本文目录一览：
- 1、如何加强和利用学校体育场地设施和器材的利用
- 2、体育课场地器材的设置，有什么好的做法？
- 3、高中的设施建设有哪些
- 4、如何营造学校体育的美好的体育氛围，场地的合理布局以及环境的绿化呢？
- 5、中学体育基础设施及运动场地建设情况是怎样的？
如何加强和利用学校体育场地设施和器材的利用
体育新课程提出的新的教育理念、新的教学方式引起人们广泛关注，其表现出的与传统学科课程不同的课程特点。近年来体育新课程改革在全国各地有了较快的发展，尤其是体育课程改革的稳步推进有力地促进了学校体育的良好发展。但是，目前新课程改革正处于一种尴尬的境地，造成此种局面的首要原因是体育设施和器材的简陋与缺乏。众所周知，场地器材是学生进行体育活动的必要物质条件。体育设施和器材的简陋与缺乏，给实施新课程改革带来了极大的困难，学生也不喜欢上这样的体育课 体育器材的缺少，使学生没有新鲜感而失去对体育的兴趣，这就给体育老师提出了一个难题： （一）开发和利用社区体育资源 社区体育资源的开发与利用需要结合当地大实际情况。对于处于中小学读书的孩子们来说也是非常重要的，特别是农村中小学校，因为农村中小学的体育课程资源的开发一般是比较落后的，不能给孩子的身心全面发展提供好的基础条件，这时候社区的体育资源的开发与利用就显得犹为重要。比如开发有关棋类的一系列活动，可以促进孩子的智力成长；开发有关社区体育场馆，可以培养孩子参与锻炼的习惯；开发一些收割庄稼，采摘茶叶，水果的比赛，可以培养孩子不怕苦，不怕累，敢于争先，勇于奋斗的精神；等。 （二）开发新型体育课程资源 1．提倡学生从身边找器材 学生身边的材料比较丰富，报纸、可乐瓶、绳子等，都是可用器材。比如，用废旧轮胎作为秋千的底座；用废旧的铁丝做成滚动铁环；用废旧的胶带和报纸做成纸足球；用破旧的布条做成沙包；用一些饮料瓶做成保龄球的倒瓶；用废旧硬纸板做成风车和飞机；用竹条作成弓箭；树枝做成弹弓；木块做成“棱板”；扁担做成担架等等。中小学的体育教师和学生应该想方设法克服困难，努力开发体育器材资源。 2、加强运动场馆建设和器材配备学校应高度重视体育运动场馆的建设，配备必要的运动器材和仪器，并且建立和健全科学规范的运动场馆管理体制，教学管理部门应定期对场地和场馆进行检查和督促，杜绝安全隐患，提高安全意识，使体育教学能够顺利进行。 3、努力挖掘与乡土资源相结合的新兴项目。结合当地农村生活习惯，挖掘一些具有乡土气息的新兴体育项目。比如说，地处山区的学校可以经常开展定向越野活动，也可以开展野外生存挑战项目； （三）挖掘体育教材中的课程资源 1因地制宜改进教学方法。针对学校体育场地器材短缺的实际情况，体育教师在教学上可采用分组轮换教学法。 2课表优先安排体育课，发挥场地器材最大功效。要想真正发挥场地器材的作用，让学生在体育课上动起来，学校在安排课程表时就需要优先安排体育课，这需要得到学校领导的支持。尽可能避免多个班级在操场上拥挤上课的现象。这样，上体育课时操场拥挤的状况就可以得到有效缓解，还可以提高场地器材的利用率，学生也能真正动起来了
体育课场地器材的设置，有什么好的做法？
体育课场地器材的设置，有什么好的做法？下面就我们来针对这个问题进行一番探讨，希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
校内体育设施的设置很重要。在校时，很多学生会根据自己的爱好选择不同的体育项目。其中最为有效的方法就是在不同的运动场运动过程中，设置不会造成太大的困难。通过这种方法，可以避免学生在锻炼时相互干扰，减少了矛盾的发生。那体育场地设备的安装方法呢？
一.小篮球场四周有围墙。
实际上，在很多学校，篮球场地周围都有篮球场。有些学生在篮球场上打篮球，当他们跑到外圈的时候，有些学生会慢跑。但是，打篮球的人太多了，球会失控。它们在每个人的竞争中飞来飞去，很容易误伤在外圈跑步的人。我上中学的时候常常喜欢晚上跑步。但是，操场中间的人喜欢打篮球，常常被篮球打中。要是情节比较轻，也没问题。抱歉可以，但是有时候篮球的影响比较大，如果很严重，就会造成脑震荡。所以，为了避免意外伤害到别人，最好在篮球场周围设置围栏。
二.设置专业跑道。
运动场上跑步的人仍然很多，因此，为了让每个人都有自己独特的跑步路线，不会伤害到别人，学校就应该严格把运动场的白线分成不同的跑道。通过这种方式，我们在跑步的时候不会相互竞争，因此，有些事故是在跑步中发生的。
三.多装灯。
