质量。也特别的过关！只要你努力了，就一定能考的很好的成绩呀！
南阳师范学院体育选修舞蹈 是学交谊舞么？
交谊舞还有健美操
不过要夏天了
健美操有些流汗
不喜欢的话可以选交谊舞
如果你是女生
尽量跟男伴商量好再选因为女生太多
如果没有认识的
说不定你就要和女生跳了
但如果你是男生那就大可放心
呵呵
希望可以帮到你
南阳师范学院的21个院系分别是那些！ 具体一些！ 谢谢！
文学院、新闻与传播学院、政治与公共管理学院、历史文化学院、法学院、外语学院、数学与统计学院、物理与电子工程学院、化学与制药工程学院、生命科学与技术学院、环境科学与旅游学院、计算机与信息技术学院。
体育学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、经济与管理学院、教育科学学院、土木建筑工程学院、软件学院、国际教育学院、五年制管理中心。
南阳师范学院介绍
南阳师范学院始建于1951年，时名河南省立南阳师范，学校办学历史可追溯到1907年建立的南阳县师范传习所。1958年升格为南阳师范专科学校，2000年升格为南阳师范学院。2011年获批为“服务国家特殊需求人才培养项目学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点”单位。
2016年被确定为河南省示范性应用技术类型本科院校，2017年获批为硕士学位授予单位，2020年被确定为河南省特色骨干学科建设高校。
以上内容参考 百度百科——南阳师范学院
洛阳师范和南阳师范学院哪个好啊？
洛阳师范学院更好些。因为每年高考洛阳师范学院的录取线比南阳师范学院高。
洛阳师范学院现有全日制普通在校生16000余人。教职工1200余人，其中有博士和硕士研究生540余人，副高级以上职称340人，硕士研究生导师30余人，有国家、省、市学术技术带头人近百人。
曾有19位教师荣获曾宪梓教育基金会教师奖，其中一等奖3名，二等奖2名。学校还聘有兼职教授、客座教授和外籍教师200余人，并拥有一批有突出贡献的专家、学者，形成了合理的教师梯队。
南阳师范学院，位于河南省南阳市，是教育部批准的全日制本科高等院校。
学校办学历史可以追溯到1907年创办的南阳县师范传习所，2000年3月，经国务院批准，南阳高等师范专科学校与南阳教育学院合并组建南阳师范学院。2011年，获批为硕士专业学位研究生培养单位，2012年开始招收研究生。
扩展资料：
学校始终坚持教学工作的中心地位，实行本科学分制，重视教学质量建设，教学质量不断提高。2004年通过省级教学成果评比33项，获省级教学成果奖12项，其中特等奖1项，一等奖2项，二等奖9项，位居河南省前列。学校现有省级精品课程9门。
学校坚持以学科建设为龙头，积极实施“以科研强校”战略。有10个校级重点学科，有“河洛学者”特聘教授。近年来，学校教师主持和参与国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目，国家教育计划和国家艺术与科学规划项目，如省级研究项目超过100，编辑和出版材料。
超过350专著，发表学术论文5000多篇，其中在全国中文核心期刊发表超过1000在国际权威期刊中被SCI、EI收录400余篇。先后获得省部级科研成果奖、优秀教学成果奖100多项。
学院的办学特色是：实施全程教育实践模式，培养高素质教师，服务基础教育；弘扬河洛文化精神，实施素质发展计划，提高学生综合素质
舞蹈的基础知识
独舞：
舞蹈样式之一。意思是独自一人表演，所以又可称为“单人舞”。独舞可以是一个完整的作品，如男子独舞《希望》、《海浪》、《残春》和女子独舞《雀之灵沙》、《木兰归》等。这类独舞内容完整，独立成一个作品。独舞还可以是一部舞剧或一个舞蹈作品中的领舞，如《天鹅湖》中奥吉塔、《丝路花雨》中英娘都有表达自己情感的独舞。这类独舞就其内容而言往往只是一个舞蹈或舞剧片断，在形式上也往往有群舞演员陪衬在后。这类独舞有时并非独自一个在舞台上，而是指某一角色有一段相对完整、不同于其他演员的表演(即用不着动作整齐划—)。还有一类独舞是指芭蕾双人舞“变奏”的一部分，即在双人合舞之后，有男、女各自独立表演的舞段。这主要是用来展示演员高超的转和跳跃技巧的。
三人舞：
