有哪些关于健康、儿童的报刊杂志？
11、《少年科普世界》云南省昆明市环城西路609号 邮编：650034 E：kpsj@vip.kml69.net
12、《快乐作文与阅读》云南省昆明市环城西路609号 邮编：650034 E：kpsj@vip.kml69.net
13、《快乐童话》云南省昆明市环城西路609号 邮编：650034 E：kpsj@vip.kml69.net
14、《小哥白尼趣味科学》西安市含光路14号副9号 邮编：100012 E： xiaogebaini@sina.com
15、《少年儿童研究》北京市海淀区中关村东路18号 邮编：100080
16、《小学科技》上海冠生园路 邮编：200235 E: xxkj@sste.com
17、《少年文摘》 广州市天河体育西路天河街19号 邮编：510620 E: ls28@163.com
18、《青少年科技博览》天津市和平区甘肃路40号 邮编：300020 E: qsnkibla@sina.com
19、《小百科》北京阜成门北大街17号 邮编：100037 E: xbk@ecph,com.cn
20、《快乐童话故事》长春市昌平街21号 邮编：130061
21、《百家作文指导》黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 邮编：163712 E: bjzwq99@163.com
22、《阅读与作文》长春市南岭投递局23号专用信箱 邮编：130022 E: ydyzwgao@tow.com
23、《中国少年文摘》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028 E: 008@ccppg.com.cn
24、《儿童文学》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028 E: etwx@263.net
25、《儿童时代》邮编：200031 上海市五原路300号
26、《智慧少年》长春市清华路156号 邮编：130021 E: researchkids@sohu.com
27、《中国校园文学》北京东城民旺大院 邮编：100013 E: why369@126.com
28、《作文世界》上海延安西路1538号 邮编：200052
29、《作文直通车》海口市金盘开发区建设三横路2号 邮编：200031
30、《小学语文》南京市湖南路47号10楼 邮编：210009 E: xxsgwxx@1088.com.cn
31、《小学生作文》天津市和平区西康路35号1312室 邮编：300051 E:xxszw@sohu.com
32、《小学生阅读世界》 长春市朝阳区湖西路1370号 邮编：130021 E: xxsgdsj@163.com
33、《小学生作文辅导》长春市人民大街4646号 邮编：130021
34、《小学生作文》 天津市张自忠路189号室300020 022-27302714
35、《小学生优秀作文》 沈阳市和平区北一马路108号编辑部 杨春清 110001 024-3863253
36、《小学生作文辅导》 长春市人民大街124号编辑部 刘玉林 130021 0431-5642217
37、《文学少年》 沈阳市大东区小北关街31号杂志社 郑晓凯 110041 024-8850029
38、《作文大王》 广西桂林市普陀路（541004） 0773-5831541 sdzzs@maibox.gxnu.edu.cn
39、《小学生天地》 武汉市洪山区桂元路67号编辑部胡振刚430079 027-87884738
40、《小学生跟我学》 广西桂林市王城广西师范大学杂志社编辑部 朱红蕾 541001 0773-5831541 sdzzs@maibox.gxnu.edu.cn
41、《百家作文指导》 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街编辑部 王庆祥 163712 0459-6332633
42、《小学生时代》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 卢孝良 310012 0571-8063853 luxiaol@mail.hz.zj.cn
43、《课堂内外》小学版 成都市人民南路4段11号小学版编辑部 吴显奎 610041 023-63863577 ktnw@163.net
44、《少年作文辅导》 长沙市东风路附1号编辑部 张天明 （410005） 0731-4422059
45、《小学生作文选刊》 郑州市农业73号编辑部 牛雅杰450002 0371-5721756-541
46、《少年优秀作文选》 南宁建政路广西教育学院内 530023 0771-5626251
报纸类
1、《关心下一代周报》南京市草场门大街101号文荟大厦8楼 邮编：330046 E： ycweekly@jlonline.com
2、《小学生世界》 浙江省杭州市文三路140号 邮编：310012 E: xxssjb@xxssj.com
3、《学习方法报》 山西太原市黄陵路西巷5号学习方法报社 邮编：030031
4、《少年百科知识报》成都市南大街吉祥大厦 邮编：610041
5、《作文评点报》太原市南华门东四条山西文学创作部 邮编：030001
6、《语言文字报》北京朝内南小街51号 邮编：100010 E: wangzhijet@263.net
7、《中国儿童报》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028
8、《少年文摘报》 山西省太原市迎泽大街378号山西文艺大厦 邮编：030001
9、《小学生阅读报》 长春市前进大街1299号邮编：130012 E: ccxxsydb@mail.jl.cn
10、《小天使报》北京朝阳区左家庄北里5号楼 邮编：100028或：福州市柳河路18号 邮编：350001
11、《少年日报》上海长宁路491弄36号 邮编：200050
12、《小数报》 南京市草场门石头城9号江苏现代教育培训中心 邮编：210013 E: xxssxbch@yahoo.com.cn
13、《小学生拼音报》山西省运城市中银大道吉祥巷18号 邮编：044000
14、《小学生学习报》河南郑州市顺河路11号 邮编：450004 E: xbl@shurenloo.com
15、《中国少年报》北京朝阳区左家庄北里5号楼 E: 009@ccppg.com.cn
16、《中国儿童故事报》 浙江省杭州市建德路9号 邮编：310006
17、《少年科普报》 辽宁省抚顺市抚顺城区新华大街18号 邮编：113006 E: snkpb@263.net
中国有什么著名的体育类杂志
我国现有的体育杂志
搏 Sports Events
安徽体育科技 Journal of Anhui Sports Science
搏击 TECHNIQUE OF PRACTICAL FIGHTING
北京体育大学学报 Journal of Beijing University of Physical Education
冰雪运动 China Winter Sports
成都体育学院学报 Journal of Chengdu Physical Education Institute
重庆交通学院学报（社会科学版） Journal of Chongqing Jiaotong University(Social Sciences Edition)
池州师专学报 Journal of Chizhou Teachers College
当代体育（足球） Modern Sports
东南大学学报（哲学社会科学版） Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science)
福建体育科技 Fujian Sports Science and Technology
赣南师范学院学报 Journal of Gannan Teachers College
甘肃联合大学学报（自然科学版） Journal of Gansu Lianhe University(Natural Sciences)
广西师范学院学报（自然科学版） Journal of Guangxi Teachers College(Natural Science Edition)
广州体育学院学报 Journal of Guangzhou Physical Education Institute
海南大学学报（自然科学版） Natural Science Journal of Hainan University
海南师范学院学报（自然科学版） Journal of Hainan Normal University(Natural Science)
