本文目录一览：
- 1、求小学体育教师考编试题
- 2、2009 年全国运动训练民族传统体育专业单招文化课考试试题答案
- 3、求，10、11年全国体育单招试题及其解析。
- 4、求2011年体育单招试题 或者四科的标准答案
- 5、什么是体育概论？ 体育概论试题及答案？
求小学体育教师考编试题
一、填空（每空1分 共30分）
1．把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、 , ,低单杠等。
4．跑的教材共分为四大项，即 , , , .
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 , , .
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： , , .
7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为
与 .
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 , , 三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为 和 两种形式。
10．练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。
11．体育课的运动负荷包括 和 两种。
12．体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容，以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。
二、选择题（每题1.5分 共30分）
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）
A.单脚
B.跨跳
C.跨步跳
D.跳跃
2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.
A.全优发展
B.健康发展
C.全面发展
D.自由发展
3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
A.教学方式的转变
B.教学行为的转变
C.学习方式的转变
D.教育教学方法的转变
4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ）
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
B．教学工作计划、教案
C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ）
A. 7场
B. 12场
C. 8场
D. 16场
6.基本体操的镜面示范是（ ）
A.面对练习者做同方向的动作
B.背对练习者做同方向的动作
C.面对练习者做反方向的动作
D.背对练习者做反方向的动作
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ）
A.示范
B.指令和口令
C.教具与模型演示
D定向直观标志
8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ）
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ）
A.起跑线的前沿至终点线的前沿
B.起跑线的后沿至终点线的后沿
C.起跑线的前沿至终点线的后沿
D.起跑线的后沿至终点线的前沿
10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ）
A.用力动作
B.摆动动作
C.翻腾动作
D.抛接动作
11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ）
A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
B.倒肩时，先举腿，再翻臀
C. 倒立时，两手撑腰的两侧
D.后倒肩时，同时举腿、翻臀
12. 肺活量体重指数是指(
)
A.肺活量÷体重
B.肺活量×体重
C.体重×肺活量
D.体重÷肺活量
13.铅球投掷圈的直径是（ ）
A. 2.50米
B. 2.135米
C. 1.25米
D.1.065米
14.下列不属于体育课课中常规的是（ ）
A.上课仪式
B.课中的要求
C.课的结束
D.器材的整理和归还
15.新课程强化评价的（ ）功能
A.甄别
B.激励
C.选拔
D.尊重
16.标准篮球场的长和宽分别是（ ）米
A. 18 9
B. 28 15
C. 28 14
D. 18 8
17.下列说法错误的是：（ ）
A.路：学生前后重叠成一行叫路
B.列：学生左右并列成一排叫列
C.翼：指队伍的两端
D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
18.小学体育教学的目的是（ ）
A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
D.掌握“三基”
19.下列不属于课外体育活动的是（ ）
A.早操、课间操
B.运动队训练
C.运动会
D.体育课篮球比赛
20.安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ ）
A.运动参与
B.运动技能
C.心理健康
D.社会适应
三、判断题（每题1分 共10分）
1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ）
2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（ ）
3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ）
4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ）
5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ ）
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ）
