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小学教师家访日志
周五晚上和周六的下午，我们一共走访了十个学生的家庭。在这十个家访对象中，有几个孩子的面孔一直萦绕在我心头，让我不得不思考，不得不想一些问题，他们也许是具有代表性的，在将来更多的走访中去印证吧。
孩子一：我们去时一家三口都在家，他们家就是一普通人家，不奢华却干净整洁，窗明几净，给人一种温暖的家的味道，在客厅进孩子房间门的地方贴了孩子的奖状，不止一张。当我们谈到这些奖状时，爸妈说都是体育上面的，但我听得出语气中的喜悦和赞赏。数学吴老师说这次争取把学习标兵的奖状也拿回来，孩子充满自信的笑了。家长还告诉我们孩子特别喜爱打篮球，一有空就去打篮球，球都打烂了好几个，但自己会按时回家。从这个孩子的家里出来，我们的心情是愉悦的。
孩子二：这个孩子是今年秋才转来我校的，比较顽劣，学习也有点跟不上。当我们跟随孩子走进他们“家”——一个租来的小小里外间，只有外间一小块地方能容我们3位老师站立，其它的老师只好站在了门外。孩子一头就冲进了里间，我跟进去一看，是趴在仅有的一张床上做作业，我看了孩子一眼没有说什么，因为我心里堵得慌！孩子妈妈告诉我们，爸爸常年在外打工挣钱养家，没有固定的事做，也没有有固定的地方，自己没有多少文化，只能照顾孩子的生活起居，没法辅导其学习。老师们和她做了一些沟通，但不知她听进去了多少，又接受了多少，我们心情沉重地向下一家走去。
孩子三：我们一边向学生六楼的家进发，一边谈到了这个孩子，大家一直都认为这个孩子学习成绩优秀，表现出听话、文静、自觉的特点。只有妈妈和孩子在家，家里特别干净整齐，有条不紊，看得出妈妈是个讲原则，要求严格又要强的女性。果然，妈妈非常关注孩子的学习成绩，孩子的练习册，课外辅导作业，考试卷上的哪一道题的对错她都说得清清楚楚。孩子期中考试语文考了第一，数学只考了93分，妈妈很生气她没能考100分！有一道题是平时训练过的，考试时竟然错了，丢分了，妈妈因此打了她一巴掌！……，妈妈说了很多关于她的学习，我感觉妈妈的全部身心都扑在孩子的身上，特别是学习上。我小声询问孩子平时都怎么玩，玩些什么，孩子有点茫然。她说有空就在家看看书，在我问的孩子们喜欢做的事情中她很高兴地说爬过山，是在大人的陪伴下爬的。说实话，走出这个孩子的家我觉得心很累，我似乎感同身受到了孩子的累，妈妈的累——心累！
孩子四：我们去孩子家之前班主任告诉我们说这个孩子有点撒谎，不爱交作业。爸爸听说我们来家访也从外面赶回来了，很希望和老师交谈一下关于孩子的教育问题。从我们走进门还没坐定，妈妈就开始数落孩子种种“不好”的表现，一条又一条，妈妈看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这之间孩子时不时很不满的抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。我看出他很不服气却又无奈的低头坐着，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，但是他听得很专注，不时的点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与好好妈妈沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动让妈妈满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，孩子欣然接受了我的建议，之后，我让孩子先回了他的房间。从爸妈的谈话中我们感到做父母的是爱之深恨之切，对孩子是给予了很大希望的，也倾注了他们的心血来培养孩子，就如不多语言的爸爸说的，为了孩子他们至今住在这个六十多平米的房子里，从不出去打牌或是应酬什么的，只是为了多在家陪陪孩子，陪他做作业，陪他下棋，陪他练毛笔字……，可是孩子就是学不进去，没几天就放弃了，在妈妈飞快的话语中间，爸爸插了一句“恨铁不成钢”，有些无奈的表情。我一直听他们交谈，没有怎么说话，一是插不进去，二是一下子不知道该从哪里说起，似乎有许多该说的。直到妈妈又生气说孩子的作业五道题他都要错三道时，我抢着问妈妈：“当他改对了的时候，你怎么做的呢？”妈妈有点茫然地看着我，我说：“你表扬他了吗？”,妈妈马上肯定的说：“我从来没表扬过他！”。我说你应该表扬他，哪怕他仅仅只改对了一道题，你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是。不知道我的话能否引起妈妈的沉思，我们走了。说实话，我心里还有许多话想对这位妈妈说，因为我不仅是一位老师，也是一位母亲，我能理解作为母亲的心，甚至是那位母亲的焦躁情绪，但是我不赞同她的许多做法。我相信她传递给儿子的是压力和同样的焦躁不安，甚至是不自信。
我们国家、社会、学校、家庭都非常关注孩子的教育问题，国家社会在努力为孩子创设更好的教育环境，学校在改革，实施素质教育，努力让孩子能真正得到全面的发展，可是我们的家庭教育问题呢，能同步吗？谁来关注？我觉得需要学习的家长太多了！虽然仅仅走访了这么几家，但是家庭教育中凸现的问题让我的心轻松不起来，更别说那些家庭教育缺失的留守儿童和单亲家庭的孩子们了，唉！看来，这漫长家访路注定将步履沉重了。
、、只是借鉴的，谢谢！！
老师家访家长意见怎么写
家长可以写一些自己觉得老师说的好的，做的好的地方都可以说，如下：
1、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，
把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
2、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、
可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我
们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方
面有更大的进步！
3、成绩只能代表过去，期望新的学期里我们和老师好好配合。争取让孩子有新的面貌来
迎接新的挑战。
4、孩子能健康的成长，我们就很高兴了，我们必须会配合老师，让孩子取得更大的进
步。这学期孩子能够逐渐改掉怕生的毛病，能够独立应对新的事物和人，很感谢老师，
但他在遇到事情时不能独立应对，期望老师能和我们一起帮孩子解决这方面的问题。
5、对于小孩子，必须鼓励他们才会进步，才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自
信，不断进歩，我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
扩展资料：
也可采用以下意见：
1、非常感谢校长和各位老师，对学生特别有责任心，在家访中能够抓住学生的个性，纠正学生的缺点，体现出了老师尽职尽责的精神。
2、经过这次老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，对家访活动非常满意，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。
3、希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
4、希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。
5、感谢各位老师百忙之中进行家访，家校的紧密联系是教育诸多环节中不可缺的一环，希望持续这种良好的互动，家长也将尽到应有的责任和义务，配合学校，共同促进学生的健康成长。
初三老师家访家长意见与建议怎么写？
第一感谢老师的家访，因为这是促进学校和家长沟通的最好方式。第二，感谢全体初三老师对学生的付出，因为毕业班的老师是最辛苦的。第三，关于学校管理和教学中间的一些建议，和请求。
自20世纪90年代开始，初中取消毕业考试。初中学生只要在三年内所有课程的期末成绩在及格线（总分的60%）以上[但部分地区，仍需考试，排名]，没有任何处分或撤销所有处分即可毕业。
在实际生活中，学生肄业往往是由于自动退学,严重违反校纪、校规或违法犯罪而被开除，极少有因为其他原因而肄业。
中考介绍
学生在初三年级将面临初级中学升学考试，即中考。
中考的科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育。中考通常是每省统一试卷。
北京地区的情况和其他省市不大等同（现统一为课标卷）中考科目为数学（120分）、语文（120分）、英语（120分）、物理（100分）、化学（80分）、体育（40分），其他科目如生物、历史、地理、政治都进行统一毕业考试，不计入中考分数中，体育包括10分的过程性评价和30分实考项目，总分共计580分。