湖北大学学报（自然科学版） Journal of Hubei University（Natural Science Edition）
淮北煤炭师范学院学报（自然科学版） Journal of Huaibei Coal Industry Teachers College
湖北体育科技 JOURNAL OF HUBEI SPORTS SCIENCE
河北体育学院学报 Journal of Hebei Institute of Physical Education
河南师范大学学报（自然科学版） Journal of Henan Normal University(Natural Science)
河南年鉴 Henan Yearbook
淮南职业技术学院学报 Journal of Huainan Vocational Jednical College
健康之友 Healthful friend
今日中国 CHINA TODAY
今日中国（阿文版） China Today(Arabic)
今日中国（北美版） China Today
今日中国（德文版） China Today(German)
今日中国（英文版） China Today
今日中国（法文版） China Today(French)
今日中国（西班牙文版） China Today(Spain)
辽宁体育科技 Liaoning Sport Science and Technology
昆明师范高等专科学校学报 Journal of Kunming Teachers College
看世界 Worldview
喀什师范学院学报 Journal of Kashgar Teachers College
湖南人文科技学院学报 Journal of Hunan University of Humananities and Science and Technology
廊坊师范学院学报 Journal of Langfang Teachers College
内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版） JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
宁波教育学院学报 Journal of Ningbo Institute of Education
南京体育学院学报（自然科学版） Journal of Nanjing Institute of Physical Education(Natural Science)
南京体育学院学报（社会科学版） Journal of Nanjing Institute of Physical Education(Social Sciences)
内蒙古民族大学学报（自然科学版） Journal of Inner Mongolia University for Nationalities(Natural Sciences)
曲阜师范大学学报（自然科学版） Journal of Qufu Normal University (Natural Science Edition)
乒乓世界 Table Tennis
气功与体育 Qigong and Physical Training
山东体育学院学报 Shangdong Physical Education Institute
少女 Girl
上海师范大学学报（自然科学版） Journal of Shanghai Teachers University(Natural Sciences)
上海调味品 Shanghai Seasoning
上海体育学院学报 JOURNAL OF SHANGHAI PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE
石河子大学学报（哲学社会科学版） Journal of Shihezi University (Philosophy and Social Science)
吉林师范大学学报（自然科学版） Jilin Normal University Journal
山西师大体育学院学报 Jorunal of Physical Education Institute of Shanxi Teachers University
陕西师范大学学报（自然科学版） Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)
沈阳师范大学学报（自然科学版） Journal of Shenyang Normal University(Natural Science)
沈阳体育学院学报 Journal of Shenyang Institute of Physical Education
体育科技
田径 Track and Field
天津体育学院学报 Journal of Tianjin Institute of Physical Education
体育博览 SPORT VISION
体育大观 Sports world magazine
体育成人教育学刊 Journal of Sports Adult Education
体育科学研究 Sports Scrences Resarches
体育科研 Sports Science Research
体育世界 Sports world
体育师友 Tiyu Shiyou
体育文化导刊 Sports Culture Guide
体育学刊 Journal of Physical Education
体育与科学 Journal of Sports Science
武汉体育学院学报 Journal of Wuhan Institute of Physical Education
网球天地 TENNIS
西安体育学院学报 Journal of Xi'an Institute of Physical Education
西南师范大学学报（自然科学版） Journal of Southwest China Normal University(Natural Science Edition)
新体育 NEW SPORTS
小学教学研究 Primary School Teaching Reseaech
徐州师范大学学报（自然科学版） Journal of Xuzhou Normal University(Natural Science Edition)
延边大学学报（自然科学版） Journal of Yanbian University(Natural Science)
阴山学刊 Yinshan Academic Journal
烟台师范学院学报（自然科学版） Yantai Normal University Journal(Natural Science Edition)
游泳 Swimming
英语画刊（高中版） English Pictorial
湖南理工学院学报（自然科学版） Journal of Hunan Institiute of Science and Technology
扬州师院学报（自然科学版） Journal of Yangzhou Teachers College (Natural Sciences ed)
中国国际象棋 International chess in China
中国临床心理学杂志 Chinese Journal of Clinical Psychology
中国排球 China Volleyball
中国少年儿童 China Juvenile and Children
中国体育教练员 China Sports Coaches
中国体育年鉴
中国学校体育 School Physical Education Chinan
中国运动医学杂志 Chinese Journal of Sports Medicine
浙江体育科学 Zhejiang Sport Science
漳州师范学院学报（自然科学版） Journal of Zhangzhou Teachers College(Natural Science Edition)
体操运动员黄力平的简介
黄力平(1972. — ) 男子体操运动员，国际级运动健将，武汉市人。1983年8月入选湖北省体操队。1993年5月参加在上海举行的第一届东亚运动会，与队友合作获男子体操团体冠军；8月，在第七届全运会上，获男子体操全能、单杠、双杠3项冠军，是湖北队获男子体操团体冠军主力。1994年4月，在澳大利亚第二十七届世界体操锦标赛中，获男子双杠冠军；10月，在广岛第十二届亚洲运动会上，获男子体操全能、单杠2项亚军和双杠冠军，是中国队获男子体操团体冠军主力；1993年来连续4年被评为“湖北省十佳运动员”、1993年又被评为“第七届全运会十名最佳运动员”、“全国体操十佳运动员”，荣获“湖北省新长征突击手标兵”称号，1994年被《新体育》杂志社、中央电视台体育部评为“世界十佳运动员”。 [编辑本段]天津体育学院教授性 别：女
