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五子棋的技巧
五子棋的技巧：
中国现代五子棋的开拓者那威荣誉九段，多年钻研五子棋，潜心发掘五子棋的中国民间阵法，他总结了五子棋行棋的要领和临阵对局的经验，得出一套“秘诀”，谓之《那氏五子兵法》：
先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。
攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。
守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。
阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。
初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。
多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。
斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。
连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。
己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
势已形成，败即降临，五子精华，一子输赢。
比赛中的开局：
开局形状均以“星”和“月”命名。
全国正式比赛均采用26种开局，包括斜指开局的长星局、峡月局、恒星局、水月局、流星局、云月局、浦月局、岚月局、银月局、明星局、斜月局、名月局、慧星局和直指开局的寒星局、溪月局、疏星局、花月局、残月局、雨月局、金星局、松月局、丘月局、新月局、瑞星局、山月局、游星局。
扩展资料：
另一种五子棋：
农村流传的一种玩法，也叫进猪笼、五马飞、九子棋。一方选石块，一方选树棍。每人九子，五子上阵，四子后备，吃对方一子则添加一子，最后9子围对方一子进侧方猪笼为赢。
棋盘为四相连米字格，加侧面一田字格“猪笼”，行棋可直线也可斜线，不限制步数，不能跳过棋子。吃子方式有，夹、挑、双夹、双挑，扫四。能看棋2步为熟练，3步为高手。
夹：两子单独夹住一子，同线上两子外不能有其他子。
挑：一子走入两子中间，同线上两子外不能有其他子。
双夹：走为四子对称夹住一子，同线上四子外不能有其他子。
双挑：一子走入对称四子中间，同线上四子外不能有其他子。
扫四：一子走到连续四子两头，同线上四子外不能有其他子。
参考资料来源：百度百科-五子棋（两人对弈的策略型棋类游戏）
参考资料来源：百度百科-五子棋技巧
五子棋的玩法和规则
五子棋是棋类游戏中较为简单易学的游戏之一，然而很多人还是对五子棋的基本知识和行棋规则不是很了解，下面小编给大家普及一下。
一、五子棋的解释
引用《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。”。五子棋的名称：日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为FIR (Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语“五目”的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion。捷克语piskvorky，韩语omok、韩国人还称之为情侣棋(我很喜欢这名字)。
二、五子棋的起源
五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。可见，五子棋颇有渊源。亦有传说，五子棋最初流行于少数民族地区，以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代中遍及开来。希望朋友们记住，五子棋是起源于我们中国古代的传统黑白棋种之一，发展于日本，流行于欧美。
三、行棋规则
五子棋的开局
1. 开局：包括指定开局、自由开局两种。
2. 指定开局：指黑方决定了前三个棋子落于何处，其中包括两个黑子和一个白子，一般由黑方完成。黑方应同时给出第五手需要的打点数量。
开局形状均以“星”和“月”命名。采用指定开局办法的比赛均采用26种开局，包括斜指开局的长星局、峡月局、恒星局、水月局、流星局、云月局、浦月局、岚月局、银月局、明星局、斜月局、名月局、彗星局和直指开局的寒星局、溪月局、疏星局、花月局、残月局、雨月局、金星局、松月局、丘月局、新月局、瑞星局、山月局、游星局。
黑方第一子应落在天元处(黑1)。
黑方还决定了白方的第一子的落点(白2)。
斜指开局：指白2落子在黑1斜侧方的开局，但必须与黑1紧密相连。斜指开局共13种。
直指开局：指白2落子在与黑1成平行线或垂直线的方向，但必须与黑1紧密相连。直指开局共13种。
黑方的第三步(黑方的第二子，称“黑3”)，应落在围绕天元点5线×5线而形成的以天元为正中的由交叉点组成的区域内。
3. 自由开局：由双方轮流行棋共同决定开局前3个棋子落于何处。即黑方落第一子(黑1)、白方落第二子(白2)，黑方落第三子(黑3)。采用此种开局时一般双方的对局数为偶数，或采用其他附加条款对黑方的先行优势进行限制。而不采用指定开局中使用的三手交换和五手N打，也可不执行禁手规则。
行棋
1. 下法
对局双方各执一色棋子，黑先、白后交替下子，每次只能下一子(指定开局、三手交换和五手N打、行使PASS权除外)。
