本文目录一览：
- 1、网友热议做班主任辅导数学的体育老师，体育老师之前为何不受重视？
- 2、如何上好体育课，当好一名合格的体育老师
- 3、体育老师做班主任辅导数学走红，为何一般班主任都不是体育老师？
- 4、体育老师当班主任的情况，有着怎样的利与弊？
- 5、现在体育老师的教学目的是什么?
网友热议做班主任辅导数学的体育老师，体育老师之前为何不受重视？
体育老师不被重视，是因为现在的制度全以学业为主。
家长们在这种情况下，只想着提高孩子们的学生成绩。说好的德智体美劳全面发展，现在也就智被关注，其他的都成了附属名词。特别是体育课，很多老师想霸占体育课，并且利用体育课上自习。老师本身都不把体育当回事，更何况是学生家长。虽然大众是这种情况，但我们要明白这是不正确的。
1、体育老师当班主任
杭州一个体育老师，向学校申请当班主任。网友们热议，觉得这名老师做不好班主任的工作。一是她很年轻，二是她属于体育老师。很多家长也质疑，这名老师懂不懂数学、化学，能不能提升孩子成绩。面对这样的质疑，这名老师虚心求教。抽时间就问各个学科老师，还对学生进行家访。甚至在没课的时候，坐在班里听其他老师讲课。从老师的行动来看，她绝对是一个合格的班主任。
2、为什么体育不被重视
小时候我们上学，大家提倡的都是德智体美劳全面发展。现在可不同了，老师和家长在乎的是学业。老师想办法提升上线率，强行占用体育老师的课堂。学校本身不重视，让家长也开始不重视。在这种趋势之下，体育老师和体育课，变成了可有可无的存在。就如同家长提出的质疑，体育老师能不能辅导孩子学习，是很重要的。这是一种社会乱象，可不能否认这种现象到处都是。
3、教育问题
教育问题影响的不仅仅是学生，还有老师和家长。记得郑强教授曾说过一句话，大概意思是国内有很多奥数冠军，却没有一个诺贝尔奖。现在成了形式化教育，变通性越来越低。不是说大家热爱数学，反倒是为了工作前景而热爱。现在各地逐渐开始注重劳动、体育、音乐等学科，希望这种情况能快点改善。
如何上好体育课，当好一名合格的体育老师
通过每月一次的活动，弄懂很多以前不明白的知识及教学过程中的难题，如到嘉善片断课和省优质课，在重点与难点的取舍上，增长了不少知识；特别是在教学内容的理解与把握上有了新的认识。培养学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，在学生学习和练习过程中，能重视学生的个体差异和个体发展，这要求我们合理地渗入到教学中去，以目标引领内容。还有通过面对面的交流，大家提出自己观点和教学方法时，每节课的教学还有如此多的方法，特别是在器材的利用上，队伍 调动等，也有这么多的方法，有时自己真的还想不到。
如在重点与难点的讨论过程中，认为在教学设计过程中，本堂课中要解决的问题就是重点，出现公共问题及不易解决的就是难点。在教学过程中出现问题，要及时反思，也要会及时调整练习方法，课中出现的问题要在课中解决，如果时间不容许，也争取在下一节课解决，这就是课中反思。以前总认为课后要反思，现在知道了有课前反思，课中反思和课后反思，但要真真掌握也并非易事，我会在以后的教学过程中，慢慢探索，慢慢掌握它，来提高上课技巧，相信在不久的将来定能掌握它。如我要学校展示课中，上了一节篮球课，在练习过程出现了场地的问题，一看这样的方法练习不是很顺，立即调整练习方法，使学生较好地完成了练习。这是教学中反思的一个过程，虽然与备课时有点不一样，但比原来的练习更合理，效率更高，虽然有很多老师在听课，改变教学方法与教案不一至，但达到目标更直接，这也是我在学习过程得出的经验，以前不曾想过。
一、研修让我转变了思想，更新了观念。教育作为培养人的一种影响，在人的成长过程中起着重要的作用。通过这次研修，我认真聆听了一些小学体育教育专家的讲解，使我小学体育教育有了更加更深的理解。在小学教育阶段，是其他学习阶段的基础，形成怎样的体育观念在人的终身体育过程起着十分重要的作用。同时，小学体育教育对少儿早期智力开发、良好行为习惯、学习习惯、毅力品质的养成方面还有着其他层次教育所不能起到的作用。正因为如此，小学体育教育是培养成功的终身体育的起点。没有好的身体，就失去了更好地工作的基础。所以，作为一名小学体育教师的我，更应该树立正确的体育教育观念，在教育教学活动中找到正确的方法，带给孩子们最好的体育教育！