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（ ）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（ ）
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）
四、简答题（每题5分 共20分）
1．简述前滚翻动作要领。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？
4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（10分）
小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
试题答案(仅供参考)
一、填空题：1.远度 高度 2.生理负荷量 3.技巧 支撑跳跃 4.快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5.跨越式 俯卧式 背越式 6.基本知识 基本技术 基本技能 7.室内课（理论课） 室外课（实践课） 8.准备 基本 结束 9.分组不轮换 分组轮换 10.学生练习时间 实际上课总时间 11.生理负荷 心理负荷 12.身体练习
体育知识
技能
健康
健身和育人
二、选择题：C C C A A
C B D D C
D A B D B
B D C D B
三、判断题: √
√
× × √
√
√
× √
×
四、简答题：
1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
五、论述题：参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。
1．参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
2．全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
3．锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。
4．循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。
5．经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻练
2009 年全国运动训练民族传统体育专业单招文化课考试试题答案
2009年河北省初中毕业生升学文化课考试文科综合试卷 (思想品德、历史) 本试卷分卷I和卷Il两部分；卷I为选择题，卷Il为非选择题。 本试卷满分为l20分，考试时间为120分钟。 卷I(选择题，共50分) 注意事项：1．答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上，考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 3．考生须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。 本卷共27题，l～4题每题1分，5～27题每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 “圣火燃，金牌揽，百年奥运 你可以试下
求，10、11年全国体育单招试题及其解析。
2011年全国体育单招考试大纲体育单招的考试性质：全国普通高校运动训练、民族传统体育专业单独招生考试是由国家统一组织面向优秀运动员的选拔性考试，高等学校根据考生成绩，按照确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。各科目考试都是按照标准化测试要求设计的，有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。考试科目：语文、数学、政治、英语；运动专项测试。考试时间：每年5月中旬考试，各个院校同一天考试，只能报考一个院校。考试地点：文化课、技术课都在报考院校考试 英语考试大纲：（一）.考试要求考生应掌握英语的基本语言知识，读音基本正确，初步掌握英语的基础词汇，能基本掌握和运用英语的基本语法规则，具有一定的综合应用英语语言的能力。（二）.考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷、笔试2.考试时间：120分钟、试卷满分150分。3.考试题型：第一卷为客观性试题（100分）：包括多项选择、完形填空、阅读理解；第二卷为主观性试题（50分）：采用单词填空、完成句子（或完成对话）、书面表达（英语写作）。4.答题方式：试卷分为试题和答题纸两部分，考生应将答案写在答题纸上。试卷内容比例：词汇与语法结构约20%、完形填空约20%、阅读理解约30%、综合运用约30%试卷题型比例：客观题型约67%、主观题型约33%试卷难以比例：容易题50%、较易题40%、较难题10%试卷认识层次比例：识记约60%、理解约25%、掌握约15% 题量与时间分配内容 题量 计分 时间（分钟）多项选择 20 30 15完形填空 20 30 25阅读理解 20 40 40单词填空 10 15 5完成句子 10 15 10英语写作 1 20 2581 150 120 语文考试大纲：（一）.考试要求考生应掌握语言、文学知识的识记能力、理解能力、分析能力、表达应用能力和基本的鉴赏评价五种能力。（二）.考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷、笔试，共计31大题。2.考试时间：120分钟、试卷满分150分。3.考试题型：第一题：语言知识和语言表达、文学常识和名篇名句，15题、45分第二题：现代文阅读，10题、30分第三题：古代诗文阅读，5题、15分第四题：写作，1题、60分 各题型的题量和比例如下：1.单项选择29题，47分，占58%2.多项自主选择填空1题、3分、占2%3.写作1题，60分，占40% 政治考试大纲：（一）.考试要求考察学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决识记问题的能力，考察学生对中国共产党和中国政府现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解。1.