本文目录一览：
- 1、小学生问卷调查表
- 2、体育课上意外伤害
- 3、篮球运动损伤调查的问卷表
- 4、篮球损伤调查问卷模板？
小学生问卷调查表
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体育课上意外伤害
由学校负全部责任，至于造成伤害的老师，那是这个老师和学校的事情。
根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第七条 对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
篮球运动损伤调查的问卷表
摘要：【关键词】 篮球。运动损伤。学生篮球运动深受大学生的喜爱，参与人数远超过其他项目，是一项运动强度大、对抗激烈的身体接触型体育项目 〔1-2〕。为探寻大学生在篮球运动中的损伤特点、规律及预防措施，笔者对兰州市7所高校篮球选项班的大学生进行了运动损伤状况及其原因的调查，现报道如下。...
【关键词】 篮球;运动损伤;学生
篮球运动深受大学生的喜爱，参与人数远超过其他项目，是一项运动强度大、对抗激烈的身体接触型体育项目 〔1-2〕 。为探寻大学生在篮球运动中的损伤特点、规律及预防措施，笔者对兰州市7所高校篮球选项班的大学生进行了运动损伤状况及其原因的调查，现报道如下。
1 对象与方法
1.1 对象 在选取甘肃农业大学、兰州理工大学、兰州商学院、兰州大学、西北师范大学、西北民族大学和兰州交通大学7所高校2004级篮球选项班的大学生863名，于 2005年5月至7月对其进行问卷调查。其中男生645人，女生218人;年龄为18～21岁。
1.2 方法 查阅相关资料并咨询专家，结合兰州市实际情况设计调查问卷。对上述7所高校篮球选项班的学生发放调查问卷1000份，回收问卷908份，回收率为 90.8%，其中有效问卷863份，有效回收率为86.3%。对有效问卷调查所获数据进行相关统计学分析。
1.3 运动损伤的判定 目前运动损伤方面的研究还不成体系，标准不一 〔3〕 。有专家把运动损伤分为3种:轻度损伤为3d内不便于参加体育活动，中度损伤为7d至1个月不能参加体育活动，重度损伤为1个月以上不能参加体育活动 〔4〕 。此次调查采用上述标准进行统计。
2 结果
2.1 运动损伤发生情况 863名大学生中，有758人在篮球运动中有过不同程度的损伤，发生率为87.83%。在不同部位共发生损伤1346人次，平均每人1.56次。
2.2 损伤部位分布情况 损伤部位以手指损伤发生率最高，占24.59%;其次为踝关节（18.43%）、膝关节（13.00%）、腰背部（8.10%）和手腕（9.66%）。手指、踝关节和膝关节是损伤发生率较高的部位。手指损伤的原因主要是关节力量弱、球手接触多、球速快，踝、膝关节损伤的原因主要与其关节的解剖生理弱点（保护结构较少、杠杆作用长、负重大）和篮球运动的技术特点关系密切。见表1。表1 863名篮球选项班大学生损伤部位构成
2.3 运动损伤类型 篮球运动损伤的类型以关节扭伤最多，占37.74%;其次为软组织挫伤（18.87%）、肌肉拉伤（16.94%）和皮肤擦伤（12.26%）。见表2。表2 篮球选项班大学生损伤类型构成注: 其他损伤包括韧带撕裂、牙齿及半月板损伤、内脏损伤和脑震荡等。
2.4 运动损伤原因 篮球运动损伤的主要原因为场地不良，占26.52%;其次为准备活动不当（23.48%）、违反规则和技术错误（14.93%和18.79%）等。另外，气候、服装、鞋子和学生佩带 的首饰、眼镜等对篮球运动损伤也有一定的影响。见表3。表3 篮球选项班大学生损伤原因的构成
2.5 学生参加课外活动情况 篮球选项班的大学生每周课外活动一般为1～2次。学生每周1次（2学时）的体育课与其课外活动的次数在时间上基本持平。但从损伤统计的发生率来看，课外远多于课内。见表4。 表4 篮球选项班大学生参加课外活动次数构成
