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- 1、用体育课写一段短文100个字有的小朋友在打乒乓球，有的小朋友在踢毽子
- 2、看图写话:有的在打乒乓球,有的在踢键子,有的在跳绳。怎么写150字左右
- 3、在体育场跳绳,踢毽子,打乒乓球写一段话
- 4、看图写作文踢毽子,跳绳,打乒乓球
用体育课写一段短文100个字有的小朋友在打乒乓球，有的小朋友在踢毽子
今天下午的体育课，大家特别高兴。因为在体育课上就能踢毽子了。对于我们刚学习踢毽子的小朋友来说，真是一件大好事。
你看，踢毽子多好玩啊。有的同学不会踢，就把毽子抛起来抢着玩；有的同学正在努力地学着踢呢。
我也在刻苦地学习。本来我一点儿都不会踢，因为毽子太不听话了。我把毽子抛起来，脚总也对不上去，踢不到它，偶尔对上了一下，一用力，飞了。忙得我光捡毽子了。于是我就想了个办法，用线牵着毽子，线的一头捏在手上踢，看你还跑！小毽子起初很不服气，一会儿躲我到膝盖内侧，一会儿又滑到外侧，就是不上我的脚，哪怕是挨着我的腿也好啊。哼！我就不信了，一个小小的毽子，我还搞不定你！我把毽子提着，放在脚的斜上方不动，把脚试着练习瞄准几次，估计差不多了，一脚踢上去，果然踢中了1个。啊太好了，成功了！等毽子荡回头，我又是一脚，2个啦！我太棒了！我跟自己说：加油，继续！就这样，经过很多次练习，终于能用线牵着踢到8个了。
我又学着别人的样子,把线解掉，用手抛在空中踢，可是不行，无法控制这个小东西。我们老师踢得可好了，能一口气踢几十个，还能踢出花样呢。老师告诉我们，要把毽子朝着上方踢，才会落到原位再踢。不能朝着前方踢，否则就会飞掉。可是我感觉小腿也不听话了，总是弯不到位。
所以我要先练习弯腿才行，只要我坚持努力下去，总有一天我要踢得跟老师一样熟练。
自己评：踢毽子是摆在我们班小朋友面前最困难的一项体育活动。每天大课间，我看见高年级的哥哥姐姐，还有我们老师都能熟练地踢着各种花样的毽子，可羡慕了。那毽子就跟粘在他们脚上一样，想怎样踢就怎样踢。我和班里的小伙伴们比赛，看谁最先学会踢毽子。这篇小短文写的都是我的心里话。
看图写话:有的在打乒乓球,有的在踢键子,有的在跳绳。怎么写150字左右
1、星期三的下午，秋高气爽，万里无云。放学后，同学们来到学校的操场上，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳。小军和小明飞快地来到乒乓球桌旁，“乒乒乓乓”你来我往，打得非常激烈，吸引了小天和非非前来观战，非非喊着：“小军，加油，加油！”
不远处，我们班跳绳冠军小李一个人飞快地跳着，绳子像风车一样飞快地转动着。在小李的旁边小冬和陈陈在进行踢毽子比赛，小玉在给他们数数，他们可厉害了。其他的同学都在操场的一角跳绳，大家玩得很开心，天渐渐的变黑了，大家依依不舍地回家了。
2、下课了，同学们争先恐后地走出教室到操场上做运动。有的同学在跳绳，他们一人抓住绳子的一边伴随着口号很有节奏地上下甩动；有的同学在比赛踢毽子，那毽子就像一只顽皮的精灵在上下飞舞着；还有的同学在打乒乓球，双方你来我往的打得十分激烈。
同学们个个都玩得兴高采烈，上课铃响了，才依依不舍地回到教室上课。
3、一天，下课时间到了。同学们飞快地跑到操场上玩游戏，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳。
文烨跑到一起玩跳绳。子垚和雨嘉转起了跳绳，承烨跳了进去，随着跳绳的转动，跳了起来。煜祺和沐萱看着笑哈哈。陈熠和郑煜在踢毽子，若琳为他们呐喊助威。子洋和君杰在打乒乓球，诗恩和昭弘为他们加油。同学们玩得兴高采烈，操场上到处都是他们的欢声笑语。
4、下课了，同学们像一只只小鸟飞出教室，安静的操场马上变得热闹起来。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳绳。同学们三三两两地聚在一起做他们喜欢的运动。
您看，这边有两个同学在打乒乓球，你来我往，不分上下。那边我们班的小明和小刚正在比赛踢毽子，小红一边加油一边给他们数数。还有几个同学在跳大绳，两个女同学挥动着手臂有节奏地甩着大绳，一个男生连续跳了三十多下，引来旁边跳单绳的同学也来加油。我们课间活动那么丰富多彩啊！
5、星期一上午第一节课，下课铃声响了。同学们高高兴兴地去操场上玩，有的跳绳，有的打乒乓球，还有的踢毽子。小明一边跳绳一边看另一边的同学玩。跳绳的人可多了，两个人甩绳子，小吴先把脚跳起来，再跳过绳子的另一边。有人在叫“一二三”，他们跳得可高兴。
突然，上课铃声响了，同学们急忙会教室里准备上课。
在体育场跳绳,踢毽子,打乒乓球写一段话
体育场人们热情洋溢的在进行各种各样的体育种类的比赛，跳绳队有节奏的进行3510的比赛，毽子队进行种类繁多的多种花样比赛，最吸引人们眼球的是乒乓球对，他们各个都努力拼搏谁也不愿落后于谁，真是赛场如战场……
看图写作文踢毽子,跳绳,打乒乓球
首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。
写那种老题材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。
这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。
虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。
另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了！这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。