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如何运用体育管理学相关知识规划和管理自己的学习训练和生活？
运用体育管理学相关知识，
规划和管理自己的学习训练和生活，
体育管理学是研究体育管理规律的科学，
所以要根据实际情况结合体育学科原理做好运动计划。
如何运用体育管理原理的内容进行管理
一、思想上的管理。
对学生进行思想品德教育是体育课的任务之一。学生的思想管理体现在教学过程中的行为，直接关系到学生上课的组织纪律性，以及学生整体上课的精神面貌。体育教师在课堂上的管理不能仅靠大声的呵斥，这反而给学生起反面情绪，要做好学生思想上的管理，必须制订系统的教育教学计划，在学期开始让学生明确本学期的教学内容、教学任务以及教学目标。要求学生根据各自的情况，制订学习目标强调课堂纪律必须严格遵守，教师必须深入学生，了解学生身体状况，经常找学生谈话，了解学习情况，听取学生发表教学过程中的意见。教师必须经常和班主任取得联系，反馈学生信息，加强学生思想上的教育。总之，教师必须和班主任及学生建立良好的关系，正确运用沟通管理方法，体育课堂学生组织纪律性的管理就会容易得多。
二、时间上的管理。
体育课的开始部分首先是排队整队，检查服装，安排见习。虽然这是一个简单的过程，但是一不留神时间就会用去几分钟，怎样从一开始就进入上课状态，和理安排各部分各环节的时间，这就是一个教师的管理水平了。体育课基本上由四个部分构建的课堂结构，课中存在着大量的队伍调动、分组练习、纠正错误、中间休息等组织手法，实践中得出只要教师充分做好上课准备，备好课、科学安排设计各部分内容所用时间和练习次数，课中抓好学生的组织，注重时间管理，那么，体育课就会有条不紊地进行。
三、教学内容和方法上的管理。
在体育教学中，教学内容的难易程度往往会影响学生学习的兴趣，再加上学生的基础、个体差异、兴趣爱好、接受能力不同，这些都会影响教学的效果。体育教学应从管理者的角度来研究学生的动机，让他们发挥积极性并参与管理，实现自我，满足要求，这样学生就会以高度的责任感积极投入到体育锻炼，加上教师应采用有效的管理手段，正确采用科学教学方法，从易到难，从简到繁，使学生正确对待学习内容，完成学习任务，逐步提高学习成绩，从而使教学质量不断提高。
体育课的管理过程。体育课教学实际上也是教师对学生一个管理过程，教师按一定的程序把理论过程划分为若干各阶段，前一个阶段是后一个阶段的前提，后一个阶段必须在前一个阶段成功的基础上展开，这样一环扣一环，构成了体育课的管理基本过程。美国著名管理专家戴明提出，管理计划、执行、检查、修正四个环节构成整体，这四个环节相联系、相制约，循序渐进，管理过程在循环中不断向前发展，每一个循环就使教学管理和教学质量提高一步。
如何管理好武术协会？
发扬要靠人，你可以先从身边开始，寻找些当地的练武的人，每个城市肯定都有的教武的。先找他们谈谈。
把他们聚集起来，给予一定的荣誉和物资，并通过相关的媒体来宣传他们，传扬武术的作用和武德的精神，你可以先成为这些教练的中介，比方说在媒体上留下的是你的电话，想学武的人必须先通过你，由你去分配老师。慢慢的可以吸引些外地的老师，接着你要有统一的管理。
重要的是赚来的钱什么的，一定不要乱来，自己拿或什么，前期的钱要全部用在宣传和给当地支持你的老师买些什么器具或给他们的徒弟免费做些统一的武术服装什么的。
在吸引来外地的武术教师和得到当地教师的认可后，可以举办一些武术比赛来赚钱。要正规，频率不能多，要有可观赏性，就是不要怕受伤，要拿真功夫比，赚来的钱肯定不少。还是拿出个一般左右去扶植外地来的武师和本地武师。
鼓励保安什么的学武，在人流密集的地方更好，这样的话只要你的工作地点够看的上，你几乎不用什么器械，当然，工作走上正轨的了也是要买的。这些都是后话，你前期可以参考我的说的。
体育管理学原理如何在比赛训练中运用？
你好，很高兴为您解答。
我觉得体育管理学原理在比赛训练中拥有无比重要的作用，怎么这样说呢， 这样说肯定有这样说的道理。
首先，训练你要讲究原则，俗话说无规矩不成方圆，这是提高效率的措施。而这就是体育管理学原理的真实写照。
希望对您有所帮助，喜欢请采纳，谢谢！