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穿越侏罗纪的春天的景色的段落
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。
作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。
穿越侏罗纪 作文
参观了常州中华恐龙园，我最喜欢的就是“穿越侏罗纪”活动。
我们穿上雨衣，四人一组登上小船，船就顺着水流方向缓缓地向前飘去。接着就进入侏罗纪时代的山洞，里面黑漆漆的，还不时回荡着恐龙的吼声。在前方，突然出现一条巨大的雷龙，它那高大的身躯在我头顶上晃来荡去。我想：“你可一定要咬紧木块，千万别掉下来，掉下来我们可就头脑开花了！”小船继续往前开，穿过水帘洞，就来到了恐龙灭绝时代。这里火山喷发，电闪雷鸣，一道道闪电像浑身着火的赤蛇在半空中飞舞，成群的恐龙在拼命地逃命。
这时红灯闪烁，警笛长鸣，提醒我们系紧安全带、抓紧扶手，最紧张刺激的时刻来到了，只见小船爬上近百米的高坡，然后顺着坡道飞流直下，吓得我们大声喊叫。小船像一把利斧劈开水面，水花溅了我们一身。幸亏我们都穿着雨衣，否则就变成了落汤鸡了。到了终点，我的心仍然像揣着一只小兔，怦怦乱跳，紧张极了！“穿越侏罗纪”是我暑假中最有意义的活动，在在玩耍中，我们又学到了许多有关恐龙的知识。