出生年月：1962年1月
职 称：教授
研究方向：运动康复
个人简况：
1978年进入河北医科大学医学系学习,1983年毕业后到张家口医学院任教,1986年考入上海华东师范大学体育与健康学院运动生理学专业读硕士,毕业后到河北省人民医院康复中心工作,主要从事神经病康复、心肌梗死康复和老年病康复工作。2002年调入天津体育学院运动人体科学专业从事运动康复教学。主要研究方向是运动疗法的临床应用和运动与大众健身。曾经作过的研究：老年脑卒中患者的平衡训练；脑卒中康复患者的生活满意度调查；脑卒中偏瘫的康复医疗；急性心肌梗死2周康复程序；急性心肌梗死患者生活质量研究；脑磁图研究脑卒中康复治疗机制；有氧运动对饮食性高脂血症老年大鼠血清瘦素、血脂状况、血清蛋白、肝肾组织形态学以及肝脏载脂蛋白mRNA含量的影响等。
任职情况：
现任中国康复医学会理事
中国康复医学会运动疗法专业委员会委员
中国康复医学会老年病专业委员会委员
科研成果：
目前参加国家“十五攻关研究—急性脑血管病三级康复研究”协作组。
承担河北省自然科学基金一项，已结题申报科技成果。
既往在脑卒中偏瘫康复医疗方面做了些工作
求体育期刊投稿地址?
体育期刊投稿地址及简介
《篮球》杂志由中国篮球协会主办。
该刊向读者介绍国内外重大比赛消息、评述、趣闻；世界篮球明星的成长及其训练、比赛经验；世界篮球新技术、新战术。
《篮球》编辑部 （北京体育馆路11号） 100061 CN11--1286（ 双月刊）
《田径》杂志由中国田径协会主办。该刊内容有国内外重大比赛消息、评述、趣闻和成绩纪录；世界优秀运动员传记及其成功之路以及田径运动的技术、理论等。
《田径》编辑部（北京体育馆路11号） 100061 CN11--1287（双月刊）
《体？？》杂志由中国体？？协会主办。该刊主要栏目有国内外竞赛、技术训练、知识之窗、群星谱、业余训练、科学研究、宿将回忆录、小资料、健美讲座等。
《体？？》编辑部（北京体育馆路8号） 100061 CN11--1288（季刊）
《游泳》由中国游泳协会主办，该杂志是以游泳、跳水、水球、花样游泳工作者和广大爱好者为对象的群众性专项刊物。介绍游泳、跳水、水球、花样游泳专项运动知识、技术、训练与群众活动以及国内外新动向和优秀运动员。
《游泳》编辑部（北京体育馆路5号） 100061 CN11--1289（双月刊）
《中国排球》杂志由中国排球协会、新体育杂志社主办。该刊立足本国，面向世界，向排球爱好者普及排球知识，开拓其视野；向排球工作者介绍世界排坛的新技术、新战术及新动向，以促进我国排球事业的发展。
《中国排球》编辑部 （北京体育馆路8号） 100061 CN11--1458（季刊）
《武术健身》杂志由新体育杂志社主办。该刊宣传武术、气功的健身作用、知识和方法；挖掘、介绍祖国民间传统养生法；引导人们科学地进行武术、气功锻炼，注重武德修养，增进身心健康。
《武术健身》编辑部（北京体育馆路8号） 100061 CN11--1459（双月刊）
《学校体育》杂志由国家教委、国家体委主办。该刊主要宣传党和国家关于学校体育的方针政策；介绍国内外有关学校体育工作的动态和经验；协助学校体育教师进行业务进修。辟有行政管理、体育教学、课外体育、课余训练、国外学校体育、人物志、信息台等栏目。
《学校体育》杂志社（北京体育学院内） 100084 CN11--1524 （双月刊） 主编：赖天德
《中国体育》杂志是国家体委主办向海外华人宣传我国体育的综合性刊物，介绍我国体育战线取得的成就，扩大中国体育在海外的影响。主要栏目有体育竞赛、群众体育活动、民族体育、中国武术传统健身方法、体育名人介绍等。
《中国体育》编辑部 （北京体育馆路8号） CN11--1753（月刊）
《北京体育学院学报》主要介绍本院体育基础理论研究与应用，体育教学、训练、竞赛各个项目的技术分析，专题调研和经验总结，以及国内外体育科研成果、经验和动态等。
《北京体育学院学报》编辑部 （北京体育学院内） 100084 CN11--2096（季刊）
《中国体育科技》杂志由国家体委科研所、情报所主办。该刊介绍体育科研成果、交流训练经验，沟通国内外科技信息。设有科研成果、调研报告、专题论文、经验总结、问题探讨等栏目。
《中国体育科技》编辑部（北京体育馆路11号） 100061 CN11--2284（月刊）
《体育文化导刊》
地址：北京崇文区天坛东里中区中14号 邮政编码：100061
E-mail:tywhdk@263.net
《体育科技文摘》由国家体委体育情报研究所，北京体育学院和北京体育师范学院共同主办。国内唯一的体育科技情报检索类文摘期刊，属国家科委国内外科技期刊检索系列，公开发行。该刊通过文摘、简介和题录三种形式报道国外的体育科技文献，对部分重点期刊做较全国的报道。通过该刊可使读者在较短的时间了解广泛的体育科技信息，它是从事体育科研、教学、训练管理工作的各级人员必备的工具书。
《体育科技文摘》编辑部（北京体育馆路11号）100061 CN11--2459 （双月刊）
《健康顾问》杂志由人民体育出版社主办。该刊普及健康、养生、预防疾病的知识，根据不同年龄组、不同工作性质的需要，就人的发育、生长、心理、生理以及健身防病等方面，介绍各种知识与方法，注重介绍国内外各种行之有效的体育疗效方法和健身方法。
《健康顾问》编辑部 （北京体育馆路8号） CN11--12979（季刊）
《中国运动医学杂志》由中国体育科学学会、运动医学学会主办。该刊坚持理论与实践相结合，着重刊登运用现代医学与祖国医学理论，解决体育运动实践中提出的各种医学问题的研究成果，以促进我国运动医学事业的发展，增强人民体质。主要栏目有论著、综述、国外动态、研究方法、临床与研究报道、文摘、简讯等。
《中国运动医学杂志》编辑部 （北京体育馆路11号）100061 CN11--12989季刊）
《北京体育师范学院学报》是北京体育师范学院主办的体育学术刊物。本刊紧密联系实际，刊登体育教学、训练、科研和管理等理论研究和应用研究方面的学术论文，力求反映当代体育科学研究的最新成果。读者对象为体育教师、教练员、体育科研人员和管理人员。
《北京体育师范学院学报》编辑部 （北京北三环路21号） 100088 准印证号：8903689（半年刊）
《体育教学》杂志是北京体育师范学院出版发行的科普性季刊。主要任务是宣传党和国家对中、小学校体育工作的方针政策；交流体育教学经验，探讨中、小学体育教学理论、方法，以及教学改革；研究青少年体质等问题。本刊主要面向中、小学体育教师和管理干部。
地址：北京北三环西路11号，邮政编码：100088,CN11-3145/G8,ISSN1005-2410（季刊）
E-mail:tyjxtyjx@sina.com
《天津体育学院学报》是为从事体育教学、科研人员及体育院校师生提供科技信息和学术争鸣园地的专业性刊物。主要内容有基础理论、体育教学研究、学校体育、体育科学理论等。
《天津体育学院学报》编辑部 （天津体育学院内） 300381 CN12--1140 （季刊）
《内蒙古体育科技》是内蒙古体育科学研究所主办的体育科学综合性刊物。辟有体育理论、运动训练、运动心理、运动生物力学、运动医学、运动生理生化、运动选材等栏目。
《内蒙古体育科技》编辑部 （呼和浩特市新华大街14号） 010030 准印证：15--1064（季刊）
《沈阳体育学院学报》是沈阳体育学院主办。该刊以体育科学的基础理论和应用技术的研究为主，鼓励对新学科的探讨和对体育边缘学科领域的开拓。主要栏目有学校体育、教学与训练、体育科研、学生园地等。
《沈阳体育学院学报》编辑室（沈阳市皇姑区泰山路一段一号） 110032 CN21--1081 （季刊）
《沈阳体育学术》杂志是由沈阳市体育科学学会、沈阳体育学院科研处主办。主要栏目有体质与选材、教学与训练、评价与评估方法、运动生理学、运动生物力学、体育科技工作简讯等。
《沈阳体育学术》编辑部 （沈阳市皇姑区泰山路一段一号） 110032 准印证：031（季刊）
《辽宁体育》杂志是由辽宁省体育运动委员会主办。该刊立足辽宁，面向全国，宣传报道党的体育方针、政策，传播体育理论知识和科研成果，交流学校体育、群众体育和竞技体育的经验。主要栏目：体育论坛、工作研究、体育发展战略、体育教学与学校体育、体育科研、竞赛与裁判等。
《辽宁体育》编辑部 （沈阳市和平南大街42号） 110061 CN21--1123（月刊）
《吉林体育学院学报》编辑室（长春市自由大路34号）130022 准印证号：149
副总编：肖桂华 吉林体育学院编辑出版，是以反映本院教学、训练和科研成果为主的综合性学术理论刊物，也是同各高等院校之间交流体育教学、训练经验、探讨体育理论、介绍体育科研成果的阵地。读者对象：体育教师、教练员及体育爱好者。
《上海体育学院学报》编辑部 （上海清源环路650）200433 CN31--1005（季刊）