能熟练掌握经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念、基本观点和基本原理，注重基础知识、掌握知识之间的内在联系。2.能应用历史、辩证的观点和方法、分析比较结识有关政治现象、经济现象等，聚友一定的认识事物本质的能力。3.能恰当试用经济、哲学、政治术语，条例清楚、逻辑严密地予以表述。（二）.考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷、笔试2.考试时间：120分钟、试卷满分150分。 3.考试题型：选择题I，只有一个正确答案，33%，选择题II至少有2个正确答案，20%，填空题10%，简答题：23%论述题13%4.答题方式：试卷分为试题和答题纸两部分，考生应将答案写在答题纸上。试卷内容比例：经济常识30%、哲学常识约30%、政治常识约30%、时事政治约10% 数学考试大纲：体育单招数学考试主要内容为代数、几何、解析几何三个分科，起考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求有一下内容：（一）.考试知识要求对知识的要求由低到高分为三各层次：了解、理解和掌握、灵活和综合应用。1.了解：要求对所学只是内容有初步的了解、感性认识，知道内容是什么，并在相关的问题中识别它。2.理解和掌握：要求对所学只是有较深刻的掌握、能够推理、变形和推断，并能利用只是解决有关问题。3.灵活和综合运用：要求系统地掌握只是的内在联系，能运用只是解决和分析教复杂的问题。（二）.考试内容1.平面向量考试内容：向量、向量的加减法、实数与向量的积、平面向量的坐标表示，线段的定比分点、平面向量的数量积、平面两点的距离、平移2.集合，简易逻辑考试内容：集合、子集、交集、补集、交集、并集3.函数，映射、函数的单调性、奇偶性，反函数及图像关系，对数的运算、对数函数4.不等式的基本性质、证明、解法，含绝对值的不等式5.三角函数，单位圆中的三角函数、正余弦函数、正切函数及其图像，正弦定理、余弦定理。6.数列：等差、等比数列及其通向公式，前N项和公式7.直线和圆的方程，直线的倾斜角和斜率，点斜式和两点式、一般式平行线与垂直的关系，点到线的距离。8.圆锥曲线方程：椭圆的几何性质和参数方程，双曲线、抛物线的标准方程和基本性质。9.直线、平面、简单几何体 ，直线和平面的判定，距离，三垂线定理。10.排列组合：排列、数列数公式，组合、组合数公式，二项式定理展开式。11.概率，随机事件的概率、可能性事件的概率。
求2011年体育单招试题 或者四科的标准答案
2010年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业
单独统一招生考试
语 文
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、语文知识(每小题4，共40分)
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是
A．商榷(què) 迁徙(xǐ) 洁身自好(hǎo)
B．恪(gè)守 切磋(cuō) 落拓不羁(jī)
C．蛊(gǚ)惑 对峙(shì) 矢志不渝(yǖ)
D．惬(qiè)意 酬(chóu)谢 作茧自缚(fǜ) 【 】
2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是
A．艰苦卓绝 论字排辈 轻而易举 春寒料峭
B．居功自傲 旷日持久 毛遂自荐 强弩之末
C．入不敷出 集腋成裘 责无旁代 推心置腹
D．名列前矛 截然不同 改弦易辙 虚怀若谷 【 】
3．依次填入下列语句横线处的词语，最恰当的一组是
如今，越来越多的“文化创意产业园区”在政府主导下 ，加上新锐建筑师有创意
的 , 一扫老工业园区萧瑟败落的景象，成为新的经济 模式。
A．增长 改造 生成 B．改造 生成 增长
C．生成 改造 增长 D．生成 增长 改造 【 】
4．下列各句中加点的成语使用正确的一项是
A．在这个鳞次栉比的招聘会上，他挤得满头是汗，但终于有了就业希望。
B．经过了一番矫枉过正的整顿，这个球队的组织纪律性有了明显的改观。
C．在通读几部历史名著后，这位自学成才的青年懂得了开卷有益的道理。
D．我虽然没见过这位作者，但每读他的作品，总有一种似曾相识的感觉。 【 】
5．下列各句中加点的熟语便用正确的一句是
A．他没上过大学，但在学术研究上成就突出，这所大学破天荒开绿灯录取他读博士。
B．锅里有，碗里才能有，只有人民群众先富裕了，国家的税收才有足够的保障。
C．他一发不可收拾，再接再厉，先后三次在不同的比赛中夺得了这个项目的金牌。
D．只要抱定这山望见那山高的勇气和决心，在前进的道路上就没有克服不了的困难。
【 】
6．下列各句中，没有语病的一句是
A．《食品广告发布暂行规定》指出，食品广告不得与药品混淆，以免让消费者产生误解。
B．嫁接现代太阳能技术后，按各种比例仿制的太阳能长信宫灯已成为当地的馈赠佳品。
C．凡年满16岁左右(不含在校学生)的农村居民，均可参加新型的农村社会养老保险。
D．这样的观点不免带有文化决定论，过分注重传统文化的作用，因而令人难以信服。
【 】
7．下列选项中，依次填入横线上恰当的一项是
当发射程序进行到最后80分钟时，老天爷更加肆无忌惮地撤起野来。团团乌云， ；阵阵雷涛， ；急风骤雨， 。
①滚滚而来 ②倾泻而下 ③铺天盖地
A．②①③ B．③②①
C．③①② D．①③② 【 】
8．下列四个诗句，能与“溪云初起日沉阁”组成对偶旬的一句是
A．寒林空见日斜时 B．倚天楼殿月分明
C．山雨欲来风满楼 D．夜桥灯火连星汉 【 】
9．下列说法不正确的一项是
A．《茅屋为秋风所破歌》的作者是唐代大诗人杜甫，诗中表现出强烈的忧国忧民情怀。
B．《爱莲说》是宋代周敦颐的名篇，文章赞美了荷花“出淤泥而不染”的高尚品质。
C．沈从文是现代小说家、散文家，描写湘西风土人情的小说边城》是他的代表作品。
D．塞万提斯是意大利著名作家，他的长篇小说《堂·吉诃德》是世界文学中的名著。
【 】
IO．对下列这副对联内容的理解，不正确的一项是
两表酬三顾
一对足千秋
A．“两表”指诸葛亮的《陈情表》 B.“两表”指诸葛亮的《出师表》
C．“一对”指诸葛亮的《隆中对》 D．“三顾”指刘备“三顾茅庐”
【 】
二、现代文阅读(每题4分，共32分)
阅读下面文章，完成1l—18题。
我的读书经验
冯友兰
古今中外，积累起来的书多极了，真可谓浩如烟海。怎样知道哪些书是值得精读的呢?
