本文目录一览：
- 1、补课的好处有哪些?坏处又有哪些?如何权衡利弊?
- 2、专家表示学校必须开设体育课，体育课对孩子的成长有什么作用？
- 3、补课对于学生来说得到的是好处还是坏处
- 4、老师在体育课上留下孩子帮其补习功课，这是个好事吗？
- 5、听说体育培训对于孩子的性格养成也有着积极的影响是真的吗 ？
补课的好处有哪些?坏处又有哪些?如何权衡利弊?
补课的根源在于应试教育，好处在于可能提高孩子的成绩，坏处在于可能占用孩子的自由空间，从而打压其创造力。补课收费高是和谐社会的必然产物，你是了解的。
专家表示学校必须开设体育课，体育课对孩子的成长有什么作用？
有一个新闻引起了人们的热议，那就是在10月19号全国人大常委会第31次会议审议明确规定国家实施全民健身战略，构建全民健身公共服务体系。学校必须开设体育课，保证体育课时不被占用，并且拟定每年的8月8日为国家体育节。
一、国家现在越来越重视体育教育了，让孩子们都能够有更强的体魄。
从这个新闻里就可以看出，国家现在越来越重视体育教育了。要知道对于孩子来说，学习是非常重要的，但是身体同样也是非常的重要。现在孩子们的课业压力越来越大了，他们不能够得到充分的休息，所以身体难免会垮下来。如果不能够通过体育锻炼来强身健体的话，那后果是不堪设想的。
二、读书的时候孩子们最喜欢的一堂课就是体育课。
专家就表示学校必须开设体育课，体育课对孩子的成长有着巨大的作用。要知道在读书的时候孩子们最喜欢的一堂课，那就是体育课。在小学、初中的时候，体育课其实每个星期差不多都有三节左右。上了高中之后，我们可以看到体育课时经常会被其他任课老师给战友拿来补课，真让人觉得非常的不好。
三、体育锻炼对于学生来说是非常重要的。
体育锻炼对于学生来说是非常重要的，有一个良好的身体才能够让整个人有精气神，才能够让人更好的去学习。体育课这样的户外活动是有助于学生之间的友谊的，也是有助于孩子们去放松一下身心的。很多孩子因为不重视体育不重视锻炼，早早的就把身体熬垮了。
体育课对于孩子的成长是非常有用的，让孩子们有一个良好的体魄，有一个健康的身体，才能够更好的走下去。
补课对于学生来说得到的是好处还是坏处
补课对于学生来说得到的是好处还是坏处需要分情况考虑。
1、以培养能力为主的补习班是有效果的。
让孩子有更好的记忆力、阅读能力、应用能力、思维分析能力、批判思考能力和创新思维能力，这些具体的能力训练才是未来教育过程中的核心与关键。而真正要将这些能力都训练好，是需要对孩子进行自学能力培养的。
2、急功近利的补习短期有效，但长期效果不好。
比如初中毕业即将中考，为了让孩子考一个好点的高中，给孩子报一个补习班。那么培训机构会针对孩子的知识点进行短期突击，成绩提高很快，对中考录取较好学校很有效果，但对其在高中时的学习用处不大，毕竟不是提高孩子的学习能力，而是短期教会孩子会考中考。
3、孩子抗拒的补习绝对无效。
学生的学习能动性不足，孩子心理是抗拒，再好的辅导班也没用。要想学习好，自己必须有强烈的学习愿望，也就是要有良好的主观能动性，自己本身不愿意学，对学习认识不清，丧失信心，课外辅导的成效会不大。
扩展资料:
补课老师的选择
1、在职老师。
国家已明令禁止在职教师有偿补课了，因此参与补课的在职教师都是偷偷摸摸地进行的。个人认为，其实补课还是在职教师是最佳选择，因为这些教师本身就是在教学岗位上，熟悉教学大纲，熟悉教学方法，有较多的教学资源可以利用。
2、培训机构补课。
培训机构的教师水平参差不齐，有经验老道的培训教师，也有刚大学毕业的新手，甚至有在校大学生参与其中，毕竟招收大学生师资成本低。因此在选择培训机构给孩子补课时，要考虑教师的教学经验、责任心等方面，培训机构的收费普遍比较高，给家长增加了巨大的经济负担。
3、请家教。
家教最多是在校大学生，按说在校大学生刚从高中毕业来上大学，对所学知识还是比较了解，而且成绩往往也不差。但对大学生家教还是不太看好，因为这些大学生虽说会初高中知识点，但会做与会教是两码事，能不能教好还真不好说。同时有些大学生的责任心值得怀疑。
老师在体育课上留下孩子帮其补习功课，这是个好事吗？
很多家长肯定都是希望老师能够多关照一下自己的孩子，那如果说，老师在体育课上留下孩子帮他补习功课，这是个好事吗？
一、家长会觉得老师非常用心
