怎么看待有人说未来男单花滑会走衰势？
客观上来讲，没有人愿意看一场没有美感，没有艺术的花样单人滑，评分就看技术分，一个外行人都看得出来的差距，能怎么说？每个人都在那里：我要跳啦我跳完啦~4a变得昂贵又廉价，谁愿意看大猩猩滑冰，同一个动作加了差不多二十分？别人都是一个动作然后隔一阵子加几分，某些人倒好，疯狂+1+2+5+3分跟不要钱那样加？还有就是美国这霸权主义，把政治也干涉到体育上，能怎么说？
然后客观讲完了，我讲讲我自己的
按照我个人观点，偏心那种，就是：没有羽生结弦谁愿意看男单啊？我看漂亮的小姐姐转圈圈不香吗？说真的羽生结弦是真的凭一己之力带动整个花滑项目，这一点不容置疑也无法否认，偏偏isu压他的分，挑战人类最高点就在原阿克塞尔跳上面加两分？真无语
怎么说遗憾总归是有的，但是事物发展是前进和上升的，花滑男单会向前发展，不过道路是曲折的.
至于羽生结弦，他会等到春来，花开，燕子归来.
林君尘
幼儿园有哪些适合孩子玩的球类游戏？
1小小传球员
游戏目标：
1、能够在传球的过程中，双手控制球的位置和传球力度。
2、通过不同方位的传球，提高方位知觉的能力。
3、能够在传球中，注意力集中。
游戏准备：球（两个小朋友一个）
游戏玩法：
1、幼儿根据人数进行站队。
2、确定传球方向。
3、听到口令后开始传球。
4、传球的幼儿正确判断来球的方位，及时伸出手臂迎球，做好接球手型。
5、哪队先传完球为胜利。
还可以这样玩儿：改变传球的方向和规律如：头上传球、胯下传球、体侧传球。
改变传球的规律：从前往后传球、从后往前传球，来回一次传球。
游戏照片：
2乌龟接球（抛传球）
游戏目标：
1、发展幼儿的手臂力量，锻炼幼儿手眼协调能力。
2、提高幼儿的方位知觉能力和注意力。
游戏准备：球、乌龟壳（亿童玩具）
游戏玩法：
1、一个小朋友手持乌龟壳两侧，另一个小朋友两手握球两侧于腹前，两腿稍屈，上体稍向前请；抛出时，蹬腿，展体，挥臂，屈腕指，将球抛出。
2、拿乌龟壳的小朋友想办法接住跑过来的球。
游戏照片：
3胸前传球（双手胸前传球）
游戏目标：
1、发展幼儿的手臂力量和协调素质。
2、提高幼儿的方位、力度、知觉能力和注意力。
3、能够协同用力传球
游戏准备：球（两个小朋友一个）
游戏玩法：
1、两位幼儿面对面站好，其中一位幼儿手持球。
2、持球幼儿两腿平行或前后站立，两腿稍屈，两臂屈肘，两手持球两侧置于胸前；蹬腿、伸腰、伸臂、屈腕指，将球推出。
3、对面的幼儿及时伸出手臂迎球，做好接球手型。接住传过来的球，再将球传出。（方法一样）
还可以这样玩儿：
1、改变传球动作例如：双手头上传球，单手肩上传球。
2、加长传球距离。
游戏照片：
4小球钻火圈（双手头上传球）
游戏目标：
1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。
2、提高幼儿手触觉的准确性。
3、促进幼儿的方位知觉能力。
游戏准备：球、大中号呼啦圈（亿童玩具
游戏玩法：
1、两名幼儿一组，一名幼儿持球，另一名儿举呼啦圈。
2、持球幼儿双手头上传球，将球投进呼啦圈里。（脚平行或前后站立，腿稍屈，双手持球于头后上方，蹬腿屈体、挥臂、屈碗、指，将球传出）
游戏照片：
5冰激凌
游戏目标：
锻炼幼儿身体协调能力、及平衡力。
游戏准备：球、锥形桶（亿童玩具）
游戏玩法：
1、将球放在锥形桶上自制冰激凌，
2、将冰激凌运到指定地点为胜利。
3、冰激凌掉在地上后，要原地捡起继续游戏。
游戏升级版：
1、增加路障，引导幼儿绕障碍运冰激凌。
2、调整球的大小。有小到大循序渐进。
游戏照片：
6太空帽
游戏目标：
1、锻炼幼儿身体平衡能力。
2、乐于参与体育游戏，有愉快的情感体验。
游戏准备：球飞盘（亿童玩具）
游戏玩法：
1、将球和飞盘组成太空帽
2、听到小宇航员环游太空啦，幼儿戴着帽子走出来，注意不要让帽子掉下来。
3、当看到路上有小石子时，小小宇航员要戴着太空帽跳过小石子。
游戏升级版：
1、以比赛的形式环游太空，激发幼儿的兴趣。
2、可以用其他形式环游太空，如：跳、跑、蹲着走等。
游戏照片：
7我是一只跳跳虎
游戏目标：
1、锻炼幼儿弹跳力及下肢力量。
2、锻炼幼儿身体协调性。
游戏准备：球、小方块（亿童体育玩具）
游戏玩法：幼儿将球夹在两腿之间，跳到指定位置后返回。边跳边说儿歌：我是一只跳跳虎，腿夹小球真威武，跳跳这儿、跳跳那儿，好像一起在跳舞。
游戏升级版：放音乐、根据音乐快慢调整跳跃频率。
游戏照片：
8轮胎运球
游戏目标：
1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。
2、促进幼儿的方位知觉能力。游戏准备：轮胎、球
游戏玩法：
将球放到轮胎内侧，幼儿推轮胎，注意轮胎的平稳，不能让小球从轮胎里掉下来。边说儿歌边游戏，儿歌：大大的轮胎，小小的球。两只小手轻轻推，小球滚得哈哈乐。
游戏照片：
9小肚顶球
游戏目标：
1、培养幼儿合作游戏的意识
2、锻炼身体协调能力游戏准备：球
游戏玩法：
1、两人一组，面对面站好。
2、手挽手，将球顶在肚子上。齐心协力将球运到指定位置。
游戏照片：
10小车运球
游戏目标：
1、锻炼幼儿身体平衡能力
2、锻炼幼儿手眼协调能力
游戏准备：小推车、球
游戏玩法：
1、将球放到小推车里
2、幼儿双手推着小推车到指定位置
游戏照片：
11移动的汉堡包
游戏目标：
1、培养幼儿合作游戏的意识
2、锻炼身体协调能力
游戏准备：球
游戏玩法：
1、两人一组，背对背站好。
2、手挽手，将球顶在后背上。齐心协力将球运到指定位置。
游戏照片：
12小球走迷宫（滚球）
游戏目标：
1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。
2、提高幼儿手触觉的准确性。
3、促进幼儿的方位知觉能力。
游戏准备：球、大中号呼啦圈（亿童玩具）
游戏玩法：
1、将圈摆在地上，幼儿手持球，用手指和指根触球，用屈腕指的力量拨滚球。
2、幼儿拨动球的时候，要让球始终沿着圈的轨道滚动。
3、注意滚球移动时球与人移动的速度要一致。
游戏升级版：
1、可调整圈的大小，让球在圈上滚动。
2、可将圈摆成不同的造型，引导幼儿让球在圈上滚动。
3、由单手滚球变化到双手滚球（双手滚球时两手用力要均衡）
游戏照片：无
10—13岁年龄段的儿童合适看什么样的动画片（女）？
奥特曼、铁臂阿童木，喜羊羊与灰太狼，蓝猫淘气三千问，都可以的。
跳跳虎是怎么跳的
跳跳虎分两种：
一种是滑铲跳跃，这个是比较常见的，滑铲跳跃然后瞄准射击
一种是纯跳跳虎，这个也可以使用，就是有点滑稽
使用情景：
正面遇敌时，跳来跳去可以干扰敌人瞄准；
侧面被打，也可以躲避伤害增加存活率和反杀几率
实现方法：