同学不但白天经常到操场上锻炼，晚上也有一些学生会利用夜间学习时间去操场和同学打篮球、跑步，如果操场灯光不够强，很容易发生人撞，即使遇到障碍，也会对学生身体造成一定伤害。
高中的设施建设有哪些
教学楼，宿舍，食堂，体育场，图书馆，实验楼，办公楼就这些了，不是很多！
如何营造学校体育的美好的体育氛围，场地的合理布局以及环境的绿化呢？
（一）因地制宜建设和美化体育设施，营造良好的体育氛围
我国中小学校场馆设施严重短缺，长期困扰着我们。在当前教育经费紧缺的情况下，摆脱困境的唯一途径就是因地制宜、自力更生、就地取材、本地与国外相结合、土法相通，充分利用结合各校各自环境条件，充分发挥各校区优势，科学设计、巧妙布置各项设备设施。
（二）场地设施布局合理
首先，一般来说，中小学每个体育课都应该安排两本教材。各类设备的布置应兼顾其他内容，设备周围应尽量避开其他物体。对于分组练习的项目，在布置器材时，首先要避免相互干扰，注意器材的距离和方向，避免直射、反射或逆风等，还要考虑到器材的简单性。组织团队转移；其次，现场设备的布置要便于课堂管理，设备的摆放位置要考虑到教师的视野，便于管控；第三，野外设备的布置要整齐美观，克服一些心理障碍，有利于激发学生的兴趣，调动学生的积极性；最后，在使用各种站点时，需要对站点进行标记。最常用的方法是用白粉画线的线段法。标志线要整齐、清晰，不能太多使学生难以辨认。
（三）加强运动场建筑环境绿化
绿化不仅可以美化环境、陶冶情操，还具有许多有益于人类健康和生存的功能。可以说，绿化与人类生存息息相关。尤其是在环境污染日益严重的今天，意义重大。绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气；吸收有毒气体，净化空气；除尘杀菌、疾病防治；防止噪音和安静环境的功能。在绿化环境中，空气清新洁净，含氧量高，可以感受到清新的空气和舒适的呼吸。它可以减少氧债，延缓疲劳的出现，加速身体的恢复。同时，由于吸入了洁净的空气，大大降低了污染物和有毒细菌对人体的危害，有利于学生的身体健康。因此，靠近绿地参加体育活动具有更积极的意义。
中学体育基础设施及运动场地建设情况是怎样的？
有学者对西安市2700所直属中小学进行了体育场地设施现状的调查，结果表明，没有一所学校运动场地达标，不少学校场地还惨遭“蚕食”，直接影响体育活动的开展，学生体质下降。在场地严重不足的情况下，迫使许多学校想方设法积极开展体育活动，但效果并不理想。因此，西安市应大力推进学校体育基础设施建设，改善办学条件，在城市学校比较集中的地方逐步建立中小学体育活动中心；社会体育场馆应该安排一定的时间免费向学生开放。
此次调查距离国家于1987年颁布的《中小学校建筑设计规范》过去近30年。学者们带着“中小学校体育场地设施的状况如何”的问题对西安市50余所中小学校和30余名专家、学者、领导以及10多个公共体育场馆进行问卷调查和个人访谈。目的就是为了对西安市目前中小学校体育场地设施现状进行全面调查和实证描述，对存在问题进行分析并提出发展对策 1.研究方法 调查主要采用文献资料法、问卷调查法和个人访谈法，其中，向专家、领导、学者、中小学校、公共体育场馆发出100份问卷，回收率为87%，全部为有效问卷，效度与信度均符合检验要求。
结果分析 经过调查，学者们得出两个结论：一是国家对中小学生人均体育活动面积有明确规定；二是调查中发现部分中小学校体育场地惨遭“蚕食”。虽然国家明确规定：运动场地应能容纳全校学生同时做课间操之用。小学每学生不宜小于2.3平方米，中学每学生不宜小于3.3平方米。学校田径运动场地，中学生人数在900人以下时，宜采用250米环形跑道；学生人数在1200～1500人时，宜采用300米环形跑道。位于市中心区的中小学校，因用地特别困难，跑道的设置可适当减少，但小学不少于一组60米直跑道；中学不应小于一组100米直跑道。但为了在昂贵的土地租金背景下，解决职工住房紧张难题，学校体育场地不断被蚕食。
例如，调查中发现，2002年10月，西安市某单位经过市教育局和城建局批准，在厂职校体育场西侧画出了一片地方盖住宅楼，圈去了大半个操场。2003年3月，西安市霸桥新合镇某村干部在学校操场上砌墙建民房，操场上原有的篮球场地、乒乓球台等体育设施被画到建筑线内，致使学生开学两周无法上体育课，严重影响了学校正常上课。 群众对商业利益蚕食学校操场多怨声载道，呼吁有关部门及时采取措施，维护儿童的合法权益。国家规定，新建小区必须规划相应的体育配套设施，但一些房地产商唯利是图，任意侵占教育用地，使许多中小学校体育场地直接被扼杀在摇篮中。