舞蹈样式之一。因作品由三位舞者表演而得名；但非三人表演的舞蹈部可以称为“三人舞”。如果三位舞者始终以整齐划一的动态表演，那只是一个小群舞。“三人舞”大部分是具有情节性的小型舞蹈作品，是能够组成性格冲突的最小舞蹈样式。如三人舞《金色种子》表现了姐弟俩与破坏生产的坏分子的冲突；三人舞《绳波》则表现了夫妻俩不和而孩子在夹逢中生存的情景。根据性格冲突来设计舞段和舞台构图，三人舞的运动方式主要是非对称的，矛盾的；使之成为一种具有特色的舞蹈样式。
群舞：
舞蹈样式之一。一般指3人以上表演的多人舞。从表演的性别上可分为男子群舞、女子群舞和男女大群舞；从内容构成上可分为情节性群舞和抒情性群舞。群舞可以是一个独立的舞蹈作品，如《小溪、江河、大海》、《娜琳达》等；这类群舞以抒情性群舞居多，群舞也可以是舞剧中的一个片断，如《小刀会》中的《弓舞》、《鱼美人》中的《珊瑚舞》等。这类群舞服从于舞剧性格的塑造和情节的推进，通常为故事发生的场景描绘和群众情态表现。群舞的一个重要表演特征是动作整齐、风格一致。
集体舞：
通常指都市广场，校园、厂区由人民大众集体表演的舞蹈。区别于乡村村民年节之际的自娱性、集体性的民俗舞蹈；也区别舞台上由多人表演的群舞。集体舞作为一种都市的大众性舞蹈，带有强烈的自娱性，舞步一般比较简单，队形变化也不复杂，是一种比较容易开展的“大家跳”，对于活跃职工、学生、市民的业余文化生活极为有益，现大多数集体舞的动作，来自我国的民俗舞蹈或西方的舞会舞蹈。
组舞：
舞蹈体裁的一种。通常是将几个相对独立、完整的舞蹈作品组合在一起来进行表演。组合在一起的舞蹈，有的是依据共同的主题，如《月芽五更》就是把表现黑土地上人们生息劳作这一主题的五个舞蹈组合在一起，有的是依据共同的形态，如《汉风》便是把再现汉画像砖舞姿的几个作品组合在一起；也有的是依据编导或演员自身的创作或表演风格为组合，前者如陈惠芬的《星星河》组舞，后者如《丁洁舞蹈晚会》的五个作品。组舞本身可以独立表演，也可以成为舞剧中渲染气氛、推进情势的一种手段。如舞剧《鱼美人》中，其“海底”一幕就用《水草舞》、《珊瑚舞》、《金鱼舞》等一组舞蹈来渲染气氛。
歌舞：
表演艺术的一种体裁。通常有以下几种形式：一是表演者自歌自舞。中国戏曲和许多民间舞蹈就以这种载歌载舞的形式出现。二是舞者占据主要表演场地，歌者在场边或幕侧伴唱。如歌舞《幸福水》就是如此。三是以一歌手为核心，舞者与其一起歌舞，舞蹈处于陪衬地位，这种舞蹈又称为“舞伴歌”。现在许多流行歌手的表演就是这种形式。
舞蹈合唱：
一种舞蹈表现形式。编舞者注重舞蹈与音乐的对应关系，把整个舞队视为一支声部配备齐全的合唱队，借鉴合唱中齐唱、轮唱及不同声部混置等唱法，来编排舞蹈空间加以充分的利用，建立了“空间和声”的观念，美国现代舞大师肖恩在这方面取得了成就。
活报舞蹈：
舞蹈形式的一种。就其表演性质而言，类似于活报剧；但无台词，更强调动作性。活报舞蹈是舞蹈中的“新闻快报”。强调表现事件的即时性，表现内容的真实性以及表现手段的夸张性。大多数活报舞蹈多带有讽刺性，用极度夸张的动用和神态讽刺其表现对象。
抒情性舞蹈：
直接表现和抒发舞者感情的舞蹈。抒情舞蹈的艺术表现主要有以下几种方式。一是反映生活中感情强烈且单纯的时刻，如《丰收歌》、《笑哈哈》等就表现喜庆丰收的抒情性舞蹈。二是通过纯粹的舞蹈形式美来对应某种情感的表现，比较典型的有《红绸舞》和《花鼓舞》，二者分别通过红绸飞舞的线条和长鼓飞击的鼓点传达出喜悦、豪迈的情感。三是通过模拟某种自然物来“缘物寄情”，如《海浪》和《雀之灵》，就是如此。前者通过海浪动态的模拟表现了勇往直前的精神，后者则在模拟孔雀的动态中表现了一种纯洁，高尚的情操。一般说来，抒情性舞蹈在表现手法上注重写意，舞段比较完整和流畅，群舞动作强调整齐划一。由于抒情性舞蹈的“舞性”较强，以至有“舞蹈长于抒情，拙于叙事”的说法。
叙事性舞蹈：
亦称情节性舞蹈。是指通过一定的事件叙述，来刻画人物性格，揭示性格冲突和发展．从而表现某种主题的舞蹈，与舞剧相比，叙事性舞蹈所叙之事一般比较单纯、简短，人物关系也比较简明，因而舞蹈本身的构成也比较简短。由于舞蹈是以动作语言来叙事，所以大多数叙事性舞蹈都依据一定的文学蓝本，这样可以使观众更容易理解舞蹈所叙之事。在叙事性舞蹈中，要求舞蹈动作具有鲜明的性格物征，要求舞蹈不游离叙事的需要；必要时可辅以哑剧性动态和伴唱来使舞蹈情节明朗化。叙事性舞蹈与抒情性舞蹈相比，偏重于写实；由于其内涵比抒情性舞蹈丰富，往往能产生更强烈的社会反响。
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