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澳大利亚这样一个人口小国为什么体育较为强劲？
澳大利亚的确不算大国，除了国土面积大之外，在各个方面他们自己也不认为自己是大国。他们给自己定义的是一个“中等规模的国家”，我们在学校上课时候，澳洲本土老师自己就是这么强调的。虽然不算小国，但是和中美完全不在一个档次上，我见到的澳洲人都很认可这种定位。要说澳大利亚这样一个“中等规模国家”为何体育方面如此强势，或许可以部分归功于澳大利亚是真正贯彻了全民健身的国家。当地的运动员培训系统基本上立足于平民，以我相对比较了解的篮球为例来讲讲啊。在篮球领域，澳大利亚当地人在6到7岁就可以进入当地的社区俱乐部进行训练，这个过程大体相当于咱们国内现在的各种“兴趣班”，只不过咱们国内是什么绘画、书法之类的，而人家不但有艺术领域的，还有大量的体育项目。这些篮球俱乐部之间也组建有地区级别的联盟，比如悉尼、墨尔本、布里斯班、阿德莱德、珀斯等地方联盟，非大都会的地区有乡村联盟，比如维多利亚乡村地区等。联盟的运作模式与正规的联盟比赛是一致的，也就是和NBA的赛程差不多，一年两个赛季，基本周周有比赛，各个俱乐部之间轮流交战，最后按战绩排名再去打决赛。这些俱乐部往往会有一个很小的管理团队，而其教练一般是当地的志愿者，不领工资的。这些志愿者中不乏经验丰富的专业篮球教练，退役的澳洲各大俱乐部队员，澳洲国家队老队员，甚至美国大学联盟退下来的老队员等等，要么就是澳洲这些社区俱乐部里相应级别相对年长运动员中的佼佼者（比方说20岁的运动员会去带10岁的小孩子），总之都是具有一定专业水平的真正的篮球爱好者。得益于这些教练，俱乐部的整个训练全部都是按照正规专业流程进行的，即使训练对象只有6、7岁。这些俱乐部之间的联赛呢，其首先会按年龄段分段，一般分成under 10、under 12、under 14、under16、under18一直到under 23。一般两年一级，under 10是三年，小孩子6、7岁进入的话要在under 10待上3年，到9岁才能进under 12，under 23有5年。当然，在这里的每一个年龄段都接收新人加入，一个人也可以从under 14、16等时候入队，都可以，事实上一般人们开始这些“兴趣班”也是在10岁上下，也就是小学四五年级时候。其次，在每一个年龄组之间，联赛也有division 1、division 2等等。有的年龄段人比较多，会一直到division 9，就是简单的1级、2级一直到9级，当然越往后水平越低。相应的，俱乐部内部每个年龄段也有1队、2队一直到9队（根据年龄段有几个级别的队会有不同）。不同级别的队打不同级别的比赛。当然，一般1队享受的教练水平，以及队员自身的素质会比3队好很多，比9队就是天上地下了。
仅只有二千多万人口的澳大利亚，凭什么能成为体育强国？
作为仅有2400万人口的澳大利亚能在里约奥运会上取得好成绩，与其在体育科学领域的发达与全民参与运动的风气密不可分。
在上届的里约奥运中，作为体育强国的澳大利亚代表团派出了419名运动员的强大阵容参赛，并最终取得了包含8面金牌在内的共计29面奖牌，除此之外澳大利亚在历届奥运会的表现也是颇佳，常年位居奖牌榜TOP10。
作为仅有2400万人口的澳大利亚能取得这样的好成绩，与其在体育科学领域的发达与全民参与运动的风气密不可分。
作为一直专注于体育产业人才培育与搜素的SRi，我们要带大家看看澳大利亚如何透过国家政策对于竞技体育中的专业运动员训练支持；与在教育体系中将校园中的学术理论与现实中的实践进行接轨。
政策与竞技体育
澳大利亚借由2000年悉尼奥运会为契机，开始了举国体制的尝试。
其在各个层面均设立了专业的运动员训练中心，并且凭借世界一流的体育科学研究力量，不断提高训练科学水平。
究其社会体育组织顶层架构设计，澳大利亚的竞技体育策略顶端是澳大利亚体育运动委员会、澳大利亚奥委会和澳大利亚英联邦运动协会。澳大利亚体育运动委员会是政府主管体育部门，负责制定竞技体育发展规划和有关政策。
澳大利亚奥委会并不依赖政府的资助。除各州政府对奥委会的捐助外，其余的经费来自奥委会的集资。澳大利亚奥委会主要负责协调澳大利亚运动员的选拔、资助、备战和参加奥运会工作。
澳大利亚竞技体育的中部连接层是单项体育协会、州(地区)行政机构。澳大利亚单项体育协会负责本项目的发展工作，而州(地区)行政机构负责制定各州的竞技运动发展规划、管理设在本州的体育学院。
澳大利亚竞技体育的操作层是澳大利亚体育学院、州立体育学院、体育俱乐部。