对于家长来说，肯定觉得这是一件好事，因为老师在学校帮孩子补习功课的话，也算是在照顾孩子了，家长也会觉得老师是非常用心的。毕竟很多时候，家长或许还要去询问老师，想要老师多带一下自己孩子。而且在很多家长眼里，觉得体育课根本学不到什么东西，有这个时间还不如拿来学习，所以对于家长来说，在体育课上帮孩子去补习这件事情，家长肯定是非常赞同，也觉得这是一件好事。
二、对孩子来说并不是一件好事
但我们要知道，这对于孩子来说，可能并不是一件好事，我们可以想一下，如果我们是孩子，在体育课上单独被留下来补习功课的话，这又意味着什么呢。体育课上所有孩子都在户外去玩耍，但只有孩子一个人在课室跟老师上课，那么，孩子可能会觉得自己是非常特殊的，被老师特殊对待了，是不是老师觉得自己真的有那么差，所以要选择在这段时间来给自己补习。而且对于孩子来说，他会觉得自己的休闲时间被老师所剥夺了，那这对于孩子来说肯定不是一件好事。
三、不同人的不同看法
老师在体育课上留下孩子帮其补课，这件事情在不同的人眼里也会有不同的看法。那么这件事情其实也是有利有弊的，如果说老师让孩子学到更多东西，那对于孩子来说也是一个好处，对于家长来说，他们也肯定是非常开心的。但是从孩子自身的角度出发，就可能并不是一件好事了，所以对于这件事情，我们也不要一概而论。
听说体育培训对于孩子的性格养成也有着积极的影响是真的吗 ？
是的，适当的体育培训对孩子的性格养成有着积极的影响，跟着孩子变得更加阳光开朗，同时也可以让孩子的身体变得更加强劲
望子成龙，行望女成凤”，这是家长固有的心态，于是急功近利的教育行为应运而生，特长班、补课班…等等占据了孩子们大量的业余时间，剥夺了孩子们应有的快乐时光，结果往往事与愿违，孩子们体质下降，精神萎靡，效率降低，本应成为阳光少年，如今变成“虾兵蟹将”。所以，运动不应该只是偶尔的娱乐调节，而是伴随一生的“护法神剑”
我们不仅要重视孩子的学习成绩，更应该重视孩子的身体素质、心理素质。而体育运动绝对是锻炼孩子身体素质和心理素质非常好的方法。下面我们来看一看体育运动的好处：
1、体育锻炼能使身高増加，肌肉发达
体育锻炼能增强学生各器官系统的功能，使学生体格健社。运动对骨骼起着一种机械刺激作用，所以，能促使骨骼生长加速，使学生的身高随之有所増长。运动还能锻炼孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐渐变得丰满起来，动作也比较灵敏。
2、体育锻炼能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强
学生在锻炼过程中，肌肉活动需要消耗大量的氧气和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，久而久之，胸活动范国扩大，肺活量提高，肺内每分钟通气量加大，増强了呼吸器官的功能，对防止呼吸道常见病有良好的作用。可使胃肠动増加，胃肠消化功能増强，食欲增加，营养吸收完全，使学生发育得更好。厌食、拒食的孩子更需要运动。能促进神经系统的发育。锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提高，这是对神经系统良好的调节。
3、体育锻炼能顽防疾病
学生多进行户外活动，接受日光、空气和水的沐浴，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，増强了其耐受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，学生就能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平卫，这样就不容易感冒，也不容易中暑。在户外活动，阳光中的紫外线照射皮肤后，可使皮肤中的7-脱氢胆固醇转变为维生素d，促进人体对钙和磷的吸收，预防和治疗佝俊病。紫外线还可以刺激骨髓制造红血球，防止贫血。新鲜空气中的氧气，能促进新陈代谢，并有杀菌的作用。
4、体育锻炼能促进智力发育
体育锻炼可以提高大脑的反应能力。大脑是智力发展的物质基础，人类一切随意动作都必须在大脑皮质参与下方能实现。进行体育锻炼时，各种技术动作和变化莫测的战术配合产生生物电，通过感受器不断地对大脑皮层进行复合性的强化刺激，产生刺激效应，使大脑皮层的兴奋与抑制更加深刻，更加集中。从而提高大脑皮层细胞的强度、灵活性和分析综合能力，使整个大脑的功能得以增强。