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体育管理和体育管理学指的是什么并且有着怎样的意义？
人类懂得管理的作用，掌握管理的本领，享受管理的成果，可以说由来已久。人类社会自开始群居狩猎，就知道“合群”抵御危险、征服自然界的重要性。“合群”实质上就是人类社会中普遍存在的“组织”现象。因此说，有了人类就有组织。组织需要合作、协作或协调，这样管理就应运而生。管理是伴随着组织的出现而产生的，是协作的必然产物。人类对管理的需要随着社会经济的不断发展和组织规模的不断壮大而日益凸显。
理论界和实业界普遍将管理、土地、劳动和资本并列为社会的“四种经济资源”，认为管理、人力、物力、财力和信息一起构成组织的“五大生产要素”，还有人把管理、技术和人才的关系比喻为组织的“两个轮子一根轴”。 管理就是在特定的环境下，为有效实现组织目标，管理者通过计划、组织、领导和控制，协调以人为中心的各种资源的一系列社会活动过程。这个定义包含以下几层含义： ①管理工作是在一定环境条件下进行的，有效的管理必须充分考虑组织内外环境的特定条件。
管理最重要的就是对人的管理。体育管理的定义 体育管理是管理的组成部分。顾名思义，体育管理就是在特定的环境下，为有效实现体育组织的目标，体育管理者通过计划、组织、领导和控制，协调以人为中心的各种资源的一系列社会活动过程。体育组织中日常管理工作主要包括计划、组织、领导、控制等。 体育组织中的日常管理工作 三、现代体育管理的特征 系统化 系统是指由若干相互联系、相互作用的部分组成，在一定环境中具有特定功能的有机整体。就其本质来说，系统是“过程的复合体”。
组织目标的设定通常经过多次“由上而下”和“由下而上”的沟通。 “由上而下”就是每一位管理者在设定目标之前，都要与他的直接下属进行磋商，然后拟妥目标草案，经直接上司同意后才算正式定案。最重要的是，上下级共同磋商能够调动目标执行者的积极性，使他们乐于接受此项任务，并同意承担达成绩效目标的责任。 “由下而上”就是由基层团队或员工上报目标计划，上级领导根据汇总的计划进行平衡，进而形成组织总目标。所以目标设定的程序应该是先“由上而下”。
体育管理学是什么
体育管理学是体育科学的学科之一，体育产业涉及的范围很广，可以说是包罗万象，主体产业有竞赛、健身、娱乐。
从亚运会、奥运会等各种运动会的比赛项目，到健身房、健身俱乐部、保龄球、高尔夫球等都是体育产业的范围。
而体育相关产业涉及的内容更多，各种足球、篮球、武术、游泳培训，体育广告、体育彩票、体育旅游、体育器材、体育服装、体育营养品、体育培训等。
内容包括：体育管理的基本原理；体育管理的发展历史；体育管理体制；体育管理的职能；体育管理的过程和方法；各类体育的管理形式和方法等。
在实际应用中，常采用领域分类法，即学校体育管理、竞技体育管理、大众体育管理等。研究方法主要有观察、调查、实验、比较、分析及个案研究等。
1、体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科；
2、体育管理学是一门综合性学科；
3、体育管理学是一门软学科。
扩展资料
《体育管理学》是教育部《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中社会体育方向的选修课，是体育院系学生用书。
是由西南(云、贵、川、渝)体育教材教法研究会(体育管理学)教材小组根据西南地区体育院系教学计划、培养目标和课程教学大纲规定的具体教学任务、教学时数、教学内容及考核要求分工负责撰写和串编完成的。
对体育管理的定义可作如下概述：体育管理是体育组织中的管理者，对体育管理客体通过实施计划、组织、领导、控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，实现预定目标的活动过程。
1、目的、职能、人本、专业技能 、沟通、协调。
2、管理与行政。
3、管理与领导。
4、协调他人活动发挥各种资源作用，实现预定目标的活动过程。
参考资料来源：百度百科-体育管理
参考资料来源：百度百科-体育管理学
体育管理原理的概念及特征?
概念:体育管理是体育组织中的管理者，对体育管理客体通过实施计划、组织、领导、控制等职能，协调他人的活动，发挥各种资源的作用，实现预定目标的活动过程。
特征:具有客观性、概括性、 相对稳定性。
体育管理的概念
体育管理有很广泛的含义，体育包括理论和实践并不是所有都是运动的
就业要看你选择的什么专业了，高尔夫和保龄球类的管理就业前景还不错
5、 体育管理学与系统科学之间的关系是：
（1）系统是体育管理的基础；
（2）系统科学是体育管理研究的必然选择；
（3）时代与改革的要求。
6、体育管理的研究对象是体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构。
7、管理原理的特征有（1）客观性；（2） 概括性；（3）相对稳定性。
8、系统原理着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。即整体大于部分之和。
9、体育管理的基本职能有（1）计划；（2）组织；（3）控制；（4）决策；（5）创新。
10、体育控制的基本类型有（1）预先控制；（2）现场控制；（3）事后控制。
11、体育管理体制有（1）政府管理型；（2）社会管理型；（3）结合型。
12、我国现行的学校体育管理机构（1）国家学校体育行政管理机构；（2）学校体育教育及科研机构；（3）学校体育社会团体。
13、学校体育管理的方法有（1）考察分析法；（2）试点验证法；（3）轻重之分法；（4）舆论宣传法；（5） 全面认识法。
14、学校体育管理工作评价的内容有：
（1）学校体育管理体制评价；
（2）学校体育教学评价；
（3）体育师资队伍评价；
（4）体育科研评价；
（5）体育教学条件评价。