本刊以反映本院教学和科研成果为主的学术理论刊物，同时对外开展学术交流，以促进体育教学、体育科学研究和运动训练水平的提高，加强新学科的建设，更多更好地培养体育人材。主要栏目有基础理论研究，体育教学与运动训练，运动技术与战术，体育组织与管理，学校体育，国外体育，体育史料等。
《上海体育》编辑部（上海市南京西路150号） 200003 CN31--1054 （月刊）
上海市体委主办的《上海体育》杂志为综合性体育刊物。旨在宣传我国体育运动（侧重上海）的成绩和体育界的精神风貌，促进群众性体育活动的开展和学校体育教学的改革。主要栏目有人物专访、赛场内外、大赛前后、学校体育、超级名星、国际体坛、健身之道、棋牌篇、友谊之路等。
《国外体育科技》编辑部 （上海体育学院内） 200433 准印证：160（季刊）
《体育与科学》杂志是学术性与普及性相结合，理论性与实用性并重的综合性刊物。辟有社会科学工作者论体育，体育文化研究、奥林匹克思想研究、运动训练的理论与方法、学校体育、体育科研与运用等栏目，集思想性、实用性、知识性为一体，是体育工作者的良师益友。
《体育与科学》编辑部（南京市孝陵卫） 210014 CN22--1208（季刊）
《南京体育学院学报》编辑室（南京市孝陵卫南京体育学院内） 210014
《浙江体育科学》编辑部 （杭州市体育馆路104号）310004 CN--1128（双月刊）
由浙江省体育科学学会主办的《浙江体育科学》杂志是综合性体育科技刊物。旨在探索和研究当代体育科学发展规律和趋势，介绍和交流体育学术研究、运动训练、体育教学、群众体育、体育管理等领域中的新成果、新经验、新方法，并注重反映新技术革命对当代体育的影响和作用，同时提供国内外体育信息和动态。主要栏目有体育战略预测、新技术革命与体育、争鸣论坛、改革之窗、体育学术研究、运动训练与技术、学校体育、讲座与函授等。
《福建体育科技》是福建省体育科学学会、体育科研所主办的一个旨在介绍体育科学的新理论、新技术、新办法的综合性体育刊物。本刊辟有体育理论、运动训练、运动心理、运动生物力学、运动医学、学校体育、体育译文等栏目。
《福建体育科技》编辑部（福州市五一路状元巷17号） 350005 CN35--1093（季刊）
《体育教学与研究》杂志由福建省体育卫生教育研究会和福建师范大学体育系主办。本刊主要是反映体育系教学、科研和普通中学、中等师范、中专、小学和幼儿园的教学改革、课余训练等情况。本刊辟有教学改革、教书育人、体质调研、学校管理、课余训练、师资培养、体育卫生知识、体育译文和体育信息等栏目。
《体育教学与研究》编辑部（福州市福建师范大学体育系内） 350007 准证号：042（季刊）
《福建体育学院学报》是本院的学术窗口，面向广大体育教师、教练员、体育科研人员和广大体育工作者。主要反映本院的体育科研成果，登载体育发展战略与改革、教学训练与人材开发，学科理论与技术研究等方面的学术论文。旨在加强学术交流，为提高体育教学、运动训练与运动技术水平服务。
《福建体育学院学报》编辑部 （厦门市集美镇） 361021 准印证号：118 （半年刊）
《山东体育科技》杂志是由山东体育科学学会、省体育科学研究所主办的，围绕本省体育工作的重点，传播国内外体育科技情报信息；介绍、推广国内外体育科研新成果。主要栏目有体育管理、运动训练、学校体育、运动医学、运动生理学、运动生物力学、技战术分析、仪器器材研制、体育科研文摘等。
《山东体育科技》编辑部 （济南市文化东路45号 250014 CN37--1011（季刊）
《武汉体育学院学报》杂志由武汉体育学院主办。该刊主要登载当代体育科学研究成果，旨在发展体育理论，加强学术交流。主要栏目有改革与发展战略研究、教学训练与人材开发、基础理论与技术应用、科技文献与信息等。
《武汉体育学院学报》编辑部（武汉市卓刀泉） 430076 CN42--1105 （季刊）
《湖北体育科技》杂志是由湖北省体育科技研究所主办的，以介绍国内外体育科研的新方法、新动态为主。主要栏目有运动训练、运动医学、运动生理、运动生化、运动生物力学、运动心理、体育教学、经验介绍、学校体育等。
《湖北体育科技》编辑部（武汉市武昌体育场） 430060 CN42--1177 （季刊）
《湖南体育科学》是湖南省体育科学研究所主办，1979年1月创刊。主要栏目有运动训练、运动医学、运动生理、学校体育、体育科研、体育译文等。读者对象：体育科研人员、教练员、体育教师及体育工作者。
《湖南体育科学》编辑部（长沙市体育馆路1号）410005 CN43--111（季刊）
《广州体育学院学报》编辑部（广州市沙河水荫路）510503 CN44--1129（半年刊）
《广东体育科技》编辑部 （广州市较场西路16号） 510056 CN44--1226（季刊）
《广东体育科技》杂志是由广东体育科学研究所主办的，是体育科技方面的综合性刊物。主要介绍国内外体育科研新成就，侧重探讨田径、游泳、足球、举重等项目的训练方法、运动技术及战术，介绍现代科技在体育运动中的应用。
主要项目有综合、田径、游泳、足球、举重、体？？、技巧、篮球、排球、运动生理、运动医学等。
《体育学通讯》杂志是中国高等教育学会体育研究会会刊。是全国高校体育教师、卫生保健人员和科学研究工作者的学术阵地和进修园地。设有体育课程建设、大学生体质研究、卫生保健教育、课余运动训练、体育学知识和信息等栏目
《体育学通讯》编辑部（广州市华南师大体育系） 510631 准印证号：417（季刊）
《成都体育学院学报》以报道本院学术研究较有特色的体育史、武术、运动医学和新兴体育学科为重点。辟有体育史与体育理论、体育技术、教学和训练、体育基础学科理论、运动医学、学校体育等栏目。
《成都体育学院学报》编辑部 （成都市南效公园右侧） 610041 CN51--1097（季刊）
《体育科学》(双月刊) 国际标准刊号：ISSN1000-677X 国内统一刊号：CN11-1295/G8 地址：北京体育馆路5号 邮政编码：100763 E-mail:tykx@public.bat.cn
《中国运动医学杂志》（季刊） 国际标准刊号：ISSN1000-6710 国内统一刊号：CN 11-3812/R） 地址:北京体育馆路11号 国家体育总局科研所。邮政编码：100061 电话：（010）67112233-2504 传真：(010）67146035
《教育教学研究论丛》（双月刊） 国际标准刊号：ISSN1002-9605 国内统一刊号：CN11-1038/F 地址：江苏省徐州市中国矿业大学东26——24号 邮政编码：221008 电话号码：0516—3897572；5663312 E-mail:jyjxyl@pub.xz.jsinfo.net
高中学科概要
语文：全面提高学生的语文素养
高中语文学科新的课程理念，其核心即是以人为本，充分发挥课程的工具和人文教化作用，在实施语文基础知识和基本能力的教学中，不断更新教和学两个方面的过程和方法，注重培养学生的语文应用、审美和探究能力，促使他们均衡而有个性的发展，全面提升他们的语文素养，帮助他们形成高尚的精神品格、健康美好的情感和奋发向上的人生态度。
高中语文课程必须密切联系生活实际和学生的实际，努力开发和科学使用丰富多样的课程资源，遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的课程，它包括必修课程和选修课程两部分。其中必修课程由“语文1”至“语文5”五个模块组成，每个模块都综合体现了“阅读与鉴赏”、“表达与交流”的目标和内容，一般安排在高一至高二两个学期半的时间里循序渐进地完成，完成后可取得10个学分，达到高中阶段的最低要求。
选修课程设计为“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”和“文化论著研读”共五个系列，每个系列设计若干模块。学校可以按造各个系列的课程目标、本校的课程资源和学生的需求，有选择地设计模块，开设选修课，供学生自主选择。学生可任意选修4个模块，获得8个学分，加上必修课的10学分，共计可获18学分；也可以鼓励对语文学习兴趣浓厚并希望进一步深造的学生再选修3个模块，这样一共可获得24学分。选修课一般安排在必修课完成后的高二至高三的三个学期半的时间内完成，也可根据需要灵活安排。
在学习中，学习者要树立主体意识，积极参与语文实践活动，去探究、体验；在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享，形成自主、合作、探究的学习方式。
外语：培养学生的综合语言能力