澳大利亚体育学院、州立体育学院是非教学性学院(类似中国的运动技术学院和体育职业学院)，其任务是培养优秀运动员。各类俱乐部是培养后备人才的基地。相对而言它的策略顶端权力比较集中。
因为澳大利亚体育运动委员会对整个竞技体育发展的目标、竞技体育的组织设置、教练员的培训进修、运动员的培养和后备人才的发现均起着最后的决定性作用,而且澳大利亚体育运动委员会对操作层也有监督和指导作用。
澳大利亚竞技体育组织结构的策略顶端权力比较集中，因为澳大利亚体育运动委员会对整个竞技体育发展的目标、竞技体育的组织设置、教练员的培训进修、运动员的培养和后备人才的发现均起着最后的决定性作用，且对操作层也有监督和指导作用。
澳大利亚体育学院和各州的体育学院都在澳大利亚体育运动委员会所设的国家竞技体育理事会的领导下，并受到国家经济上的援助，组织类型简单且效率高。
教育体系中的产学合作
以澳大利亚顶尖大学之一的Deakin University为例，Deakin University拥有超过25年的体育科学、体育商业相关教育经验，是体育教育方面的先驱者。
学校一向重视学生就业能力的培养和实践机会的支持与帮助，作为毕业的要求之一，体育科学类的学生需要进行至少140小时的实地工作经验（例如在：地方、国际体育组织到专业体育俱乐部、州级或国家体育研究所，以及健康、健身和康复相关厂商等）；体育管理类专业的学生需要在第三年进行至少100小时的在体育组织、协会与机构的实地工作经验（例如在：AFL澳大利亚足球联盟、NRL澳大利亚橄榄球联盟、体育用品公司等）。
Deakin与行业伙伴的合作关系
Deakin与Geelong Cats FC建立了长期合作关系，2016年正式赞助了Geelong Cats的女子VFL团队。Cats在Deakin的设施中训练，Deakin的运动与营养科学学院与Cats密切合作，在GFC内为其运动和体育科学学生提供固定就业机会、研究生提供研究机会。
具体来说，Deakin的安置包括：
实习生计划、运动与体育科学实习、荣誉学士与博士生就业机会 。
每年学校将9-10名学生安置到俱乐部的多个领域职位，包括体育科学数据分析、足球信息科技、营养和力量与训练，这将为学生提供能接触自己感兴趣领域的机会。
学生也受益于：
每两个月进入Simonds体育馆的场馆、设施，并参与相关的课程实践、展会与研讨会。
每季度访问GFC的运动表现、运动员发展与教练团队成员，进行课程实践、视频和访谈。
每两个月访问GFC的技术和分析设施，用于课程实践、视频捕获和运动表现数据分析。
毕业后，学校也能通过自身的行业联系，来帮助学生找寻工作；成功的产学接轨，使有志从事体育产业的学生，不在为毕业后的就业问题有过多顾虑。
如同其他欧美已开发国家，在澳大利亚人的生活中，体育是不可分割的一部分，不论是政府对于运动方面的研究和经费的强大政策支持，或是大学中已经涉及文理商医等不同面向的体育类专业训练，甚至于一般民众对于体育赛事的参与、体育商业化下的使用者付费，都是使体育产业成熟发展中不可或缺的一部分。
澳大利亚一个区区二千来万的人口小国，为何它的体育实力却较为强劲?
因为澳大利亚是全民健身的国家，他们的体育项目教育从小就开始抓起，关键是政府舍得出钱，几乎全国上下都设立了社区俱乐部，里面有专业的教练教居民体育运动，所以澳大利亚体育厉害，是应该的。
01、澳大利亚是真正贯彻了全民健身的国家
在澳大利亚，你可以看到，这个国家的国民对于体育运动的重视和推广是非常到位的。因为他们的体育精神是从娃娃开始抓起，没有说那个国民不懂点体育运动，不是这项运动厉害，就是另外一项运动厉害。
就有点类似我们国家的乒乓球一样，是非常普及的。就用篮球举个例子来说吧，在澳大利亚，国民开始接触篮球是6岁左右，关键是他们不是跟我们一样随便拿个球打一下，过下手瘾。而是国家有成立专门的篮球社区俱乐部，里面有专业的教练教你怎么打篮球，起跑线都不一样了，自然澳大利亚的体育实力要比较强。
02、国家财政支出给力
国家对于体育设施方面的投入是非常给力的，从每个社区都有一个社区俱乐部，还有专业的教练，这些背后都是需要国家财政的支持，不然谁可以做到免费提供给居民使用。关键是居民很多体育项目水平都是达到了专业水平，这些都是国家财政前期支出，长久下来才有这样效果，是非常不容易的，想一想就知道政府是花了巨资投入体育项目，才可以收获这样的成果。
加上很多居民愿意教自己的小孩多运动，觉得运动是非常好的事情，有利于健康，还有很多居民是一边上班，一边做社区俱乐部的教练，这也可以解释为什么澳大利亚的体育项目几乎是全能的。