奔跑-滑铲-跳跃-瞄准-开火，一气呵成
滑铲跳跃的基础指法
克制方法：
你比他还跳，只要你比他还跳，你就不用担心打不过他，因为他更打不中你
C）趴起趴起
这个用我的键位非常容易实现
实现方法：
先点趴下进入到趴下状态，然后按住趴下滑动到开镜（后面的操作和伏地魔的操作一样，每次趴起结束后，再点击趴下进入到趴下状态）
进入到趴起状态的基础指法
使用场景：
有掩体的情况下可以通过预判敌人走位打一个出其不意
掩体后预判敌人走位趴起突袭
一二三四指是类似的
原则就是：把你的开镜键位（也可以是一件开镜开火）放在趴下按键旁边，因为你需要从趴下按键滑动到开镜键位；
克制方法：
丢雷、燃烧瓶
D）开镜切腰射
首先开镜设置成长按开镜模式
实现方法：
长按开镜，敌人近身后，你就松开开镜就会变成腰射
使用场景：
开镜瞄准的敌人迎面跑过来，尤其是跑刀选手，容易让你丢失视野，立马换腰射跟枪
克制方法：
提高自身射击精准度，让他还没有跑过来的时候就被你干掉了；
没错，这些身法其实没有大家想象的那么复杂；
多看几遍你一定就能学会；
但是友情提示，预瞄、拉枪、对地图的理解、和意识对我来说是高于身法的东西，身法属于富贵险中求的操作；
幼儿园宝贝上下楼梯可锻炼什么？
1懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2 学习上下楼梯的正确方法。
3 培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯
幼儿园上下楼梯安全教案：安安全全上下楼梯
活动目标：
1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
幼儿园上下楼梯安全教案1
2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，马老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
幼儿园上下楼梯安全教案：《上下楼梯要小心》
【活动目标】
1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。
2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。
3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
【重、难点】
1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。
【活动准备】
1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频
2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验
【活动过程】
一、导入活动，激发兴趣。
1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？
2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。
3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”
“平时我们上下楼梯要注意什么？”
二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。
1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”
“巧虎超人告诉小朋友们什么？”
2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。
幼儿园上下楼梯安全教案2
三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。
教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”
《上下楼梯歌》
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，
下来还是靠右边，一个一个有顺序，
保证安全是第一，一定一定要牢记。
2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。
四、游戏实践体验，提升经验。
1、游戏《闯关小卫士》
①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。
2、体验游戏：
①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”
②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。
五、活动延伸，巩固经验。
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。
幼儿园上下楼梯安全教案：安全上下楼梯
活动目标
1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。
2、有初步自我保护的意识。
活动准备
楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。
活动过程
1、出示楼梯图片。
（1）哪里有楼梯？
（2）你平时是怎么样上下楼梯的？
2、出示图片，引导幼儿观察。
（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？
（2）在上下楼梯时应该怎么做？
教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩踏事故。
3、组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。
提问：上下楼梯时应该怎么做？
幼儿园上下楼梯安全教案3
教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。
4、学说儿歌。
一二三四五六七；
上下楼梯要注意；
不要打闹不嬉戏；
上下楼，靠右走；
转弯口，减速走；
一旦摔到缩成团；
双手紧扣置脑后；
护好头颈胸腹腰；
上下楼梯能互让；
楼道自然变通畅。
5、小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。
幼儿园上下楼梯安全教案：安全上下楼梯