高中英语课程改革的目的是要使新世纪的每一位高中毕业生都具有基本的英语语言素养，也就是具备共同的语言能力基础，使他们不论是升学还是就业，都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的自主学习的愿望和能力，具有初步的跨文化交际的意识和能力，这一共同的语言能力基础应该成为普通高中教育为每个学生未来发展所创设的平台和机会。同时，高中课程还应在为每个学生打好共同语言能力的基础上，使他们能够按照个人的能力、潜力、特长与志趣，以及未来的职业倾向和长远发展的目标来学习适合自己的课程，学会规划自己的人生，做出自己的选择，从而使高中阶段的英语课程成为具有体现基础性学习、扩展性学习、提高性学习、个性化学习和自主性学习特点的课程。
在学习中，学习者要改变传统的被动记忆、机械训练的学习方式，采用积极主动的、参与式和合作式的英语学习方式，通过接触与社会、科技和比较真实和自然的语言材料，通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
数学：人文视野下，重视形成数学思想和解决问题的能力
《标准》对数学的认识是“新”的，但并没有抛弃数学最本质的东西去赶时髦，而是在继承中创新，站在多元的角度，从教育立场出发，从育人思想出发，结合时代特征提出的新的数学观。继承传统能保证课程保持基础扎实、学风严谨的特点，而注入新观念是为了学生的终身发展，为全社会的发展，为全中国的未来。数学课程体现数学学科发展的趋势，突出数学的人文价值，重视并增加了数学建模、数学探究、数学文化等内容，将数学置于一个更广阔的背景中，拓展学生的视野，这是一个很大的突破。新高中课标下的高中数学应该重视学生数学思维能力的培养，重视数学思想和方法的形成过程，让学生既学习数学知识，又学习数学思想，学习用数学知识和思想表达与解决现实世界一般问题的方法和技能。
在学习中，学习者既要重视掌握基础知识，还要重视形成数学思想和方法，注意理解不同知识模块之间的关联性，以形成较完整的数学思想和掌握解决实际问题的方法。
思想政治：立足于学生的生活经验
思想政治课程立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。
必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主题设置三个模块，以马克思主义哲学常识为主要内容，设置生活与哲学模块。这四个课程模块的建构，贯彻了整体规划小学、初中、高中阶段德育课程体系的思路，既保持以生活主题为基础的系统联系，又体现内容目标的递进层次。对应社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化建设常识，将成为本课程的重要内容。
选修课程是基于必修课程教学的延伸和扩展，是体现课程选择性的主要环节。课程模块的设置，把先进性要求与广泛性要求结合起来，既着眼于学生升学的需要，又考虑到学生毕业后的就业需求；既体现本课程作为德育课程的特有性质，又反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值。
在学习中，学习者要恰当运用哲学、经济学、政治学、法学等学科的基本概念和方法，努力把基本观点、原理融入生活题材之中；要积极参与多种形式的社区服务、社会调查等实践活动，以全面提高自己的社会参与能力，培养求真务实的态度和创新精神。
历史：让学生用全球化的视角去认识历史
历史课程标准富有新思路、新内容、新视角。采用了贯通古今、中外关联的历史知识专题编写体例，这样的编排，有利于从新世纪全球化的视角了解和认识历史；有利于立足中华，放眼世界；有利于进一步拓宽历史知识的内容。
依据时代性和基础性原则，历史课程在内容上作如下调整：1、增强了与社会进步联系的课程内容，如“国企改革”。2、增加了适应时代需要的课程内容，如增加了世界古代史。3、增强了与社会生活和学生经验的联系。4、及时反映历史学科研究的新趋势和新成果。如超越了传统的马克思经典著作中的“劳动创造人”的观点。
在学习中，学习者要善于从不同角度认识历史发展全局与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内政联系，系统地培养自己从不同层面发现、分析和解决问题的能力。
地理：培养负责任的地球公民，关注人类、社会和环境的可持续发展
地理课程体现了可持续发展的理论，体现了时代特色和要求，重视现代地理技术与方法的学习和应用，并与区域发展和社会实践紧密结合。培养青少年关心人类发展的重大问题，了解环境与发展的关系，树立正确的环境伦理观和可持续发展的意识，是地理教育责无旁贷的任务，也是提高我国国民素质、实现中国可持续发展的重要环节。瞄准当今世界的重大问题、常见问题以及国民利益和民众兴趣所在；瞄准当今不断涌现的新技术和新方法，结合学生的兴趣和终生发展需要，在保留经典地理知识、理论和方法的同时，大量引入了现代地理学的最新知识、观点和理论。
课程标准体现了以下的教育理念：1. 全面发展的课程价值取向，强调了学生全面发展的理论思想，以促进学生“知、情、意、行”的共同发展。2. 回归生活的课程生态观，突现地理学科的实用价值，提高学生学习兴趣，培养理论联系实际的学风，增强生活能力。引导学生学习“生活的地理”、“文化的地理”、“科学的地理”，激发学生探究的兴趣，培养现代公民的地理素养，满足学生的地理学习需要。3. 科学与人文整合的课程文化观，突出科学素养与人文精神相统一的地理学科特点，既重视学科知识的学习、技能的培养，又注重人文精神的熏陶。4. 民主化的课程政策观和缔造取向的课程实施观，大幅度增加了课程的选择性，既满足学生多元发展的需要，又给地方、学校、教师留下了开发、利用课程资源的余地。
学习中应特别重视案例的学习，课标要求教材通过典型的案例来说明基本的概念、规律、原理等，所以透过案例呈现的具体内容，并将从案例中获得的知识运用到新的情境中去，这是学习地理的重点。
物理：经典和现代的结合，为学生的发展提供广阔空间
物理课程改革力度大，既强调物理科学的基础性，又照顾到不同学生多样化的需求，为学生的发展拓展了空间。物理课程标准科学、合理、明确，内容开放、多样，既注重对经典概念和规律的掌握，又注重物理科学的最新发展，注重物理知识与生活的联系，重视物理与技术的结合，注意引导学生从人文和社会的发展来审视、理解科学、认识科学与人类的关系，积极探索高中物理教育与提高科学素养的关系，为学生终身学习、适应社会发展打下良好的基础。课程结构设计合理，按照模块组织教学，为学生个性发展提供了空间。
有专家建议，高中生要把经典物理学好，应当看到经典物理与现代科学的密切联系，处理好学科基础与学科前沿的关系，学习者既要打好扎实的基础，又要具有广阔的视野。
化学：以兴趣为导向，培养学生探究化学问题的能力
课程标准改变了以物质结构为基础，以元素周期律为主线的高中化学学科体系；改变了教学内容、教学要求、教学方式过于统一的状况，构建了必修+选修的课程模式。6个选修模块的主题各有侧重，各具特色，为学生提供了自主选择的空间，改变了不同志趣和不同需要的学生必须学习相同内容，达到同一要求的传统模式。这种多元化的课程模块，适应学生的个性发展，为满足不同潜质学生的需要，提供了较大的选择空间，这将有利于高素质的创新人才的培养。倡导多样化的教学方式，注意培养学生对化学的兴趣，更加重视化学实验的教学，提出了许多有趣的并与教学内容密切相关的实验和科技活动内容，力求培养学生具有学习和探究化学问题的能力。标准中选入了较多的实验，只有将学校的实验室按标准配备好，才能有效地进行化学教学的难点突破。
学源于疑，疑源于思，思源于趣。学习新的高中化学时候，学习者欣赏化学，热爱化学，是学好化学的前提和保障。
生物：重视实验能力的培养，提高生物科学素养
将提高生物科学素养作为课程的核心任务，较好地把基础的生物学内容穿插安排为“分子与细胞”、“遗传与进化”、“稳态与环境”3个相关的模块，全面涵盖了高中学生应掌握的内容，在微观与宏观方面体现了生命科学的发展趋势。非常强调学生实验能力的培养，生物实验作为最重要的课堂教学形式，贯穿于整个过程，这样的设计，体现了自然科学的特点，对学生的认知发展、实践能力、创造能力的培养具有重要意义。为了改变学生的学习方式，标准设计了观察、调查、资料的收集和分析、讨论、实验、探究等活动，如培养液中酵母种群数量动态变化，让学生尝试建立数学模型，用数学的方法研究生物学，这是一种全新的教学活动。尤其是安排了“生物技术实践”模块，让学生制作“果酒和果醋”、“提取植物芳香油”，通过这样的活动，让学生了解并掌握食品加工的简单方法和技能，体验生物技术在实践中的广泛应用。
学习中，学习者要努力将一个模块的内容进行整体把握；弄清楚核心概念及概念间的相互联系；在进行实验和探究等学习活动的时候积极参与；追求自身科学素养和人文素养的提高，使自己具有强烈的创新意识和实践能力。
技术：技术为人类生活服务，提高学生的技术素养
技术课程摆脱了原有的“单纯劳动”或“劳动技能”的模式，着重提高学生的“技术素养”、“创造力的开发”，加强技术与社会、技术与科学之间的联系，以全新的概念确立了技术课程的地位，回归了技术教育的本质。
