本文目录一览：
- 1、综合大学的各个学院里，校风最不好的是不是体育与艺术学院？！
- 2、求的稿
- 3、加大体育分值，音乐，美术纳入中考，谁笑了，谁发愁？
- 4、体育课变成了主课，学生的减负真的减下来吗？
- 5、把体育列入中高考必考科目，是给学生增负还是减负？
综合大学的各个学院里，校风最不好的是不是体育与艺术学院？！
好一点的大学里的，体育与艺术学院风气还算可以吧
不过和其他院比的话，特招生专业都差不多··这个就不只是体育与艺术了
还有设计、播音·········蛮多的
求的稿
自从国家对教育提出减负以来，贵校提出了许多举措，并贯彻实施，取得了良好的效果，比如放学作业减少后，孩子们有更多的时间来做些自己感兴趣的事了，也利于孩子多方位的发展。现在的孩子无论身体还是心理都感觉很轻松，作为家长我们由衷的感谢贵校，对孩子们的全面教育，我们也将一如将往的支持该校在家校共育方面所做的一切.
加大体育分值，音乐，美术纳入中考，谁笑了，谁发愁？
素质教育提了多少年了，落实效果怎么样呢？在小学，体育老师还是常常“生病”，音乐，美术课也是时有时无，只是当作孩子们学习生活中的“调料”，给不给，给多少完全看主课老师高兴。大多数学校是没有专业的音乐，美术老师的，音乐，美术课一般都是主课老师兼任，这样，音乐，美术课便多数只停留在课表之上了。
音，体，美课程为何在中小学中被边缘化，普遍不受重视？原因很简单，因为升学考试不考！但是这些素质对孩子们今后的成长和生活又是至关重要的，怎样才能让学校，老师把这几门课程重视起来呢？最简单直接的办法当然是考试，纳入考核的范畴，尤其是纳入升学考试的范畴。
很多地方的体育科目已经纳入到了中考，分值也是从最开始的30分提升到50分，60分。这项政策的最直接的效果就是从初二开始，学校开始组织学生进行体育锻炼了。操场上热闹起来，尤其是到了临近中考的前几个月，学生们更是跑步的跑步，跳绳的跳绳，立定跳远的立定跳远，为了中考不被体育拉分，老师和学生们也是很拼了。
体育被重视起来了，那么音乐，美术呢？因为没有纳入考试范围，所以还是“涛声依旧”，不过这种情况相信很快就会被改变了，因为有消息称教育部门正在研究在中考中加大体育分值，把音乐，美术科目也纳入中考进行计分。
消息一出，可以说是几家欢喜几家愁，有人暗暗叫好，有人忧心忡忡。要说为之感到振奋的，培训机构绝对是其中之一。音，体，美的素养不是一朝一夕能够形成的，必须通过长期的训练，而由于学校平时更加侧重于语数外等主课的教学，音乐，体育，美术的教学相对比较薄弱。
现在美术和音乐没有纳入中考，家长自然也就不放在心上，一旦这三门功课纳入了中考的范畴，那重视程度就完全不可同日而语了。为了让孩子能够领先一步，相信很多家长会把孩子送到校外的辅导班进行专项的补习，这样一来，辅导班自然是财源滚滚了。
这个消息也让不少的家长忧心忡忡，尤其是农村的家长，城区学校专业老师比较足，开设课程也相对比较规范，所以音乐，体育，美术课程的学习情况肯定是比农村学校要好的，农村很多学校连主课老师都比较缺乏，开齐开足课程也只不过是纸上谈兵而已，就是想补习只怕都找不到地方。
而对于城区的孩子来说，即便这三门课程在课堂上学习有所欠缺，还可以通过课后辅导班进行弥补，但是农村哪里有这个条件呢？这样一来，农村孩子在中考竞争是不是就会更困难呢？
提高体育科目在中考中的分值，把音体美纳入中考这个想法是好的，可以促进学校的素质教育，对孩子进行美育。但是目前看来，困难也是不少，尤其是对于农村学校，如果不能配齐配足专业老师，不能配齐配足相关器材，那这样做是不是对他们不够公平呢？
