本文目录一览：
- 1、体育教师的需求量，近几年体育教师的需求现状
- 2、体育老师十分缺乏，竟缺少30万人，如何解决体育教育的问题呢？
- 3、全国义务教育阶段体育教师达59.5万人，教师数量的增加说明了什么问题？
- 4、2021年选择哪些教资考试科目就业更好?
- 5、中小学体育教师与学生人数比例
- 6、全国义务教育阶段体育教师达59.5万人，为何我国如此注重体育教育？
体育教师的需求量，近几年体育教师的需求现状
现在学校基本上都缺体育教师，特别是农村中小学校，很多都是其他教师兼职教体育，应该来说体育教师的缺口是非常大的，如果按中国有一万所中小学校的话，一个学校差两名体育教师，就是两万的体育教师缺口。
体育老师十分缺乏，竟缺少30万人，如何解决体育教育的问题呢？
其实说到注重教育这一方面，第一个提出自己想法的应该是蔡元培先生，在1919年的时候，他就提出了完全人格首在教育的教育主张。因为只有健康的体格才能够有资本去做其他的事情。如果没有强健的体格，那还有什么理由去谈做成什么伟大的事情呢？。但是现在中国的学校里面有很多学校都很缺少对体育这一方面的重视。可能是因为中国的应试教育中国的学生，一心专心学习忽视了体育教育的重要。
女排中的惠若琪就曾经在2018年XIN公益论坛开设的那段时间做过一篇有关自己在结束自己的运动员生涯之后投入相关体育教育的演讲。可能是因为她身为运动员，对体育教育有些更多，更好的理解。体育其实在之前被我们叫做身体教育包括了身体和心理方面的教育，培养学生的体育精神其实在有些方面更利于她们的成长。体育教育可以交给她们什么叫做规则、团队、拼搏和吃苦。只有培养良好的身心和心理才会有更广阔的平台任她们施展。在惠若琪的演讲内容中，她提到了自己与排球的渊源和体育教育的思考。
惠若琪。在生下来之后就足足57公分，在同龄人里面就像一个留级生一样，刚开始的时候她并不是那么的非常喜欢运动，但是她的父母认为学习体育能够强壮，身体丰富课余生活，因为她们喜欢排球所以给惠若琪选择了排球。当她到了排球队以后，她发现这个地方非常适合她。因为在这里每个人都很高，她并不会觉得自己个子高是一个很苦恼的事情。因为没有了这些烦恼，她的学习更加具有了积极性，还提高了她的学习效率。
因为长期的打排球，所以排球成为了惠若琪的一个梦想。她觉得打排球教会了她许多以前不知道的东西。所以她后来选择了把排球当做自己的一项专业。在她的演讲中她提到其实每天她们的训练都很辛苦，每一份获得的荣誉背后，都充满了汗水和伤痛。对于每个运动员来说。她们因为长期的训练总会对身体造成一定的伤害。但是只有坚持下去才能够有一个很大的提升。但是在提升自己的过程中她们总会面对质疑和压力。在12年奥运会上中国女排并没有取得好的成绩这对她们来说是一个很大的打击。但是惠若琪选择把压力化为了动力奋力前行。她说在这个团队里面她感觉到了非常深的凝聚力，让她觉得在这个团队里非常的幸运。对于惠若琪来说她的排球训练生涯对于她以后的事业起着至关重要的作用。
在拿到奥运冠军之后，她想起了那些为排球付出了自己的心血，但是却没有成功的完成自己的梦想的那些人。于是他用自己的奖金发起了“惠若琪女排发展基金”。她希望能够让大家更加的重视体育，让那些退役的运动员也能够得到更好的帮助。让更多的人体会到体育的好处。
其实针对现在体育教育的情况来说中国学校的体育教师资源是非常的少的。有些城市当然更严重的是农村，那里的体育教育是非常的落后的，没有体育器材，没有老师，也没有人去告诉他们体育的重要。因为发展的落后，他们更加注重学习，知识而忽略了对体育方面的关注。他们认为体育其实是可有可无的。但是到我们真正了解了体育教育的真正意义的时候，我们就会知道体育不仅仅能够锻炼自己的身体，更能教会学生在文化课上不能感受到的体育精神。只有在真正的体育团队里面面他们就更加深刻的理解到集体和凝聚力的真正意义。
对于我们国家现在来说，我们要注重体育教育。只有国家人民的身体素质提高了，才能够更好的提高国家的综合水平。通过体育其实可以能够更好的让这些孩子走向社会，体育精神让孩子们的身心健康成长，通过体育这个平台让更多人提高自己的信心拉进了人与人之间的距离，体育没有国界，能让这些孩子享受到体育的乐趣。还可以让那些退役的运动员可以有很好的就业机会。
有的时候会有一些针对性歧视，在有的体育项目里人们总会有一些偏见认为这些体育项目只有男生能参加，所以惠若琪觉得大力发展宣传体育精神也可以为国家的体育行业吸收一些有利的资源。
全国义务教育阶段体育教师达59.5万人，教师数量的增加说明了什么问题？
因为在义务教育阶段实行的是德、智、体、美、劳全面发展，在过去只注重成绩的教学方式，已经逐渐淘汰，在注重成绩的同时，我们也要注重学生其他方面的发展，因此教师数量的增加表明了我们对于教育的重视，我国义务教育阶段对学生增强体质是必须实行的。教师数量的增加使得教师行业的竞争力增强，这就迫使每个教师都会更加关注学生的个体发展，这样就不会出现因为师资力量不足而导致学生在其他方面知识欠缺的情况产生。
现在除了我们国家，全球对于体育教育都非常重视，为了增强体育方面的教育，体育教师的需求量就自然的增加了。以前在义务教育的过程中都太注重文化成绩，以至于很多体育课以及美术课、音乐课这些文化课都被占用，用来学历语文、数学等等，而且这种现象已经非常常见，并且已经出现太多年，如果长此以往，那么学生的身体素质就会大大降低。
而且体育教育也会让我们关注到健康问题，这也算是体育教育发展的一个必然趋势，会有很多人越来越喜欢上体育活动，很多学生文化成绩不理想，但是在其他方面有着惊人的天赋，为了能更好地发觉学生的天赋，教师数量的增加是必行的。现在人口老龄化非常严重，年轻一代就成为了社会的希望，没有好的身体素质，就不能完成各项指标，只有健康活力才能让未来更有生机和希望。
在此同时增加教师的数量，可以使得学生们更加喜欢上课，而且可以进行教师评比，使得教师更加紧张起来，更全身心的投入到教学中去。教师数量增加也更体现了我国对教育的重视。
2021年选择哪些教资考试科目就业更好?