棋子下在棋盘的交叉点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿起另落别处。
在采用指定开局时黑方的第一枚棋子应下在天元上。同时在下面的对局中应执行三手交换和五手N打及禁手规则。
2. 落子
棋子应直接落于棋盘的空白交叉点上。
如棋子无意掉落棋盘上，允许拣起后任选着点，但给予适当处罚。
对局中途如发现前边已下在棋盘上的子有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子：
(1) 挪回原位。
(2) 移子有效。
在对局者意见不一致，又无记录可查时，裁判员应立即报请裁判长处理，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：
(1) 移动之子挪回原位。
(2) 移子有效。
(3) 和棋。
(4) 重下。
如属故意移子，应判移子者为负。
对局中，因外界意外事故导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。如已无法复盘，可判和棋或重下。
如散乱棋局原因出自对局者，则：
(1) 无意散乱，可复盘续赛，但判散乱者一次违例;无法复盘，判散乱者为负。
(2) 故意散乱棋局者判负。
用手将棋子扶正不算违例，但应在自己的走棋时间内进行，并事前先告知对方或裁判员。
先后手的确定
每局棋先手者均执黑先行。
1. 确定先后手的方法
可由大会抽编或对局前猜先。
(1) 一局制比赛，只有两名棋手对赛时，猜先。
(2) 两局制或两局以上制比赛，均采用分先方法确定先后手。
先按一局制先后手确定方法，确定第一局的先手，以后各局则互换先后手。
(3)团体赛时先手方队的奇数台为先手方，后手方队的偶数台为先手方。
2. 先后手错误纠正
(1)不论是出自何种原因，一经发现对局双方先后手有错，如发生在开局前或仅仅开局结束应及时纠正错误，按正确先后手顺序重新开始对局，如发现错误在盘面开局结束之后(白4落下)，或比赛开赛已经达15分钟，则比赛继续进行，终局结果有效，棋手不得以此做为要求重赛的理由。
(2) 无论如何处理，均认为此轮双方先后手是正确的，且不应影响后面轮次的正常编排。
(3) 裁判员纠正先后手错误时，应复原双方棋钟。
3. 猜先方法
(1) 开局前棋手位置坐定后，双方各握黑白棋子若干于手中，如合计数为奇数，则握黑棋子方先行。合计数为偶数则双方变换黑白棋。
(2) 由裁判员使用挑边器进行猜先，中猜者有3种选择权利。
A 使用黑棋。
B 使用白棋。
C 要求对方先行选择，则对方必须先选择。
不合规则的着法和纠正
1.如果棋手有下列不合规则的行为之一时，对手有权决定是否要求他纠正自己不合规则的行为并接受处罚，或者与此相反，接受他的犯规行为。
(1)在指定开局比赛中第一子未落在天元，判此子应落于天元处。
(2)在指定开局比赛中未按规定的26种开局行棋，判重新开局。
(3)在指定开局中未给出要求的五手N打打点数，判必须给出需要的打点数。
(4)一方连续走两步棋，判收回第二子。
(5)在棋盘上推动棋子滑行(推盘)，判棋子放回接触棋盘的第一个交叉点。
(6)轮走方把棋子已经放落在棋盘上某一个无子交叉点上，又拿起后另移到别的交叉点上(拔子)，判放回第一个无子交叉点。
(7)轮走方走棋时棋子无意掉落在棋盘上，判收回掉落子，另选落点。
(8)先按钟后落子，或者未用落子手按钟。
(9)不按提和的规定提和。
(10)不按规定扶正棋子。
2. 如果一方在对手犯规或拒绝按照官方正式公布的行棋规则走棋后，继续走了一步棋，而没有立即告知裁判，那么就被视作他已接受了对方的行为，在这种情况下他就失去了要求对手纠正违规着法并接受处罚的机会。
3. 只改正部分或拒绝改正不合乎规则着法的行为应受到处罚。
对局记录
1. 比赛中双方棋手必须做对局记录，有些比赛可视具体情况要求免于记录。
2. 双方棋手在对局中要在规定的记录纸上清晰、准确、完整、及时用代数记录法逐着记录双方行棋着法。黑棋用奇数画圈记录，如：①、③、⑤、⑦、⑨……;白棋用偶数记录，如：2、4、6、8、10……。一般要求在自己走下一着之前记完前一回合双方的着法，不得提前记录己方或对方的着法(封棋时除外)。
3. 任何一方记录不齐，他应当用自己的时间补全。只有裁判员在对局过程中或终局核对记录时，有权要求某方棋手誊清或补正记录，棋手不得拒绝。在对局过程中的誊清或补正要用本方的用时。
4. 在一局中每方棋手最多各有一次由于补全记录向裁判员提出借用对方记录做参考，如果裁判员同意，对方不得拒绝，但补齐记录的时间应用本方的用时。
5. 如果双方棋手的记录同时出现较多错漏，已无法互相参考，裁判员一经发现，可立即停钟，要求双方尽快用复盘法补全记录，并给予适当的处罚。
6. 在包干制用时比赛中，如果一方棋手所剩的用时离本方时限不足5分钟，可暂时不必要求其做记录，终局后必须立即补全记录。
7. 在限时限手制用时比赛中，如果一方棋手所剩的用时离本方当前时限不足5分钟，或到了读秒阶段，或到了其它时间紧迫时，可暂时不必要求其做记录，但下一时限开始后或终局后必须立即补全记录。
8.快棋赛对局中棋手可不做对局记录。
计时
1. 比赛时限：比赛时限可分为包干制和加秒制(即FISHER制)两种。不论采用何种时限，每局比赛要求在一天内必须结束。
在一些比赛中，也可采用对局双方共用时限，可分为1小时到10小时不等。
在采取双方共用时限方法时，裁判有权给行棋过慢的棋手，或有故意拖延时间嫌疑的台次随时加放棋钟，每方时限为所剩共用时间的一半。
2. 包干制时限比赛中，又可分单一时限和多重时限两种方法。
单一时限：指比赛中每方只给定一个时限，在该时限内必须完成全部比赛。如未完成，则率先用完比赛时限的选手判负。