技术教育不是学习简单的修理，而是要使公民具有技术意识、技术概念，了解最基本的技术常识。通用技术课程的设计，着力培养学生的技术思维方式，将学生的动手与动脑相结合，成为培养学生创新精神和实践能力的良好的载体，符合全面建设小康社会的思想。
信息技术课程由计算机课程发展而来，但发生了质的飞跃，已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。课程标准将信息素养的培养作为课程目标，为这门课程注入了应有的教育内涵。信息素养包括技术能力、交流能力、解决问题的能力、遵守道德与法律规则，形成社会责任感等。这些素养无论是对学生还是对任何一个社会成员来说，都具有重要意义。
在学习中，学习者应注意运用信息技术课程所学到的知识和掌握的技能来学习其他课程。努力从教师布置的任务和自己发现的问题出发，寻找解决问题的途径和方法，亲历处理信息、开展交流、相互合作的过程，在这一过程中追求自身独特的观点和掌握方法，培养对信息技术发展的适应能力。
音乐：丰富音乐教育的内涵
根据普通高中教育的培养目标及音乐课程的性质，为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现高中音乐的课程目标，满足学生对音乐的不同兴趣爱好和特长需求，高中音乐课程的内容结构由六个模块组成，供学生自主选择学习。这六个模块是：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。
多年来，包括音乐学科在内的高中艺术教育相对薄弱。此次高中课程改革，使高中音乐教育的内涵得到了丰富。音乐课程标准结构框架富有新意，凝聚着研制者的智慧和辛劳。从学科定位到8个教学模块的设置，都加强了系统性和操作性，体现了音乐学科最本质的教学内容，体现了时代性、基础性和选择性，使我们看到了音乐教育的美好前景，对高中音乐教育的明天充满信心。音乐是一门综合性强、具有丰富文化内涵的艺术学科，不是单纯的技术性课程，“音乐与舞蹈”和“音乐戏剧与表演”两个模块的设置，体现了学科交叉的特点，“音乐鉴赏”内容的设置非常必要。
音乐是实践性和操作性很强的学科，尤其是其表现领域更体现了一种技能性特点，歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演，哪一项也离不开实践活动，离不开具体的操作。因此在学习中，学习者不能仅仅靠听课去学习音乐，而要多参与音乐实践活动，在实践中获得音乐审美体验和学习音乐知识、技能；在实践中学会用音乐的形式表达情感，交流思想。
美术：符合学生审美心理特征
由于兴趣、爱好和发展需求的不同，高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求，普通高中美术课程设置了以下五个学习模块，供学生自主选择：美术鉴赏、绘画与雕塑、设计与工艺、书法与篆刻、现代媒体艺术。高中美术课程标准提出了一条新的思路，丰富的教学内容体现了全新的教学理念，突出了时代性，符合新世纪人才培养的目标，符合学生审美心理的发展特征。尤其是“现代媒体艺术”模块的设计，对高中美术课程顺应世界艺术教育潮流和现代科学与艺术的发展，具有重要意义。它将开创我国高中美术课程教学的新局面，对实施美育、陶冶情操，提高我国高中生的美术素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美、全面发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
在学习中，学习者在获得有关的美术知识，理解美术作品的文化含义和风格特征的同时，要善于运用这些知识去表现、表达自己的思想情感和美化生活，学会用美术的方式解决学习和生活中的问题，形成健康的审美情趣和审美观念。
体育与健康：健康第一，培养生活情趣
课程标准落实了“健康第一”的指导思想，体现了现代教育理念，体现了“以人为本”、“以学生为主体”的思想；体现了“三维”健康观。摆脱了传统的“竞技体育”、“技能教学”的体系，融合身体教育、保健教育等内容，把“增进学生健康”贯彻到课程全过程之中，充分挖掘了这门课程的多种功能和教育价值。具有以下几个鲜明特点：1．把“健康第一”的理念落实于课程行为之中，使育人目标明确指向学生的健康意识和健康体魄的培养。2．要求实施者精选受学生喜爱、能促进学生身心健康发展的体育与健康基础知识、基本技能、基本方法作为学习内容。并提倡实施者引导学生根据自己的条件和爱好在学校确定的范围内选择学习项目。在满足学生个性化学习和发展需要的基础上，体现课程的选择性特征。3．为了满足学生选项学习的需要，鼓励有体育兴趣和爱好的学生主动发展，将高中体育与健康课程设置了两级学习水平（水平五、水平六）和七个模块。学生修满11个必修学分即达到体育与健康课程的毕业要求。
学习中，学习者要努力从保护自身健康的角度，注意在全面发展体能、提高健康水平的基础上，通过对运动项目的选择性学习，培养运动爱好和专长，掌握科学锻炼身体的方法，提高体育实践能力，养成坚持体育锻炼的习惯，形成健康的生活方式，培养生活情趣。
综合实践活动：增强学生的探究意识和创新意识
在2003年出台的《普通高中课程方案（实验）》中明确指出，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域，由此可见，综合实践活动已经成为高中新课程的八大学习领域之一，同时也是我国基础教育课程体系的结构性突破。
综合实践活动是普通高中课程计划中规定的一门必修的课程领域，它虽然是一个与 其他分科课程并列的、相对独立的综合课程，但它又具有一定的独特性：（1）它是国家课程计划中规定的必修课程，具有严肃性和正统性；（2）它是没有课程标准和教材的课程，所以充分体现生成性和适应性。总之，综合实践活动是国家规定、地方指导与校本开发的必修课程。
综合实践活动“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”它由研究性学习、社会实践、社区服务三个方面组成。
古罗马教育家普鲁塔克曾这样呼唤：儿童的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。”教育需要创设适合学生在自由的精神中成长的环境，给学生提供使他们趋向于成长为一个完整的、全面发展的人的机会。综合实践活动的价值指向就在于知识世界向生活世界的回归，它把教育视作一个开放的系统，创造性地将社会生活作为广阔的课程资源载体与服务对象纳入到教育的视野中来。
校本课程开发：课程决策权力的再分配，培养富有个性全面发展的人
校本课程开发成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。20世纪70年代在英美等发达国家中开始受到广泛重视的一种与国家课程开发相对应的课程开发策略。
校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，它以充分考虑到教师的积极参与、学生的认知背景与需要、学校的主客观条件及其所处社区的经济与文化水平、凸现学校自身特色等为主要特征。学校和教师是课程开发和决策的主体。开发校本课程，其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式，使课程迅速适应社会、经济发展的需要，更重要的是建立一种以学校教育的直接实施者（教师）和受教育者（学生）为本位、为主体的课程开发决策机制，使课程具有多层次满足社会发展和学生需求的能力。简言之，从我国三级课程管理的立场来看，校本课程开发应该承担的基本任务主要体现在三个方面，即满足学生的实际发展需要、培养和提高校长和教师的课程意识以及体现学校的办学特色。
校本课程开发是学校一项持续性的专业活动，它需要有一种理性、民主、科学决策的过程。这一过程包括：情境分析、确定方案（目标与计划）、组织和实施和评价与改善。
校本课程开发意味着一种权力，即学校有权自主决定部分课程，教师、学生、家长和社区人士合作、共享与探究，充分利用学校和社区的现场课程资源。校本课程开发意味着一种责任，即学校负有学生发展的责任，学校必须抵制一切不利于学生发展的课程，必须提供有利于学生发展的课程。校本课程开发意味着一种机会，即学校特别是教师都有机会得到发展，教师在参与校本课程开发的实践和反思中，将逐步加强对学校的认同意识，提高归属感，形成课程意识，掌握课程技术，加快专业发展的进程。
校本课程开发在我国还是一个新生事物，它对于完善学校的课程体系，培养新世纪的创新人才，培养学生的可持续发展能力，具有重要的意义。其思想不断融入基础教育实践的过程必定是我国基础教育课程改革不断深入发展的过程！
学习中，学习者要注意到校本课程开发的过程，既是学校为我们“度身打造”课程的过程，也是我们亲历，亲为，获得经验，追求自身发展的过程。从纸笔测试的角度看，或许，这门课程不会成为高考的组成部分，但，他对我们的影响是很大的，甚至是一生的
体育与健康中水平四有哪些内容?