对于这个问题，不必发愁，历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间。时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去，把那些有永久价值的书流传下来．我们看见古代流传下来的书，大部分都是有价值的，心里就会觉得奇怪，怎么古人写的东西都是有价值的?其实这没有什么奇怪，古人所写的书，也有许多是没有价值的，在时间的考验上落选了，自然也就难以为我们所知了。现在我们称为“经典著作”或“古典著作”的书，都是经过时间考验流传下来的，都是应该精读的书。
心里先有了这个数，我们就可随着自己的专业选定一些需要精读的书。 说，这些书都是用汉字写的， 只认识汉字恐怕还不行。 没有一些凭借，我们 看不懂古人用文言写的书，古人大概 看不懂现在的《人民日报》，这就是语言文字关。如果攻不破这道关，也就不能看懂那些值得精读的经典著作．当然，想要攻破这道关，许多工具如字典和辞典等工具书之类都能够发挥作用。
中国有句老话说“书不尽言，言不尽意”。意思是说，一部书上所写的总要比写书人的话要少，写书人说的话总比他内心的意思要少。“书不尽言”倒有办法克服，只要不怕罗嗦就可以了，无非是多费一点笔墨纸张。可是“言不尽意”就没有法子克服了。因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已。比如一个人说他牙痛。牙是一个概念，痛是一个概念，牙痛又是一个概念。其实他不仅止于牙痛而已。那个痛，有一种特别的痛法，有一定的大小范围，有一定的深度，这都是很复杂的情况，不仅仅是“牙痛”两个字所能说清楚的，无论怎样罗嗦他也说不出来。言不尽意的困难就在于此。所以在读书的时候，即使书中的字都认得了，话全懂了，还未必能知道写书的人的意思．前人说，读书要注意字里行间，还说读诗要得其“弦外音，味外味”，都是说要在文字以外体会书的精神实质，也就是在“解其言”的基础上达到“知其意”的读书效果．如果仅仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。
当然，读书仅仅到“知其意”这一步还不行，还要明白其中的“理”，才不至于为前人的“意”所耽误。书中的“意”指的是写书人的主观的认识和判断，“理”指的是客观的道理。人总是人，不是全知全能，他的反映、体会和判断，和客观的道理总会有一定的差距，有或大或小的错误。只有能够明白其中道理，读者才能有自己的意，并将其与前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死．能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。
11．填入文章第二段中横线处的词语，最恰当的一项是
A．不仅 而且 虽然 却 就
B．虽然 但是 倘若 就 也
C．既然 那么 如果 也 就
D．固然 但是 只要 就 也 【 】
12．下列有关“书”的表述，不属于作者的认识的一项是
A．古今中外的书的总量相当多。
B．并非所有书都是值得精读的。
C．在判断书的价值时，古人与今人的观念有很大差异。
D．一本书如果没有价值，往往难以流传并为后人所知。 【 】
13．对“历代的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间”的理解，不正确的一项是
A．经过时间的检验，书的价值就会真实地反映出来。
B．群众所阅读的书，往往可以依靠时间来增长价值。
C．每一个时代的书，都无例外地要接受时间的考验。
D．一本书在各时代都有读者，才真正有较高的价值。 【 】
14．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是
A．真可谓浩如烟海 谓：称为。
B．无非是多费一点笔墨纸张 费：浪费。
C．不过是一个大概轮廓而已 轮廓：概况。
D．才不至于为前人的“意”所耽误 耽误：影响。 【 】
15.对第三段文字的理解和分析，不正确的一项是
A．在作者看来，老话“书不尽言，言不尽意”是说所有书中都有不可避免的缺陷。
B．牙痛的情况不是“牙痛”两字所能说清楚，表明了“言不尽意”的困难很难克服。
C．“字都认得了，话全懂了”的状态，表明阅读中的语言文字关已经为读者所攻破。
D．这一段文字中，作者阐明了阅读中“解其言”和“知其意”之间紧密的内在联系。
【 】
16．文中用“牙痛”来阐述自己的见解，理解不正确的一项是
A．类比论证 B．举例论证 C．比喻论证 D．对比论证 【 】
17．对于最后一段文字的理解和分析，正确的一项是
A．作者认为，前人书中的“意”往往会阻碍阅读者明白这些书中包含的“理”。
B．书中的“意”，在一定意义上反映出写书人的认识水平与客观道理间的差距。
C．明白书中道理的重要标志，就是阅读者在阅读后能够就“意”进行深入解释。
D．是不是会读书，要看写书人的“意”与读者的认识和判断之间能否达成一致。
【 】
18．对于文章所谈到的读书经验，概括恰当的一项是
A．讲价值，选专业，通语言，明事理
B．要多读，要读通，要读懂，要读活
C．精其选，解其言，知其意，明其理
D．重经典，找问题，补缺陷，求高度 【 】