多重时限：指比赛中每方依次给定多个时限，每个时限结束时如比赛尚未结束则进入下一个时限。也可规定在每个时限需完成一定的着法。采用每个时限完成一着的情况又称读秒。如未完成在时限内规定的着法或在最后一个时限到达时比赛未结束，则先用完最后一个比赛时限的选手判负。
在读秒时间内，若比赛棋手离席，裁判应按规定继续读秒计时，超时判负。
3. 加秒制时限：比赛双方每方拥有一个固定的起始用时，之后每走一着棋加相应时间，如果在用时范围内没有结束比赛，则先到达时限的选手判负。
4. 比赛计时：规定的比赛时间一到，应立即开动黑方棋钟，在对局过程中，应在每方行棋后按停己方棋钟，开动对方棋钟。棋手应用行棋的那只手按钟。棋钟一般摆放在棋局开始时黑方的右侧。
5. 迟到计时：比赛前应规定迟到时限(开赛第一天的第一轮比赛可延长些时间)。在比赛开始而对局者一方不在的情况下，即使在席的一方不行棋，对方不在席的表也要打开。如果比赛开始后对局双方均不在席，则由裁判员打开一方的表，来记录双方的未到时间。在迟到时限未到，有一方到场后，则打开对方的表，无论迟到者是对局一方还是双方，迟到而未超过时限者，应在对局用时内扣除迟到时间。
一方迟到超过赛场规定时间，判其弃权作负。
双方迟到超过赛场规定时间，则判双方弃权作负。
6. 判断超时：对局任何一方向裁判提出己方或对方超时，或由裁判员直接目察而确认的超时均应判超时。
7. 棋手对棋钟的准确性提出怀疑，只能在己方时限未到时提出。裁判员应及时更换不准确或发生故障的棋钟。因更换棋钟中断比赛，双方己用时间和中断贻误时间，裁判员应酌情在新钟上校出。
8. 在正常对局过程中，棋手不许自己拨动、校正棋钟。必须由裁判员在更换棋钟、纠正记录、发生意外事故或终局等时去停钟。
9. 每个棋手都有掌控自己行棋时间的权利，任何人无权干涉或提醒。
10. 裁判用在纠正棋手不合规则行为上的时间由裁判本人掌握，并在处理完毕后决定这段时间是否由选手承担。
11. 申诉时限：应在当轮比赛结束后规定的时间内提出(但因组织者、主办单位造成的超过时限不在之内)。
五子棋的介绍
五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。
五子棋容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。
传统五子棋：
传统五子棋的棋子分为黑白两色，采用围棋棋盘，棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。
因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也可以用纸和笔来进行游戏。
称谓：
五子棋，日文亦有“连五子、五子连、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五联、京棋”等多种称谓，英文则称之为“FIR (Five In A Row的缩写)、Gomoku(日语“五目”的罗马拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion”。捷克语piskvorky，韩语omok……
许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如，韩国人把五子棋称为“情侣棋”，暗示情人之间下五子棋有利于增加情感的交流；欧洲人称其为“绅士棋”，代表下五子棋的君子风度胜似绅士；日本人则称其为“中老年棋”，说明五子棋适合中老年人的生理特点和思维方式；美国人喜欢将五子棋称为“商业棋”，也就是说，商人谈生意时可边下棋边谈生意，棋下完了生意也谈成了。
起源：
五子棋相传起源于四千多年前的尧帝时期，比围棋的历史还要悠久，可能早在“尧造围棋”之前，民间就已有五子棋游戏。有关早期五子棋的文史资料与围棋有相似之处，因为古代五子棋的棋具与围棋是完全相同的。在上古的神话传说中有“女娲造人，伏羲做棋”一说，《增山海经》中记载：“休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。”李善注引三国魏邯郸淳《艺经》中曰：“棋局，纵横各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚”。可见，五子棋颇有渊源。亦有传说，五子棋最初流行于少数民族地区，以后渐渐演变成围棋并在炎黄子孙后代中遍及开来。
在古代，五子棋棋具虽然与围棋相类同，但是下法却是完全不同的。正如《辞海》中所言，五子棋是“棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。”。
[编辑本段]【五子棋的发展】
日本
据日本史料文献记载，中国古代的五子棋先由中国传到高丽（朝鲜），然后于公元1688年至1704年日本的元禄时代再从高丽传到日本，最初在皇宫和贵族大家庭中流行，到元禄末期，开始在民间盛行。1899年，对传统五子棋进行规则改良后，经过公开征名，“联珠”这一名称才被正式确定下来。取意于“日月如合璧，五星如联珠”。现写做“连珠”。
欧洲
20世纪初传统五子棋及连珠从日本传入欧洲，五子棋称为“Five In A Row”(缩写为FIR)，同时根据日语的罗马拼音，“五目、五目碰”称为"Gomoku、Gobang"，“连珠”则称之为“Renju”。
1958年以及1979年，瑞典和前苏联分别成立了连珠联盟。1988年，日本、前苏联以及瑞典三个国家的连珠组织在瑞典成立国际连珠联盟(Renju International Federation,简称RIF).