领域 水平目标 具体内容选择 第一学年 第二学年 第三学年 备注
上 下 上 下 上 下
一、运动参与 1、 积极参与体育活动2、合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的常用方法。 1、体育锻炼重在参与，体育锻炼对健康的作用。 1 1、运动参与目标重点在结合实践课中培养，此为独立安排的知识课。2、体能包括发展体能的练习方法教学（知识）3、吸烟、酗酒、吸毒的危害共两课时，包括网络教学与社会调查，完成一份调查报告。
2、体育锻炼的基本原则。 1
3、合理安排运动负荷与休息。 1
4、学会运动负荷的自我监测。 1
5、了解学校的体育设施、传统、体育制度等。 0.5
6、广播操、坐位操、家庭操、桌梯操、 1 1 1
二、身体健康 1、发展体能 1、 有侧重地发展速度、有氧耐力、灵敏性的各种跑、跳绳、楼梯跑、球类运动等。2、 了解体能的概念、作用，及发展体能的方法。 2 2 2 2 2 2
发展体能重点结合实践课，相应的练习方法有针对性地进行。
2、解体育锻炼对身体形态和机能的影响。3、初步学会选择有利于健康的营养食品。4、知道生活方式对健康的影响。 3、人体与运动（室内知识课） 1
4、体育与身体形态（知识、自我评价） 1
5、体育与机能发展（知识、自我评价） 1
6、营养、体育锻炼与控制体重 1
7、吸烟、酗酒、吸毒的危害（网络学习与社会调查 2 1
领域 水平目标 具体内容选择 第一学年 第二学年 第三学年 备注
上 下 上 下 上 下
三、心理健康 1、了解心理健康对身体健康的意义。2、通过体育活动树立自尊和自信。3、学会调节情绪的方法。4、根据自己的运动能力设置体育学习目标。 1、 心理健康与身体健康的关系（知识）；体验运动乐趣（实践课） 1
2、青春期的心理健康（知识）/网络学习与社会调查为学习手段 2
3、调节你的情绪（知识、方法、实践、体验） 1 1
4、培养你的意志品质；正确评价自己的运动能力。 设置合适的体育学习目标。 2
5、障碍跑、跳高、支撑跳等增加自信和自尊的教材内容，实践中体验情绪的调节方法。 1与技能结合 2
四、社会适应 1、理解不同运动角色的任务，识别体育中的不道德行为。2、简单评价媒体的体育与健康信息。 1、体育锻炼与社会适应（室内课，教材内容） 1 1
2、对体育名人的介绍、评价（网络探究、资料结累） 1．5
3、通过网络、电视、报刊、杂志了解体育时事，完成一篇调查报告。 1 1
4、通过篮球、足球、排球比赛（位置、规则）体验运动角色。 2 1
5、如何正确观赏体育比赛 1
领域水平目标教材具体内容选择第一年第二年第三年上下上下上下五、运动技能1、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则2、观赏体育比赛。3、发展运动技、战术能力。4、注意运动安全。5、在有指导的情况下顺利完成活动。田径1、各种快速跑，追跑游戏22121 2、障碍跑、负重跑 1 1 13、接力跑、合作跑 1 114、耐久跑2 2 225、各种跳跃及游戏11 1 6、跳高、跳远 2 2 7、投掷、及游戏 12 28、田径运动基本知识及练习1 体操1、基本体操（广播操、家庭操）21 22、攀爬、荡绳、跨越等 2 3、技巧：滚翻、倒立、平衡等2 3 34、支撑跳跃11 2 5、单杠与悬垂 2 2 6、双杠与支撑 2 2 篮球1、篮球运动基本知识1111112、基本技术3333323、配合与比赛111111足球1、足球运动基本知识 1 12、基本技术2 2 3、攻防及教学比赛 11 21排球1、排球运动基本知识 1 2、基本技术22 2213、配合与游戏教学比赛 1 其它1、乒乓球11 1 12、羽毛球1 1 1 武术1、健身拳与少年拳2 22、对练 22 3、健身棍 2 舞美1、舞蹈 2 2 2、健美操1 2 2野外活动家1、野营 1 12、远足1 1 1 3、登山 111 4、救护与求救1 11校本教材料1、三人制篮球赛1 11112、感统训练 2 3、武术：少年拳1 1 2 4、拨河1 1 合计 其中有4课时与实践课结合；3课时为室内课343434363432
写了篇青春校园小说，想投稿，给推荐个杂志社
可爱女生米米低，字数少，逆光早停刊了。
试试这个：
《学生?家长?社会》下旬版栏目稿约
敬爱的老师家长们，亲爱的同学们，因为有你们的喜爱和支持，长沙晚报集团的《学生?家长?社会》才得以不断做大做强，现已遍及全省大部分学校和全国广大地区，发行愈40万份！为回报你们的厚爱，我们将继续竭诚努力，不断更新，以更加适用可读的高质量高品位的刊物奉献给大家。下面是2008年新改版的下旬版（完全高中版）栏目设置，盼望广大专业作者及师生家长踊跃撰稿，请按栏目要求撰写。
来稿请直接发至主编李泽君：hncslzj@163.com 稿费每千字50-200元
邮发代号：42—348
心灵鸡汤 1p 600字以内，就高中生人生观、世界观、人格修养等方面给予指导；或是对自然、生活、人生的心灵感悟，宁静学生心灵，提升思想品位。要求文字精美。
超级男女生3p 介绍个性鲜明、成绩突出或有特长的校园偶像派高中学生。重点介绍学习方法和成长经历，以事实和细节取胜，行文清新活泼，洋溢青春朝气。每篇篇幅2400字以内。配生活照片。
奇幻城堡 5P 以奇幻小说为主，有历史、地理、文化背景，情节清晰，亦真亦幻，离奇神秘，但主题积极健康，每篇4000字以内。
课改直通车4p 指导学生适应新课程的教学、评估要求和模式，改革新课程的学习方式方法，辅导稿件以课改为背景，体现新课程学习、评价特点，可以是具体的某个知识点或者是某课某单元某章节的学习及方法指导，要生动具体灵活，不泛泛而谈，可以附带精短的练习；也可以是有针对性的自主创造性学习、活动的设计与指导。每篇在3000字左右。（语、外、数3科为主要对象。特别欢迎此栏目稿件）
007热线7p 一方面是法制方面的教育，主要是与中学生日常生活、行为密切相关的各类事件的法律咨询问答，每期可发2至3问，2000字以内；另一方面是心理咨询，采用问答式，侧重身心抚慰，就青春期的躁动与苦恼、梦想与现实、学生与老师家长社会、现代与传统等各种问题、矛盾与心理困惑，逐一解答，每期3至4问，2400字以内。
创新作文5p 或是高中学生优秀习作，或是充分体现作文猜题练兵意图的作文辅导，有题目设计、写作点拨、范文点评，可一题一文、一题多文。文章要在“情感”“理性”“辞章”方面有突出亮点，篇幅1000字以内。
快乐学习3p 刊发与生活关联的“语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动”各个学习领域的趣味性短文，注重创新性、趣味性、可操作性。
花季雨季7p 高中生活小说。包括友情、亲情、师生情以及朦胧的少年心事。文笔优美；主题积极向上，纯洁美好；风格可活泼幽默，可以情动人。每篇3000字以内。
Follow Me 3p 刊发学生稿件。具体说教，从“点”上做。亲身说法，或是某科学习方法的介绍，或是突破某个知识点的经验，或是有创意的课外活动、智能游戏、拓展训练的设计。要具体，不空谈。每篇1400字左右。
名师讲坛 4p侧重课外知识及学习方法介绍，形式要轻松活泼，切入点小，淡化教辅，做成那种就一个问题、一个知识点、某种方法而纵横捭阖地展开的讲座式稿件。每篇2000字左右。
家长学校 11p 阅读对象为高中家长和学生，题材可涉及家庭教育各个方面，视角可以是家长，也可以是孩子。切入点宜小宜新，可从一个家教实例引出经验或教训，给读者启发，生动可读。篇幅2000字以内，如果是同一主题（如怎样对待子女早恋问题的不同做法）的系列稿件，可以是3-4篇，总字数4-5千字。我们都是提前4个月编辑当期的稿件，如果是应时稿，请注意提前4个月发稿。
嘻哈一族 3p 包括校园幽默、名人幽默、幽默小品、动漫与心理星座等。
美德新解 1p 文言故事，经典言论，传统美德，现代解读。
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《学生·家长·社会》杂志中旬刊2009年全新约稿