3 讨论
大学生篮球运动损伤总发生率为80.88%;课外损伤占79.20%，课内损伤占20.80%，课外损伤是课内损伤的4倍。运动损伤的多发部位依次为手指、踝关节、膝关节、腰背部、大腿、腕部和手臂等。造成运动损伤的原因依次为场地不良、准备活动不当、违反比赛规则、技术动作错误或不合理、身体素质差等。高校应重视运动损伤的预防工作，尽力减少运动损伤。笔者认为应做好以下几方面工作:（1）加强预防伤害观念和体育道德教育，消除麻痹大意，防患于未然;（2）场地不良是造成学生伤害的主要原因，这与兰州地处西部、经济欠发达以及高校扩大招生后供求矛盾有密切联系，学校要加强对运动场地建设的投入、管理和维护，为学生创造良好的运动环境，减少运动损伤的发生，促进学生的身心健康;（3）重视准备活动，尤其在无人组织的课外篮球活动时，准备活动的量、内容和时间都应符合篮球运动的要求;（4）加强篮球运动技术的教学与练习，规范技术动作，减少技术性损伤的发生;（5）课内安排好身体欠佳的学生，课外学生要有自我保护意识，合理安排运动负荷，避免负荷过大尤其是局部负荷过大造成损伤;（6）注意大学生身体素质的全面发展，尤其是要加强手指关节、踝关节、膝关节、腰背部和腿部的力量和柔韧性练习，这是有效预防篮球运动损伤的重要手段 〔5〕 ;（7）限定篮球专项课班级人数，以35人为宜，课外活动要有组织，把课外活动纳入到学校体育的整体工作中。
篮球损伤调查问卷模板？
1． 你平时的运动时间是多少？
A 很少 B 仅上课 C 经常
3． 你是否经常参加学校，班级组织的比赛
A 不参加 B 偶尔 C 参加
4．在平时的运动中，你是否受过伤？
A没有 B 偶尔 C 经常
6． 在你参加的比赛或平时活动中，最易受伤的部位是那里？
A踝关节 B 腰部 C 膝关节 D 肩关节 E 腕关节 F 其他
7．篮球运动员，易发生损伤的部位是？
A踝关节 B 腰部 C 膝关节 D 肩关节 E 头部 F 其他
10．你认为参加体育活动时候有必要做准备活动？
A没有 B 无所谓 C 有
11．你在运动中是否有因为准备活动不充分而受伤？
A不是 B 一部分 C 是
12．你在运动中是否有因为身体疲劳而导致损伤？
A不是 B 偶尔 C 是
13．你在体育活动中，是否因为技术动作变形而导致受伤？
A没有 B 偶尔 C 经常
14．你在活动时，是否因为超负荷运动而受伤？
A没有 B 偶尔 C 经常
15．损伤的发生与你心情的好坏有关系吗？
A没有 B 一部分 C 有
16．你在活动时，自身身体素质的好坏是否是导致受伤的原因？
A不是 B 是
17．你认为在比赛时，是否因注意力不集中而导致损伤的发生？
A不会 B 偶尔 C会
18．器材摆放的不合理，是造成损伤的主要原因吗？
A不是 B是
19．对老师讲解动作要领理解不透就盲目地去练习已发生损伤吗？
A不是 B是
23． 打篮球是的时候扭伤腰，应该怎么处理？
A休息一下继续 B没有什么影响 C休息，热敷
24．你认为在体育课上，老师合理的安排运动量是否能避免受伤？
A不能 B 能
25．带护具参加比赛是最有效预防损伤发生的最佳手段吗？
A带不带都一样 B 可以尽量避免 C是，可以避免
26．高质量的运动器材，就可以避免运动损伤发生吗？
A不是 B是
27．你认为参加校级比赛，在比赛前，提前多伤事件做准备活动最佳？
A15分钟 B30分钟 C50分钟
28．一节体育课结束后，你认为有必要做放松性活动吗？
A没有必要 B无所谓 C有必要
29．你认为一节体育课在整理活动中作徒手操和做游戏，哪一项对恢复疲劳效果最佳？
A游戏 B徒手操
30．对于各项运动的损伤预防，你是否十分了解？
A不了解 B了解一点 C了解
31．你更愿意接受那种了解预防运动损伤的途径？
A老师讲解 B视频教学 C宣传册