本文目录一览：
- 1、课后延时服务给我们带来的好处？
- 2、小学课后延时服务总结
- 3、体育课后延时服务有哪些类型
- 4、双减政策下，如何做好课后延时服务？
- 5、同学们现在学校都进行了课后延时服务这一活动 你的收获怎样 谈谈自己的感受？
课后延时服务给我们带来的好处？
1、有利于丰富学生课外学习资源学生在三点半放学回家之后，很多学生感到无事可做。除了完成作业就是看电视或者玩游戏。特别是农村小学，由于教育资源的相对匮乏，让学生在课外的学习活动相当少。
因此，大部分学生在放学后不是看电视，就是玩游戏。学校开展课后延时服务，学校的教育资源将得到充分的利用，丰富了学生的课外生活。
2、有利于提高学生学业成绩学生开展课后延时服务，并不是等同于补课，更不是直接在教室里上课。学校开展课后延时服务，可以针对不同学生的特点，因材施教。
3、有利于锻炼学生的身体素质学校开展课后延时服务，会安排更多的体育活动，以弥补学生白天在学校上课时体育锻炼的不足。同时，由于学校的体育设施和设备齐全，让学生能够进行充分的锻炼。同时，学生在学校里面锻炼身体。
4、有利于培养学生的兴趣特长学生在学校除了完成有关作业，或进行体育锻炼，同时，学生也可以根据自己的爱好和特长，选择一些自己感兴趣的小组参加活动。
5、有利于减轻家长的经济负担由于大部分家长都在上班，所以学校开展课后延时服务，实际上减轻了家长的经济负担。
小学课后延时服务总结
一、健全的课后延时服务制度
课后延时分班分科到人，学校教师全体参与，每天中午延时五十分钟，下午放学延时七十分钟，值班领导一节课两次对教师的辅导情况，以及学生的学习情况进行检查和记录，并及时在工作群中进行公布。
二、明确的课后延时服务目标
在延时服务课上，教师们尽心尽力，值班领导检查到位。教师分学科，分时段进行辅导，争取做到课堂形式的多样化和课堂内容的丰富化，力尽使学生养成良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣和综合素养。
三、多样化的课后延时服务形式
在课后延时服务形式方面，它不同于我们的课堂教学，比课堂教学的内容更加丰富，更加灵活，它是课堂教学的巩固，延伸和补充，它服务于教学，却超越于教学。每节课中教师延时服务的内容要求不能只让学生一味的写作业，
每节课要教师辅导的痕迹，针对学生的某一方面进行个别辅导，面对面辅导，以及对学生作业的完成情况进行及时批改和反馈。采用多样化的课后延时服务形式，降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。
四、丰富的课后延时服务内容
在课后延时服务内容方面，学校除了开展语数外三门课为延时辅导的主要内容啊外，各任课教师还根据学生的课堂学习内容，进行丰富多彩的活动，比如说：席老师班级的“汉字猜猜猜”，提高了学生对学习汉字的认识。
李老师班级进行的“心灵碰碰碰”，进一步促进了师生关系。史老师班级的击鼓传花，提高了学生学习英语的能力和兴趣。还有阅读或日记，以及课外游戏活动，使学生完成作业的同时，提升在学校的幸福度。
五、加强师生和家校之间沟通
学校课后延时服务，进一步加强了师生和家校之间的沟通，教师不再是只管上课的甩手掌柜，而是从学生的身心健康、习惯养成、能力培养、兴趣提高和成绩提升等对学生进行全方位的教育和引导。
体育课后延时服务有哪些类型
立定跳远、足球、接力赛跑等
体育课后延时服务主要为了锻炼孩子身体，并且增强班级的凝聚力，这几种运动都能达到这个效果
课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练等。
双减政策下，如何做好课后延时服务？
现在我国做了双减政策，而现在也有了课后的延时服务。课后的延时服务指的就是在孩子放学之后，可以在学校当中待两个小时左右，这样的主要目的就是为了让学生有一个更好的时间去等待父母，父母也不用过于的着急去接学生。
一、为什么会有这样的延时服务？
首先，很多的学生在放学的时候，家长并没有进行下班，所以说在这个时候，接孩子就成为了一个非常难以解决的问题，有很多的家长都对这个情况苦不堪言。而现在我国为了能够开放二胎三胎政策也是逐渐对教育越来越有了很好的改善，所以说这一次做了课后的延时服务家长也就不用去，害怕没有办法及时的接到孩子了。
二、如何做好课后延时服务？
首先，小编觉得应该是所有的老师领着去做课后延时服务，在这个课后的延时时间段当中，我们可以让学生自己去写作业，老师最好不要再给学生讲课了。因为学生上了一天的课，也非常的累，而且老师上了一天的课也很累。如果说课后延时服务还让老师去讲课的话，也会让老师觉得非常的难以接受，所以说在这个时候，我们只要让学生去写作业就可以了，学生如果有遇到不会的题，也可以去询问老师。这样的话，也能够让学生的成绩有所提高，并且也能够让学生跟老师都有一个放松的时间。
三、总结。
一般课后延时服务就是两个小时，如果说在这个时间段当中，我们还要让老师去给学生讲课的话，必然是会让老师觉得非常的累。那么，在这个延时服务当中，我们可以让学生去写自己的作业，这样在放学了之后就能够去赶快去洗澡上床睡觉，能够养足精神开始第二天的学习。
同学们现在学校都进行了课后延时服务这一活动 你的收获怎样 谈谈自己的感受？
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
小朋友从9月6号开始学校有了课后延时服务，从原来的四点放学变成了5点半。一个多礼拜上下来给我的感觉就是累。小朋友累，家长也累。
本来不想上课后延时班的，可是我女儿回来说老师会讲题，没办法只能逼着我们上。
你说双减吧，课后延时有时候会讲题，增加学生的负担，不让上课光让孩子做作业吧自己在家就能做，根本没必要，整个课后延时服务就成了一种任务，至于说开展什么兴趣活动。
体育活动什么的，我了解了一下，一周一来什么都没有，最多就是在她们做完作业以后放点电影看看，我觉得根本就没必要，可是又不得不上，真是很烦很烦。