三、古诗文阅读(每题3分，共18分)
阅读下文，完成19—23题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞日：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤? 葛天氏之民欤? (陶渊明《五柳先生传》)
19．下列句子中加点字的读音，不卓碡的一项是
A．性嗜酒 嗜(shì) B．造饮辄尽 辄(zhé)
C．晏如也 晏(yàn) D．衔觞赋诗 觞 (jué) 【 】
20．对下列句子中加点字的解释，不丐确的一项是
A．不慕荣利 慕：羡慕。
B．期在必醉 期：期望。
C．不蔽风日 蔽：遮蔽。
D．箪瓢屡空 屡：偶尔。 【 】
21．下列句中加点词语在文中的意思与它们在现代汉语中的意思不相同的一个是
A．因以为号焉 B.每有会意
C．便欣然忘食 D．忘怀得失 【 】
22．下列文中语句，不属于“五柳先生”性格特征的一项是
A．好读书，不求甚解 B．亲旧知其如此
C．既醉而退，曾不吝情去留 D．常著文章自娱，颇示己志 【 】
23．下列对文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的理解，正确的一项是
A．因为贫贱而自豪，如果富贵却焦虑
B．因为贫贱而忧愁，如果富贵不自豪
C．不为贫贱而忧愁，不为富贵而焦虑
D．不为贫贱而自豪，不为富贵而忧愁 【 】
24．古诗默写(选做一题)
(1) ，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
(2)我劝天公重抖擞， 。(龚自珍《己亥杂诗》)
四、作文(60分)
25．请以“一次难忘的超越”为题，写一篇不少于700字的文章。立意自定，文体自选。
什么是体育概论？ 体育概论试题及答案？
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
3．竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手，取得优异运动成绩，最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是：
1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力；
2)激烈的对抗性和竞赛性；
3)参加者有充沛的体力和高超的技艺；
4)按照统一的规则竞赛，具有国际性，成绩具有公认性；
5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代，就出现了赛跑、投掷、角力等项目，发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。
4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的；按活动条件可分为室内的、室外的；按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的；按经营方式可分为商业性的和非商业性的；按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动，有益于身心健康，陶冶情操，培养高尚品格。
5．大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心，增强体质，防治疾病和培养体育后备人才，在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动，是发挥体育的社会功能，提高民族素质和完成体育任务的重要途径。
6．医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤，恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比，其特点有：
1)是一种主动疗法，要求思者主动参加治疗过程，通过锻炼治疗疾病；
2)是一种全身治疗，通过神经、神经反射机制改善全身机能，达到增强体质，提高抵抗力的目的；
3)是一种自然疗法，利用人类固有的自然功能(运动)作为治疗手段，一般不受时间、地点、设备条件的限制。通常采用医疗体操、慢跑、散步、自行车、气功、太极拳和特制的运动器械(如拉力器、自动跑台等)，以及日光浴、空气浴、水浴等为治疗手段。宜因人而异、持之以恒、循序渐进，并配合药物或手术治疗和心理疏导。二干多年前已用“导引”、“养生”作为防治疾病的手段，后又不断发展与提高，成为中国运动医学的重要组成部分。
7．体育的本质。是指体育所固有的根本特性，是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动。
8．体育的本质特点。就是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。它在社会发展过程中，受一定的政治、经济制约，并为一定的政治、经济服务。体育具有自然的和社会的两重属性。自然属性如体育的方法、手段等；社会属性如体育的思想、制度等。