20世纪90年代欧洲一些国家将传统五子棋引入“交换”等规则后，经过发展逐渐形成一系列的Gomoku新规则，中欧一些国家成立了Gomoku组织，并和六子棋共同成立了国际联盟(GCIF)。
21世纪初在举办世界连珠(renju)锦标赛的同时也举办世界Gomoku锦标赛(GT)及六子棋国际公开赛(CT)。
2009年8月在捷克共和国(CzechRepublic)帕尔杜比采市(Pardubice)将举行第11届世界连珠锦标赛和第3届世界Gomoku锦标赛。
中国
长久以来五子棋在中国一直没有得到发展。
2001年，国家体育总局批准中国棋院试办全国性五子棋比赛。
2002年8月2-4日，中国棋院举办了首届全国五子棋个人邀请赛，此后每年举办一次。
2003年，国家体育总局批准了中国棋院审定的《中国五子棋竞赛规则》(试行)（参考资料[1]）和《中国五子棋段级位制》(试行)（参考资料[2]）。
2006年2月，国家体育总局对五子棋正式立项，作为围棋下的一个二级项目。全国各地相继成立了新的五子棋俱乐部。
2007年5月和10月中国棋院先后举办了首届全国五子棋团体锦标赛和首届全国五子棋个人锦标赛。
2008年6月和12月中国棋院先后举办了第二届全国五子棋团体锦标赛和第二届全国五子棋个人锦标赛。
2009年5月28-30日中国棋院举办了第三届全国五子棋团体锦标赛。
2009年11月，首届全国智力运动会将五子棋作为的正式比赛项目（参考资料[3]）。
[编辑本段]【现代五子棋】
随着五子棋的发展，逐步发现先手优势非常大，最后得出“先手必胜”。五子棋要成为竞技运动，核心问题是怎样解决传统五子棋下法中“先手必胜”的问题。
“交换”思维
“交换”思维有个形象的比喻：一个人切蛋糕，一个人选蛋糕。即：一人开局，另一人选择黑方还是白方。此方法最为公平、最有效率，且最为简洁实用。不过此方法使开局者不走已知的必胜，把棋艺的较量演化为对局者开局的博弈，而“先手必胜”依然存在。
如：欧洲的Swap2、Swap1；中国的Swap3、第一手交换规则等。
“禁手”思维
禁止以某种手段取胜。为了平衡先后手之间的差距，削弱先手优势，日本连珠提出“禁手”。后来连珠的发展证明禁手并不能平衡先后手之间的差距，依然是“先手必胜”。
“泡沫”原理
像泡沫一样会破灭。如“吃子”五子棋。连成5个后消失，同时拿掉对方一个棋子，自己再补一子。此原理的的特点是：把五子棋金球制改成了“进球制”，同时也最大效率地利用了棋盘和棋子，带来了全新的思维。问题是怎样计算胜负。
“井字游戏”原理
井字游戏又叫圈叉棋，圈叉棋是和棋，原因是空间很小。
通过缩小棋盘来抑制五子棋先手的优势。如：15路棋盘，13路棋盘等等。问题是多大的棋盘才能是和棋，知道和棋后还能成为竞技运动吗。
“跷跷板”原理
五子棋始终是先手领先一子。如果双方轮流领先一子呢？
台湾教授发明的六子棋，就如“跷跷板”一样。先手先下一子，然后双方轮流下两子，先连成6子者胜利。六子棋为第11届奥林匹亚计算机游戏程序竞赛项目，验证其公平性与复杂性。
综合效应
“禁手”思维+“交换”思维+“井字游戏”原理=连珠
如：RIF规则、Sakata规则、Yamaguchi规则Tarannikov规则等。
现代五子棋的现状
五子棋、六子棋、连珠已经成为欧洲现代五子棋的组成部分，举行了很多次大大小小的比赛，并且将三种棋的世界锦标赛联合举行。
中国的现代五子棋还处于起步阶段。2003年中国棋院《中国五子棋竞赛规则》参考了RIF规则，同时兼顾发展传统五子棋。
[编辑本段]【五子棋段级位制】
中国五子棋段级位制 (试行) （具体内容见参考资料[2]）
五子棋的段级位对象：参加中国棋院认可的国内外五子棋比赛的五子棋爱好者。
第四条 段位共分九个等级，最高是九段，以下分别是八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。段位以下共分十个等级，最高是一级，以下分别是二级、三级、四级、五级、六级、七级、八级、九级、十级。
第五条 根据中国五子棋爱好者在国内、国际交流中所体现出来的实际水平，在五子棋段级位制度实施初期，对爱好者授予的最高段位暂定为六段。随着中国棋手参与国内外交流机会的增加和技术水平的提高，逐步增加所授予段位的上限，直至九段。
现在在中国，获得段级位的主要渠道是通过比赛。在全国五子棋邀请赛等国内大赛中获得一定名次，即可获得相应段位。
相关规定见（参考资料[2]）
[编辑本段]【棋盘、棋子与记谱方法】
相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。
古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的，汉魏时为十七路（17×17）棋盘，至南北朝时即已流行十九路（19×19）棋盘，直至1931年，才出现所谓五子棋专用棋盘，如图所示，为十五路（15×15）棋盘，形状近于正方形，平面上画横竖各15条平行线，线路为黑色，构成225个交叉点，邻近两个交点的距离纵线约为2.5厘米，横线约为2.4厘米。棋盘正中一点为“天元”。棋盘两端的横线称端线，棋盘左右最外边的两条纵线称边线。从两条端线和两条边线向正中发展而纵横交叉在第四条线形成的四个点称为“星”。天元和星应在棋盘上用直径约为0.5厘米的实心小圆点标出。
五子棋棋子亦称“棋石”分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起等形状，厚度不超过0.8厘米，直径为2.0～2.3厘米；一副棋子总数为225枚，其中黑子113枚，白子112枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。
国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。