《学生•家长•社会》杂志由长沙晚报报业集团主办，是全国第一份面向未成年人思想道德建设的大型综合性期刊，旬刊。关注未成年人成长，贴近未成年人心灵，凸显道德与人文精神，激励未成年人成长，融学校教育、家庭教育、社会教育于一体，是学生成长、亲子共读、学校思想道德建设的理想读物。期刊因有您的支持得以发展壮大，目前发行量50多万份，且呈稳步上升趋势。稿酬视稿件质量或是否首发而定（忌一稿多投),请各位新老朋友按照栏目要求直接把文章发送至指定的主编的邮箱内，并写上栏目名称。
中国国际标准连续出版物号：ISSN 1673-1344 CN 43-1450/C。
国内邮发代号：
中旬刊：42—328。
稿费标准千字60—200元。
地址：湖南长沙市晚报大道267号长沙晚报报业大厦1409室
电话：0731—2205767；传真：0731—2205766。
中旬版（面向初中学生及其教师和家长）
博客 http://blog.stnn.cc/ahlqlq/Efp_Blog.aspx
智慧点灯：以人物励志故事为主，内容可以是古今中外在文化、艺术、教育、科技、经济、政治等方面成功人士的成长经历，文章能启迪思想，指导人生。也可以是精短但富有哲理、富有智慧的文章。每篇600字左右。
名家新作：
发表名家的原创作品，要求适合中学生阅读。每篇1500字以内（附上150字以内的个人简介）。
花的声音：解密成长过程，了解青春期少年成长的喜怒哀乐。以青春期中学生的朦胧情愫为主，以亲情、友情及青春立志故事为辅。每篇2000字左右。
新鲜阅读：
发表适合中学生阅读的优秀作品，体裁以散文为主。每篇1000字左右。
文学社团：刊登中学文学社的优秀作品。活动规则：1、编辑部先确定一个主题，由参加活动的文学社选送优秀作品2-3篇。2、由自原参加活动的文学社来稿，每篇800字左右，后附文学社简介200字左右。来稿均需点评并注明指导老师姓名。
JUST RELAX：刊发学生搞笑的遣词造句、风趣幽默的文章；老师对学生在作文、默写等方面出现“恶搞”进行点评；家长对孩子在日常生活中的笑话等；网络搞笑文章。原创优先考虑，每篇500字左右。
双语热读：形式上需中英文对照，一边为英语，一边为翻译的中文。选用国外经典文章，内容可以是富有情趣与幽默的名人对话，每篇共500字左右。
琢玉手记：教育散文。教书育人的文章，要求有故事情节、生动有趣，寓教于乐，暗含教育方法，每篇1000字左右。
007热线：刊登学生来信，解答中学生学习、生活、成长中的有关问题。
奇幻城堡：精彩的魔幻、玄幻、古典、传奇等各类故事。文章讲究故事性、情节性、趣味性。情节跌宕起伏、一波三折，体现传奇色彩。可以历史为背景，也可以有其他想象力的奇幻氛围。（奇幻故事包括了魔幻与玄幻，但是不是科幻故事，也不是鬼故事）。线索要单一，人物不宜太多，要有各自的特色，命运要吸引读者。每篇3500—4000字左右。
说明：来稿请标明栏目，发送至中旬版责编，邮箱：xjs1409@163.com。
编辑QQ：740235877； QQ群：58756953。
体育相关论文在什么杂志发表好？
当局颁布的GB7714-87“文本的参考文献着录规则”和“中国高校哲学社会科学编排规范”的文件精神后，列出了下列文件作者的书目标准规则。所有来稿的基本准则。
1。摘要和关键词
（1）总结总结在文章中需要提取的重要的新观点，并给予客观和具体的陈述意见，应避免主观性和情感基调不求反映文章概述和解释从具体内容;应避免以下条款：1。本文论述了几个方面的什么问题，纸张的个人见解。
发行上的文章手稿总结的情况下，有时会被混淆的概念饲料。总结和饲料的不同点是：总结集中的目标，向读者介绍了文学的本质，方便他们迅速决定是否有必要继续阅读全文主要适用于学术论文，饲料集中文章内容或作者的生活和背景介绍和评价的目的是促进向读者推荐这本书，主要适用于书籍。
没有重复的内容，中国摘要英文摘要，表达的内容可以有所不同，但同样应清晰，简洁。
（2）关键词
关键词也被称为叙词表或主题词的方法来表达的中心元素，论文题目，摘要，或身体的实质意义。字。应该获取有意义的特定学科的名词或名词短语。应根据文献标题和引言的不同部分，结论，表的内容，总结的中心主题因素和有限的主题因素需要精选和权衡，避免主观性，强调客观的标准应注意的事项主题词的全面性的专指性。选择的字清晰，准确，以避免歧义的概念。
[已发行对案件的关键字选择一些较为少见，词，或与能力相称的而不是模糊的，抽象的术语，无论从关键词的论文准确地反映实际纸张的情况，也请在网络上搜索的不便。
2。注
注意注释与参考文献
（1）文章标题，作者和文本的特定内容必要的解释或说明，可以夹在内的文本（加括号），也排在末尾。序号用阿拉伯数字表示，用一个圆圈。
（2）参考文献
1）参考文献
的文章序列编码系统，每个引用必须是文字和文字中没有的“参考文献”两个部分要注意的。纸，每个的文献条目引文出现阿拉伯数字编码，序列号在方括号中。在同一文本中反复引用的文献，标有相同的序列号。需要显示的具体来源的引用，序列号加括号显示的页面数量（中国文献：第xx页，英语：p.xx）或章，节，标题。
例如：
文字：“宫，供应商，角，征，羽，杂项不是说音，单出来，说声”。 [1]（“史记·音乐参考书：1180）
文字：[1]汉司马迁记录[M]北京：中华书局，1974年
2）输入
根据GB3469-83“文献类型与文献载体代码”提供了一个单字母标识：
M - 专着（包括历史古籍，智）
C - 论文
N - 报纸上的文章
J - 期刊文章
D - 论文 BR /
R - 研究报告
S - 标准
P - 专利
A - 专着，论文集中的降水文学
Z - 其他未指定的文件类型
电子文档类型中的两个字母的识别：
DB - 数据库
CP - 计算机程序
EB - 电子公告
非纸质载体的电子文件参考标识标明其载体类型：
DB / OL - 网上在线数据库
DB/MT--磁带数据库
M/CD-- CD-ROM的书
CP / DK - 磁盘软件
J/OL--在线杂志
EB/OL--网上电子公告
3）参考格式...... /
的参考条目中列出的结束。格式为：
专着，会议论文，学位论文，研究报告：
[序号]（ED 。）题名[文献类型标识]。出版地：出版者，出版年。
例如：[1]：钱任平。的小提琴[M]。长沙：湖南美术出版社，2001年。
B。杂志文章：
[序号]的标题[J]。标题，年，卷（期）：页码的开始和结束。
例如：
[2]陈在都铎王朝的马勒第一交响曲的音乐创作[J]中国中央音乐学院，2000,81（4）:39-47。
?论文集中的单篇论文：
[序号]作者。论文题目[A]。编辑器（可选）。论文标题C]。出版：出版者，出版年。开始和结束的页码的文件。
例如：
[3] KC刘腾单鼓音乐研究[A田联韬，民间音乐论文集[C]北京：中央音乐学院，大学
社区,1990.176-77。
D。报纸文章：
[序号]的标题[N]。报纸名，出版日期，及发行版本
例如：
[4]李世俊梁。周围的旋律婉转歌唱[N]音乐周报,2002-11-215（3）。
E。电子文献：
[序号]题名[电子文献及载体类型标识]。出版的电子文献或可用性（网络）地址，发表或更新日期/引用日期（可选）。
例如：
[5]王明亮约学术期刊标准化数据库系统的工作原理的研究进展[EB / OL]。cajcd.cn /酒馆/ WML。txt/980810-2超文本标示语言（HTML）1998-08-10-04
f不同未定类型的文献：
[序号]（主编）依题名[Z]出版：出版者，出版年。
例如：
BR / [6]闻锑嗯W，王鲁豫古代艺术辞典[Z]。北京：中国国际广播出版社，1989年
克外国语言文学
引用参考排序的论文在文献中基本上是相同的中国文学的头衔和称号斜体字，杂志的文章标题在双引号中是否列出的文件类型的识别号和页码的著作（论文必须上市，两个页码）可以选择出版年份应在年底之前上市的句子或页码（无年份分类法）。
例如：
[7]内特尔，，布鲁诺民族音乐学研究：二十九个方面的问题和概念[M]。分校和芝加哥伊利诺伊大学出版社，1983。
[8]哈里逊，弗兰克。“走向普遍性的音乐：一个方法的比较研究“。音乐世界，1977,19（1-2）:30-36。
外国语言文学必须使用外语的原始配方（当然也包括后面的括号中原标题的中文翻译），不仅表达外语原文的意思。
例如：
：[9]里斯，海伦历史的回声：纳西古乐在现代中国[M]。纽约：牛津大学出版社，2000年。
：[9]里斯，海伦在近代中国的历史：纳西古乐的回声（历史的回声：中国当代纳西古乐）[M]。纽约：牛津大学出版社，2000年。
不正确的：[9]李海伦历史的回声：在当代中国的纳西古乐。纽约：牛津大学出版社，2000年。