尤其现在大力提倡给学生减负，如果连孩子们喜欢的音乐 ，体育，美术课都要进行考试了，那么学生们的学习将会由乐趣变为枯燥的练习，无形中增加了他们的负担，这也是不得不考虑的问题。
体育课变成了主课，学生的减负真的减下来吗？
据说，云南省已经准备将体育课变成主课了，中考的时候，体育会和语文、数学、英语一样，满分为100分。而且关于中考的体育项目也有很多，比如田径、游泳、武术和拳击等等，可以供学生选择。云南体育部之所以这样规定，主要是为了让学生能够掌握一两门运动技能，让他终身受益。
其实云南省这样规定教育也是一件好事，可以让学生在“德、智、体、美、劳”各方面得到全面发展。而且体育课变多了，不仅能够让学生很好地锻炼身体，从此告别小胖墩或眼镜，而且还能让学生在繁忙的课业中得到放松，这对于他们是有很大好处的。而且大部分学生都特别喜欢上体育课，如果有些学生在文化课上比较薄弱的话，还能通过体育来使总成绩得到提高。不过将体育课变成主课有好处，自然也会存在一定的弊端。
体育课变多了固然是好事，但未必能够使学生减负。首先，体育课多了，学生的注意力可能就分散得更加厉害了。原本他们只需要努力学习文化课就好，现在加上体育课，那就意味着他们还要花时间在体育锻炼中，可是有些学生其实并不太擅长体育，或者不爱上体育课，那他就会很吃亏了。而且，有些学生因为身体原因，不能参加体育课的话，那对他也是不太公平的。当然，这并不是说体育课不好，而是说体育课可以适当增加，但其实没有必要变成主课。
学生的健康比学习更加重要，这句话是没错的，所以我认为 体育课应该要适当增加，但其实即便体育课变成了主课，学生也并没有得到减负，甚至有些不擅长体育的学生为了得到高分，不得不在文化课上更加努力，而他们的学习压力也会更重。
把体育列入中高考必考科目，是给学生增负还是减负？
有人提议给中小学生减负，提倡把体育列入中高考必考科目，并且给予其语文，数学等主科一样的考分权重，激发学校，家长和学生的动力。给中小学生减负的起点是好的，但是我并不认为把体育列入中高考必考科目是给学生减负，相反，这是给学生增负。
当前，体育考核已经是中考的必考科目，分值权重比不上语数英。初三学生在中考之前，必须集训几个月，用来练习长跑，跳远，跳绳等中考体育项目。
也就是说，初三学生必须在学习的空闲时间刻苦集训，才能确保体育考出较好的分数。如果高考也加入了体育考核，那么高三学生也必须挤出时间集训。难道，这就是所谓的给中学生减负吗？我看，给中学生增负还差不多。
体育锻炼确实很重要，但是锻炼身体是一个长时间坚持的过程，也是大家思想上的一个转变。只有让学校，家长和学生真正的重视体育锻炼，才是最重要的。把体育列为必考科目，这只会让学生认为，体育就是为了中考和高考而已。难道这是大家希望看到的现象吗？
我们大家可以想象一下，假如体育成为了高考必考科目，会发生什么事？高考几个月之前，所有高三学生开始拼命锻炼，高一高二的时候占用体育课，到了高三开始临时抱佛脚，体育课疯了一样让学生跑步，这有什么用？
大家都知道，青少年的身体素质越来越差，这也是学生经常不锻炼身体的后果。但是，想要解决这个问题，不是靠中高考就可以改善的。我认为最应该反思的人是学校，为了成绩占用体育课，学生每天坐在教室，身体素质能好就怪了。
我觉得，学校应该多开设体育课，而且不能被其他科目霸占。鼓励学生锻炼身体，所有学生在体育课必须动起来，这才是应该重点关注的东西，而不是变相的给学生增负。