五子棋正规的记谱方法为用“五子棋稿纸”，即专供五子棋爱好者记录对局或着法的稿纸。其上印有正规专用棋盘图形，记录时只要按相应位置在纸上标明行棋的先后，即可反映对局的进行过程。非正规的记谱方法为用格子纸记录，即用单数1、3、5等记录黑方的走法，用双数2、4、6记录白方的走法，同样可反映对局的进行过程。另外还有北京京都五子棋协会为了推广盲人下五子棋，以及正常人下盲棋并背诵五子棋棋谱，专门设计的盲棋记谱法等。
五子棋怎么玩
一、五子棋的规则
1.对局双方各执一色棋子。
2.空棋盘开局。
3.黑先、白后，交替下子，每次只能下一子。
4.棋子下在棋盘的空白点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿掉或拿起另落别处。
5.黑方的第一枚棋子可下在棋盘任意交叉点上。
6.轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。
二、五子棋的玩法
1.该进攻时，不要防守。
2.法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。
3.当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而是要考虑自己的棋是否可以进攻。
4.进攻始于活二，要尽可能的利用好棋盘上的每一个子，多形成活二。
5.当有三个子连成一条直线的时候就应当采取防守堵住三子的一端，否则就会输掉比赛。因此对峙双方应当争取取得主动位置，多取得三子连线的优势。
扩展资料：
五子棋的术语——
1、一着：在对局过程中，行棋方把棋子落在棋盘无子的交叉点上，不论落子的手是否脱离棋子，均被称为一着。如棋手使用三手交换中交换的权利则视同一着。
2、阳线：棋盘上可见的横、纵直线。
3、阴线：棋盘上无实线连接的A1～O15和A15～O1两条隐形斜线，以及与此二条斜线平行的由交叉点连接形成的其它隐形斜线。
4、活三：本方再走一着可以形成活四的三。
5、五连：在棋盘的阳线和阴线任意一条线上，形成的5个同色棋子不间隔的相连。
6、三手可交换：在采用指定开局的对局中，在黑3之后，白方在应白4之前，可选择黑棋或白棋，每盘棋只有一次选择机会，如提出交换黑、白方，则黑方必须同意交换。
参考资料：百度百科-五子棋
五子棋有哪些惯用策略和战术？开局应该怎样布局？
五子棋技巧
五子棋起源于中国，相传早在尧造围棋之前，五子棋游戏在民间已经相当盛行了。唐时由高丽使者带到高丽，后来辗转反复，流传到日本。起先是在日本皇宫内盛行的游戏，只限于王室成员、贵族阶层之间的对弈，后来据说被出入皇宫的挑夫看见，由此便流行民间。
经百余年的流行，到18世纪末期已成为与围棋同级别的棋种。但由于当时先手无禁手，许多棋手的真实实力无法体现。19世纪初叶，当时被公认是五子棋界第一人的黑岩泪香，即后来的高山互乐第一世名人，为了解决这一弊端，召集了当时的南北高手进行商议，确定了不可走“三、三”的规定，不久即举办了新闻棋战，也就是老名人战(相对于20世纪60年代举办的名人赛而言)。期间，还对五子棋进行了公开征名，最后通过投票多少确定为“连珠”两字。没过多长时间，对规则作了修改，只规定黑棋不可走“三、三”。几年后由于比赛中黑棋非自愿走“三、三”棋型的增加又作了修订，规定黑棋出现“三、三”棋型即判负，不论自愿与否。由此五子棋向前迈出了一大步。数年后，高山互乐在与大家的协商下，又相继推出了黑不可走“四、四”、“长连”、“四、三、三”等禁手的规定，进一步严格了规则。没过多久，有人出版了最早的浦月、花月先手必胜法，顿时使五子棋界为之震惊。通过几代棋手的努力，先手必胜法逐步完善起来了。现在你知道五子棋不但是由我们的老祖先所发明，而且还曾远征到欧洲！身为发明者的后代子孙，我们怎么能不会玩这项「国粹」哩？
五子棋亦称"连珠"、"连五子"，它是起源于中国古代的黑白传统棋种之一。早在"尧造围棋"之前，民间就已有五子棋游戏。据《增山海经》中记载： "休舆之山有石焉，名曰帝台之棋，五色而文状鹑卵。"《辞海》中亦言："五子棋中棋类游戏，棋具与围棋相同，两人对局，轮流下子，先将五子连成一行者为胜。"
现代五子棋(连珠)的基本下法是：先由执黑棋一方将一枚棋子落在天元点上，为了尊重对方和出于礼貌，持白棋的一方通常将盘面的第二着棋布在天元下方周围。
据日本史料文献介绍，中国古代的五子棋先由中国传到高丽(朝鲜)，然后于公元1688年至1704年日本的元禄时代再从高丽传到日本，当时主要在皇宫和贵族大家庭中流行。到元禄末期，在日本京都，这一当时被称作"五目碰"、"五格"的游戏在民间开始盛行起来。到公元1899年，经过公开征名，"连珠"这一名称才被正式确定下来。从这之后，连珠这一活动经过不断改良，主要是规则的变化，例如1899年规定：禁止黑白双方走"双三"；1903年规定：只禁止黑方走"双三"，1912年规定：黑方被被迫走"双三"亦算输；1916年规定：黑方不许走"长连"；1918年规定：黑方也不许走"四、三、三 "；1931年规定：黑方不许走"双四"，并规定将19×19的围棋盘改为15×15的五子棋专用棋盘。通过这一系列的规则变化最终使五子棋成为今天的职业连珠五子棋，同时也成为一种国际棋。
1988年8月8日，国际连珠联盟(RIF)由日本、俄罗斯、瑞典、亚美尼亚、阿塞拜疆、爱沙尼亚、法国、拉脱维亚、白俄罗斯九个成员国在瑞典宣告创立。以后陆续有近四十个国家相继加入。1989年8月、1991年8月、1993年8月1995年8月分别举办了第一、二、三、四届世界锦标赛，除了第三届的冠军是爱沙尼亚人之外，第一、二、四届的冠军都是日本人。五子棋的世界锦标赛每两年举办一次。目前日本选手最强，研究也最深。
与任何一种竞技棋一样,五子棋的每一局棋也分为三个阶段:开局,中局和残局.