二、研修让我开阔了视野，增张了见识。学习了《宽严有道，自然和谐中小学体育课教学的组织与调控》，我看到了很多好的体育教学活动案例，通过对这些知识的学习，我吸收了很多新的知识，在今后的体育教学活动中一定要让孩子主动、积极、探索、发现。以前的体育教学，就是填鸭式，死板枯燥。我们发现由于过分强调技能的传授，而忽视了环境创设实施的致使孩子们对灌输认知技能兴趣索然，大大降低了孩子们参与学练的积极性。因此，活动创设要有情境性、趣味性，做到宽严有道，贯穿整个课堂。要蕴含目标性，要渗透教育性，要着眼发展性。
三、研修让我认识了自我，提高了水平。过去我们常说：要给学生一杯水，教师就得有一桶水。但是，经过网络研修学习以后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为作为一名优秀的幼儿教师也要树立活到老，学到老的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又有创造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步。拥有的知识才能像泉水般沽沽涌出，而不只是可怜的一桶水了。在学习过程中，也使我深深的领会到，未来教师应该是学习型、智慧型的教师，不但要有紧跟时代发展的教育观，而且具备教育少儿健康快乐成长所需的专业知识，既是一个思想者，又是一个教学者，更是一个教育者。这次研修课程资源当中的一些新的教育方法和理念，是我以前闻所未闻，见所未见的。给了我很大的启发，也给了我很大的帮助，让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足，为我以后的工作指明了方向。这次远修给我的教学思想注入了新的理念，通过专家的视频讲解，丰富的理论指导及鲜活的案例让我开拓了视野，增长了知识。
四、研修让我加深了对小学体育教育的认识。通过和同行们在线研讨，我认为，要做一名称职的小学体育教师，不但要有丰富的专业知识技能；还要有不断发展的新理念；还要有对学生体育教育的爱心、耐心、细心、童心和信心。
在活动过程中，增加了知识，也增进了友谊，也找出了自己存在的问题和不足，也使我清楚地认识到体育教师也不是那么好做的，只能不断更新自己的知识，掌握新的教育教学理念，这促使我们要不断地学习，不断地看书，也要虚心地向同行们学习，要放下架子，不耻下问，这样才能提高自己的业务能力，才能做一个优秀的体育教师。
体育老师做班主任辅导数学走红，为何一般班主任都不是体育老师？
在上学期间的众多课程中，很多学生都非常喜欢上体育课，因为体育课不仅可以锻炼身体，而且还可以放松身心，缓解繁重的学习压力。后来，也逐渐有一些学生会调侃同学“某某课是体育老师教的”，以此来调侃同学的这门课成绩不好。但是，现在的体育老师已经不仅仅只教授体育课程了，已经有越来越多的体育老师被学校和学生重视，他们不仅走上了管理岗，当上了班主任，还有很多体育老师带领学生取得了非常不错的文化课成绩。
上海一名体育老师帮学生辅导数学
上海师范大学第三附属实验学校里，就有一位名叫闻晓峰的体育老师，而他还有一个身份，那就是七年级四班的班主任。在任职班主任期间，闻晓峰发现了班上同学有很多人对数学都存在一定程度的学习困扰，于是闻晓峰在学校中组织了一个公益的数学辅导班。每到放学以后，闻晓峰就会按时带着学习资料来到班级里，开始给同学们辅导数学学习，这个辅导班也没有任何强制要求，是同学们可以自愿参加的。
学生逐渐在体育老师的帮助下攻克学习难关
虽然闻晓峰是毕业于体育专业，但是他在上学期间的数学成绩也非常不错，这也成为了他组织辅导班的信心和动力。在闻晓峰的耐心教导下，很多参加辅导的学生数学成绩都有了显著提高。闻晓峰组织公益数学辅导班的事在学校里引发很大的轰动，后来，也有很多其他班级的学生慕名而来参加他的辅导班。