1.语文教师
从小学到初中、高中，语文一直是重中之重，基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识，语文老师是相当的紧缺的。
2.数学教师
数学一直是学生从小学到中学的噩梦，学生不好学，老师更不容易教。现实中的数学老师，往往教好几个班，很是累人。且每年的教师招聘中，数学老师也是占大头，仅次于语文老师，部分省市甚至超过语文老师，成为招聘的重头戏。
3.艺体类教师
所谓艺体类教师是:音乐老师、美术老师、体育老师，在"分数论”渐次退出舞台的情况下，会造成这类老师大量短缺的。目前素质教育、艺术教育等呼声很高，且广大县城与乡镇中小学，缺音体美老师严重，所以音体美教师，现在正处于大量招聘中，紧缺!
4.信息技术教师
互联网的高速发展+小学新增面试科目“信息技术”学科，越来越多的人投身网络行业，从而导致信息技术、大数据、开发软件等成为考生喜欢报考的专业，所以信息技术老师的需求量也会与日俱增!
5.心理健康教师
以前的时候，心理健康教师在大学见得比较多，出现在中小学的概率相对比较小,而如今中小学生的问题日渐突出，要专业的心理教师辅导，所以新增开了“心理健康教育”学科。心理健康老师将会是日后每所学校的标配。这一学科的增设,彰显出国家在重视学科教育的同时，也将同等重视学生的心理健康教育。
6.全科教师
全科教师(小学)是指师德高尚、知识面广、能文能武、能画能唱、全智多能的百科全书式好教师。需要能胜任学语数英课程的教学任务，也要熟练掌握音乐、舞蹈、美术书法中的任意两门技术技能。
在选择报考科目时，可以遵循这样的思考路径：
首先看自己是否打算考教师编制，如果有，那就选择和自己所学专业相近的学科，因为很多教师招聘(公立)岗位，对专业匹配度有要求，即使没有明确写明专业要求，但是在面试筛选时，专业匹配度高的考生还是占优势些。
如果没有，那就按照自己擅长的学科或兴趣爱好或紧缺老师的科目来选。
但是，有些小伙伴就会说我均衡发展，也没有特别的兴趣爱好，怎么选呢?一般建议选主课，如语文、数学，需求量大，主课老师也更受关注，但要注意的是，语文老师要求普通话二甲及以上，其他科目老师普通话二乙就符合条件了。
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中小学体育教师与学生人数比例
一般来说，每班师生的比例最好在1：20以下。
否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。
高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
教师在教学活动中担任的角色：
1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。
2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。
以上内容参考 百度百科-教师
全国义务教育阶段体育教师达59.5万人，为何我国如此注重体育教育？
因为体育方面的教育也非常重要哇，其实不止我国，全球对于体育都很重视，从奥运会到各种国际比赛都能够看出来。为了增强这方面的教育，体育教师的需求量自然会增加，达到几乎六十万的数目确实有些惊人。
一、在我看来，有一个非常重要的原因，就是现在中国的孩子们在九年义务教育的过程中，太注重文化成绩，以至于很多体育课的时间都会被占用，这样的现象很常见并且应该已经出现很多年了。都说学生是祖国的花朵，花朵还需要阳光多晒晒，学生自然也需要很多体育活动时间。其实在我上学的时候就是这样，体育课基本没有，导致高中时期的体育素质呈直线下降，直到现在体育素质还是不太好。
二、大概也是大家都发现了这样的问题开始慢慢注意起来，其实体育真的也是一个十分值得学习的学科，并且关系到我们的生命健康问题。世界上的每一个人都需要运动，有越来越多的喜欢上体育活动，喜欢上健身，这也算是体育教育发展的一个必然趋势。很多体育项目都是义务教育阶段进行筛选，选拔人才的，为了未来能够出现更多的奥运冠军，自然要多多重视体育方面的教育。
三、我国人口老龄化已经进入了越来越严重的阶段，社会上的老人越来越多，这样一来就需要更多的青年俊才，这样国家的未来才更有生机和希望，毕竟年轻人的贡献还是不可小视的，健康强壮自然是更好的。
不仅是学校和国家开始重视体育教育的问题，家长和孩子本身也是知道的，所以不论从哪个角度看，未来只会对体育教育越来越关注，是一种不错的现象，你们怎么看的呢？