五子棋的开始阶段称为开局,或称布局.其开局阶段是十分短暂的,大约在七着与十几着之间.在这一阶段的争夺中,双方的布局,应对将对以后的胜负起着极为关键的作用.在开局阶段取得的形势好坏,主动与被动,先手与后手的优劣程度,往往直接影响中局的战斗.因此积极处理好开局和开局向中局的过渡十分重要.
首先应有有一个好的开局作战计划.
我们常常看到有些棋手孤立地活三,冲四,缺乏通盘考虑,结果很快就感到无棋可走,走不下去了.还有的棋手开局不久很快陷于被动,被对方牵着鼻子走.还有更坏的棋就是,刚走几着,就被抓"禁手",直接从开局变为残局.产生这类情况的主要原因是在于缺乏对局基本原理的理解,没有一个好的开局作战计划.
其次应比较深刻地研究开局理论,通晓一定数量的开局棋形变化,这也是十分必要的.但是,对于缺乏实战的初学者来说,关于开局的许多高深理论不是很容易理解的掌握的.大家在实战中积累自己的经验,丰富和加深认识.逐步研究开局理论,发展和创造新的开局变化.
开局的中心任务:合理布局,力求主动.简单的一句话,那就是"开局争二",或者说是"二的争夺".
大家知道,五子棋是从一至五,逐渐布子,发展连系,同时运用限制和反限制的智慧,在连子的过程中为自己的棋子争得相对的主动权和优势,逐步扩展优势,或者从劣势转化为优势,击溃对方的防线,最后连五取胜或抓禁手取胜或迫使对方投子认负.与打仗一样,对局双方都必须竭尽全力去争夺主动权,避免和摆脱被动地位.这时,错综复杂的棋盘上,主动与被动这一对矛盾是主要矛盾,它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展.
在开局阶段,主动权的争夺同空间的争夺是密切联系在一起的.棋子占据着较好的点,就掌握较好的空间地域,有机地相互配合组成战略的或战术的协同,拥有更多的配置要点和发展路线.反之,拘谨拥挤,子路阻塞,彼此互不相关,甚至出现严重弱点,受到对方严厉地攻击,那处境就困难了.
同时,主动权的争夺又同时间的争夺密切联系着.虽然,有的棋手一开局就顺手布子,花费的时间很少,但是布局不严谨,甚至有漏洞,反面不如那些一开局就耗时较长,但是布局合理,又有新意的棋手.如果,一开局耗时过长,反过来又影响中局和残局的进程,导致整盘棋越下越快,没有回旋的余味,甚至一着不慎,满盘皆输.
从一开局,我们就应当经常衡量空间,时间,子力,棋形四者的对比,转换,结构,并分析它们的得失利弊.
功夫在棋外,平时多练棋,多打谱,在布局阶段就能省时省力.就算看到罕见的开局,也能参照过去练过的棋谱,寻找最佳的应对招术,至少不易吃亏.
按照现代职业连珠棋的观点,开局不仅仅是准备战斗的阶段,主动权的争夺从第一回合起就已经开始了.到盘面的第三手棋,就要考虑是否交换,或者对方是否会交换,交换后此局棋又应该如何下好等等,都直接关系到主动权的争夺.先后手就是差异,差异就是矛盾,矛盾逐渐发展和激化.矛盾的主要方面应该力图制造和寻求对方的弱点,而不是等待对方出现弱点再加以利用.因此应该根据具体局面中双方的斗争来考虑制定作战计划,而不是单方面地机械地下子布阵.要结合棋手的心理,素质,脾气,性格,嗜好等等似乎与下棋无关的种种因素,通盘考虑,避实就虚,攻其不备,才能从一开局就取得主动.要把开局作战计划的制定同对一定的具体局面的估计和分析结合起来.不能孤产地研究开局理论,把开局与中局战斗绝对切开.要善于运用具体的战术威胁达到预定的开局战略目标.
许多初学者,往往对必胜局的花月,浦月不感兴趣.他们认为这些持黑必胜开局在实战没有作么用,一开此局就被别人换去了（三手交换规则）,要不就没有用此类棋型开局比赛.其实,这是一种错误的观点.花月,浦月不仅是五子棋的基础功夫,而且对日后个人技术的发展极有帮助.可以说,任何其他的开局最后都是利用花月,浦月中的基本胜形而取胜的,甚至追下取胜（抓禁手）的雏形也能在黑方失误或恶手之着的棋形中找到其中的奥秘.不要小看了花月,浦月开局, 如果一个棋手真正学会了,学懂了,学透了这两种开局,并在任何情况下对白方的任一应点都能取胜的话,这个棋手就已经具备了相当高的水平.
学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式,这一点是任何要成为棋手的人都必须牢记的.
最后,强调五子棋开局战理的诀窍,那就是两个字"限制",千方百计限制对方的发展,就是开局的思路.