我们早该抛弃一些陈旧的刻板印象
对于体育老师的刻板印象，早就应该随着时代的发展而摒弃了。一个老师是否称职，并不是根据他的职位、他教授的课程来衡量的。体育老师也能让孩子学习更好的新闻，在全国各地越来越常见，这不仅能让体育老师发挥自己更多的实力和优势，而且这也说明了我们的社会正在不断进步，文明也在快速发展。
体育老师当班主任的情况，有着怎样的利与弊？
体育老师当班主任可以，都是有教师资格证，班主任可以任何学科的老师来担当。谈到体育老师的利和弊，我觉得最大的好处就是体育老师能够重视孩子运动，他会带着孩子们跑跑步，做做操，注重孩子健康。 不好的地方就是可能对主要学科稍微有些不了解，毕竟没有教过主科，这个问题很好解决，只要及时和各个学科的老师进行交流，就能够掌握学生情况。
有个体育老师当班主任，那全班的体育成绩一定都会达标，而且全班的身体情况也会很好
我上学时班主任就是教体育课的老师，当然他是兼职，他主要教语文。我们班体育成绩很好，老师总让我们出去跑步，带领我们做操，开运动会时总会拿回来一些好成绩。学校有校运动队，因为班主任老师是体育老师，所以他就给我们提供了很多这样的机会，还记得小时候代表学校去外地参加体育比赛，是一件很风光的事。而且我们班同学的身体情况都很好，都很健康，很少有得病感冒的。
体育老师当班主任，可能会对主要学科了解上稍微差一些
老话说得好，隔行如隔山，虽然体育老师也是有教师资格的人，但是他毕竟是教体育课，作为体育课，长期以来在学校里不太得到重视，所以大家都觉得体育课就是带着孩子们玩，也不需要备课，也不需要做教案等等。实际上这是我们的一些错误想法，体育老师也需要做教案，需要备课，而且学校隔一段时间也会去考察体育老师，也要准备上公开课。涉及到每位老师的升级考评他们都不会太差的，要说到弊端就是体育老师当班主任，可能会对主要学科，数学，语文，物理，化学等等了解上稍微差一些，毕竟他教的是副科。这个问题也很好解决，只要及时和各科老师保持交流，就能掌握学生第一手资料。
笔者觉得，无论是哪个学科的老师当班主任，最关键的是他要有责任心。即使给你派一个教数学，教语文的老师来当班主任，可是他没有责任心，对学生不够关心，态度不好，你就能保证孩子的学习成绩好吗？因此，还是要看老师的工作态度，体育老师当班主任，我觉得他还是想要干出一番成绩的，所以我看好他。
现在体育老师的教学目的是什么?
体育老师有如下几个教育目的：
1、希望学生能够有一个强壮的身体。不管是小学也好，还是中学或者是大学，其实都是长身体的重要阶段，一定要通过运动的方式来让自己身体更加的强壮，这样身体的免疫力也比较的足，可以弥补自身免疫力不足而导致的疾病问题。学生在运动的过程当中挥洒汗水，他们通过体育运动长高、长壮，还可以锻炼出一个非常好的身材，男生可以有肌肉，穿衣显瘦，脱衣有肉。女生，也可以像超模一样，有曼妙的身材。这样精神面貌就非常好。
2、希望学生能够学会处理人际关系。在运动的过程当中，大家都是同学，一定会因为各种想法的不一致或者是偶尔的碰撞而产生各种矛盾。老师可以在一旁观看孩子如何解决矛盾，然后再提供一些好的建议，最起码可以在现场维持秩序，避免孩子因为小矛盾闹成大矛盾。抓住孩子闹矛盾的机会，让他们懂得如何表达，如何解决人际交往当中的摩擦。
3、希望学生能够培养耐力。运动是很苦的，尤其是自己不喜欢的运动，非常的煎熬，比如说要跑1千米，很多女生听到这个数字都快点晕过去了，非的害怕。作为老师，其实平时就应该给她们布置任务，每次体育课都要跑1千米，规定10分钟以内跑完，但是不可以停下来。那么坚持下来，学生就会慢慢地和自己相处，会告诉自己如何克服困难，以后在面对难题的时候，也比较的能隐忍。耐心足够，他们就可以把这种品质移植到其它的事情上面，那他们以后面对的困难就比较少，成功的几率也就比较大了。
总而言之，体育老师是想通过体育锻炼的方式，让孩子有一个强壮的身体、健康的心态、融洽的人际关系。