众所周知，棋类运动是思维的艺术，作为棋手思维上的一些基本因素，应包括棋手对局面的感觉与估计；变着的精细计算；着法选择等等。而在复杂棋局的情况下，能够领略 到局面背后隐藏的微妙之处，这种高度灵敏的“局面感觉”（或者说创造性思维）正是衡量一个棋手才能高低的标准。创造性思维下出来的对局往往叫人看后惊叹不已，这正是棋类艺术迷人的地方。
在观看大师间的对局时，我们常常为某一手自己没有料到的妙着拍案叫绝，这一着棋或许就由灵感所来，变得妙不可言。许多高水平职业棋手想必都有过这样的经历：在长时间思考一着棋或评价一个局面时，思维突然中断了，当再把紧张的思想集中起来回到刚刚思考过的那个局面时，猛然间灵机一动，发现了一步在正常思维下难以想到的妙着。可惜的是，这样的灵感并非公平地降临到每个人身上，大家不禁要问：这是为什么 呢？这样一着棋的灵感究竟来自何方呢？是否真的有神灵在保佑这些棋手呢？下面就让我们揭开灵感这神秘的面纱。
灵感对于我们人类来讲是一种极为复杂的精神现象，具有多层本质：既要用到抽象思维，又要用到形象思维；既是显意识的产物，又是潜意识的参与；既是突然出现的顿悟，又是长期的苦苦思索准备的结果。棋手的常规思维一般多属于渐进和量变，创造性思维多属于质变和飞跃，而灵感则是正常认识反映过程的中断，是思维突然发生的质变和飞跃。灵感不仅是抽象思维，形象思维和实践操作思维的综合运用，而且，兴趣、情绪、感情、意识等心理因素也起着重要作用，是人的主观能动性的高度体现。任何棋手灵感的产生，如果没有棋手主体对棋的浓厚兴趣，没有强烈的喜爱，迫切的需要等感情，没有愉快，高昂的情绪，没有坚毅不拔的意志，都是不可能的。
棋手灵感的产生并非一蹴而就，也存在一个思维的过程。最初思维活动在显意识中受阻中断，随后，在棋手主体强烈地思考某一着棋的思维场的作用下，调动潜意识的功能，潜意识经过孕育成熟之后，突然与显意识贯通，涌现于显意识之中，从而产生灵感――想出妙着。但棋手潜意识中储存的关于棋的信息，是未经整理和加工的，是无序的，就象一个棋手打过许多盘对局，但真正到自己下棋时，无法根据需要调动潜意识中的棋谱。潜意识中储存的棋谱棋着尽管是无序的，不易被调用的，但潜意识中储存的信息之间的联系却是自由的，不受思维定式的局限。这样，潜意识中的思维活动就可以在思维场的作用下，自由地进行碰撞，一旦碰撞到所需联系时，就可以同显意识接通，形成灵感。棋手的灵感是棋手头脑信息加工过程中的突变，是大脑中各种与棋相关信息的突然重新组合，达到有序化。可见，灵感并不是神秘来客，而是一种思维现象。创作性思维（灵感）究竟和哪些因素相关呢？换句话说，如何提高创造性思维呢？大概有九个可以注意的方面：
1、心理因素决定创造性思维。一些“心理障碍”会影响棋手的思维，诸如直觉往往只能看到事物的表象；棋手所处的文化限制棋手的想象力；棋手情绪化的一些东西也会影响棋手思考的力度等等。
2、准确、清晰地发现问题。找到问题往往比解决问题更难，对一个棋局局面的不同理解可能导致不同的行棋决定；学会从不同视角、多层次的分析局面，将有利于你不断地完善想法。
3、要学会容忍“异端思想”。不要那麽快地否定那些看似不可能的着法，我们应学会蕴藏思想，而不是轻易地将他们杀死。这些思想往往是创作性思维的一个阶段。
4、整合已知因素。任何创造力的诞生与发展都基于现有的知识。一个优秀的选手在做出决定前，应穷尽他所有的知识。
5、注意开拓视野，避免太专一化。比如勇敢尝试多样化的开局，进入不熟悉的局面努力获得相关知识，并不断地获得自我肯定。
6、想象力的使用。在无限的可能性与现实的局限性中，作出有限的选择。这也是考验棋手洞察力的时候。
7、批评与怀疑。对一些继承的、权威的棋谱，不要轻易迷信，要通过深入的分析，理解问题的本质。
8、自律的训练。比如大强度的练习分析复杂的棋局。
9、创造力要有动机。对于“现存的”永不满足这一点永远是棋手创造性思维的原动力。每一个棋手都应珍惜他（她）的这个精神，不要让平庸的棋局伴随你，尽管你也许能从中“获利”。
独具灵感的一手棋，往往能改变常规思维下棋局双方的胜负。因为这一手棋不是凭空制造出来的，是棋手凭借其深厚棋艺理论修养和其完善的情感意识的双重作用下完成的。俗话说，冰冻三尺，非一日之寒，灵感也非天生，它的产生需要棋手对棋艺有深厚的积淀，所谓厚积而薄发，灵感同样只伴随在那些有深厚棋艺修养的棋手左右。
一局五子棋从开始到结束,一般要经历开局,中局,残局三个阶段.五子棋的开局主要是根据各种开局之后白4防守点的不同而对五手两打选择不同的要求,从盘面第七着至二十着左右,重点在于子力部署,限制和反限制,正确选择不同的五手两打点,充其量也不过是先走不失主动或扩大主动;后走巧布陷阱,反夺主动而已.除浦月,花月,游星,慧星,流星,云月,雨月等数种开局在开局阶段即能判定胜负之外,况且需要对这些开局已熟练到通晓各路变化的境界,大部分开局都不能在开局阶段即判胜负.残局则是优劣已经明显可见,几乎是占优的一方在独自思想,劣势的一方面临失势呈败之阵,纵有娴熟精巧之技,也难有回天之力. 因此,中局十分关键,它既承上启下,又继向开来.中局子力接触频繁,变化复杂,无论是大刀阔斧的对攻,还是争斗,都是对双方棋手的严峻考验.所以,认识和掌握中局的基本规律,对于提高棋艺,临博取胜,确属成败攸关.
中局是一盘棋的中间阶段.或者说,中局的开始是开局的结束,中局的结束是残局的开始.
五子棋的中局,可长可短,有的开局,如花月,浦月,其中局阶段就比较短.有的棋局已经进入残局,由于一时疏忽或没有看清楚出现计算错误,就从残局又走进中局.这种情形在五子棋对奕中是经常可见得到的.有的实战对局,开局阶段持先手一方取得一定的优势,但是却在中局阶段走错了棋,会把赢得的优势失去,甚至导致失败.
1.中局是全盘棋的核心部分.因为在开局阶段,虽然双方矛盾开始暴露,战斗已经打响,但还没有发展到全面冲突,矛盾还没有激化;在残局阶段, 虽然面临胜负的紧要关头,但书面已经较为简化.基本上优势一方一人思棋,棋路趋于单纯,完全是按照优势方的思路演变下去.而中局,则是一盘棋中变化最复杂,战斗最激烈,构思最精采的部分,无论是冲四活三的对杀,还是做二成角的暗斗,都是引人入胜,令人神往.
2.中局的优劣常常构成全盘胜败的基础.如果开局都按定式走,在多数情况下不致造成速败.而中局几无定式可言,要点争夺对全盘影响甚大,尤其处在紧张搏杀,相互牵制阶段,惊险百出,你攻我防,你死我活,失之毫厘,差之千里,变化繁复,不易掌握.于是,开局所形成的主动或失利,进入到中局之后, 常常经历多次的失复,优势与劣势随着走的正确与错误而不断地转化着.一旦黑方以明显优势进入残局后,由于变化趋于单纯,获胜的可能性就比较大了.当然.这种可能性要变成现实,还需要在残局阶段的不断努力.
总之,一盘棋胜负的着法,可能在开局阶段,可能在中局阶段,也可能有残局阶段,但是中局阶段的棋技功夫的高低是决定胜负,衡量棋艺水平的最重要的因素之一.
中局千变万化,难于掌握,但它又有确定的规律,要提高中局水平,首先就是要掌握中局的基本理论,基本技能,并依*自己的独立思考能力,善于分析具体局势,作出正确的决策.如果不懂得基本理论,在审局和决策时就可能茫无头绪,把握不住战略方向,抓不住要害问题.如果不懂得基本技能,即使有战略头脑, 但缺乏措施把设想付诸现实.如果不锻炼独立思考能力,即使背诵了许多理论和战例,也只是教条,一到临场就无能为力了.
中局的技巧 ,首先是审局的能力,也就是局面的估计的能力.这局棋是攻,还是守?要点在那里?是做棋呢,还是补拙?等等问题都需要通过审局的正确与否才能做出正确的回答.其次是战术的动用,如何牵制对手,如何调动双方的子力?主要*正确的战术方能达到目的.两次是时间的掌握.正式比赛都有时间限制,时间掌握得好与不好,将影响到比赛情绪与技术的发挥.实战中常常出现有的棋走得相当坏,明显地低于奕者原有的水平,那是因为,时间不多了,在仓促的情况下,来不及思考一些复杂的变着或变招;或者情绪紧张,怕时间不够判负,没有细算,结果走了劣着.最后是心理状态.心理状态在中局实战中起一定的作用,有时甚至是相当大的作用.有的棋论技术能胜,但是却走输了,问题就出在心理上.心情胆怯,不敢进攻,会错过战机;心情急躁,贪胜,容易失败.对强手,过于紧张;对弱手,随便应对,都发挥不出应有的水平.不正常的心理状态将影响技术的发挥;反过来,良好的心理状态对于指导实战又能积极的促进作用.在奕棋中,锻炼坚强的意志,培养冷静,果断的风格,是十分必要的.同时,利用对方心理上的弱点,也是制定奕棋战略的一个重要因素.
抢占要点,牵制对手,赢得先手,扩大优势是五子棋中局的主要任务.
抢占手筋
手筋,就是指双方的要点.在开局阶段,大多数开局已经定式化,只要不是变招或随机应变,大多数要点都已按照定式来顺次占据.在残局阶段,由于是占优者且占先者一人民棋来如何连攻取胜,基本是也无手筋要点可供对手抢占.只有在中局阶段,双方均势,棋局复杂,棋形多变,鹿死谁手尚不可得知,此时方有双手要点可供捷足者先登.
做棋
做棋,是中局的基本功.
由于五子棋是利用点的相连而取胜的一种棋类,所以,如何利用不同的点通过相互的牵制,交*,凝集,而形成可以不断活三并赢得胜利,就成为取胜的基础.要打好这一基础,就必须会做棋.
五子棋有一句格言:"棋是做出来的,不是冲出来的".也就是说,在中局阶段光*冲四是出不了棋的,也决不会形成胜势,只有做棋,才能做出胜势的好棋形.
五子棋规则
(1)对局双方各执一色棋子。
(2)空棋盘开局。
(3)黑先、白后，交替下子，每次只能下一子。
(4)棋子下在棋盘的空白点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿掉或拿起另落别处。
(5)黑方的第一枚棋子可下在棋盘任意交叉点上。
(6)轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权（即：PASS权）
五子棋对局，执行黑方指定开局、三手可交换、五手两打的规定。整个对局过程中黑方有禁手，白方无禁手。黑方禁手有三三禁手、四四禁手和长连禁手三种。
扩展资料
1，五子棋是世界智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是世界智力运动会竞技项目之一，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜。
2，棋具与围棋通用，起源于中国上古时代的传统黑白棋种之一。主要流行于华人和汉字文化圈的国家以及欧美一些地区，是世界上最古老的棋。
3，容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。已在各个游戏平台有应用。
参考资料百度百科；五子棋