如何搞好学校体育工作
学校体育工作的重点应该是落实在有效上，怎样有效开展体育工作，本文从制定制度、有效教研、开展活动、开拓创新展开话题。
一、科学导航、以人为本的管理机制为有效开展学校体育工作提供有力保障
1.提高认识，加强领导。我校一直把体育工作作为学校教育教学的重要组成部分之一，成立了专门的领导机构，由校长、副校长、综和学科主任、体育教研组长和全体体育教师组成齐抓共管的团队。学校在制定学期计划时，把体育工作列为重中之重，制定详细的体育教研计划和学生活动计划。每月末组织一次组长会议，汇报本月的工作进展情况以及下个月的工作计划。学校根据各组的具体情况提出合理化建议、协调各部门的工作，让每项工作都能顺利、高效地开展。
2.建章立制，规范管理。为了使体育工作开展得扎实有效，我们制定了学校中长期体育工作发展目标、教师5年发展规划和相应的管理制度，如：《体育器材管理制度》《体育教师职责》《课外活动制度》等，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如《教研组工作制度》和《优秀教研组评比条例》。学校还将各班的体育比赛成绩和大课间活动表现纳入班级评分系统进行考核。
二、多方培训，坚持教研，高效的课堂促进学生身心健康发展
1.建立教师培训机制，为提高教师的业务水平创造条件。为了提高体育教师的专业理论水平，学校建立《体育教师培训制度》。组织体育教师学习现代教育理论，学习新课程标准等有关内容。近几年来，我校体育教师先后参加了“全国十四城市教学研讨会”“教育部中南高师师资培训”“湖北省中小学体育教师说课培训”等。学校还经常聘请体育专家、学者来我校指导体育教学工作，专家们带来一些最新的体育教学信息开拓了老师的视野，为提高教师的业务水平创造了有力条件。
2.挖掘校内资源，签定“青蓝工程”责任书。我校体育组有小学高级教师4位，学校指派青年教师当他们的徒弟，签订了师徒结队、共同进步协议书，每学期按规定听满10节青年教师课，要求先说课再上课，课后及时反馈、交流，撰写教学反思，让青年教师少走弯路，促进他们的快速成长。
3.坚持开展教研活动，让教研成果服务于课堂。每周一下午是我校体育组固定的教研活动时间，教研内容在上学期末经组内教师讨论，上报学校批准后进行实施。近几年来，我们围绕“高效课堂”先后完成了《球类教材教法研究》《室内体育课研究》《队列教材教法研究》《如何集中学生注意力》《如何培养学生的团队精神》《小器材的开发与利用》等内容的研讨。在《如何集中学生注意力》的研究中，我们总结了8种教学方法：口诀与儿歌法、评价法、指令法、音乐法、设置情境法、呼和法、示范法、讲解法。每种方法都有相应的范例进行教学，在课堂实施阶段，这些方法有效地集中了学生的注意力，保证了课堂教学质量，使课堂教学呈现较高的效度。在《小器材的开发与利用》中，我们自主研发了各种小器材，有用雪碧瓶做的“摇摇乐”，有易拉罐做的“高跷”，有废旧窗帘布做的“黑夜探索”，有“欢乐盒”“流星球”“玲珑球”等，并利用这些小器材形成了一系列的单元教材，丰富了课堂内容，为体育课堂增添了色彩。
三、坚持不懈，精心组织，促进体育活动有序开展。
1.精心设计“阳光一小时活动”，把快乐和健康带给学生。我们本着把快乐和健康带给学生，营造良好的锻炼身体氛围的目的，设计我校的大课间活动。为了让每个学生都能得到锻炼，整个“大课间”活动采取先集中后分散的方式，集中做操后，各班分散按班级、兴趣分区域进行大课间活动。为了激发学生的锻炼兴趣，我校的课间操每月进行变化，如韵律操、校园集体舞，兔子舞、交通手势彩旗操、搏击操、运动模仿操，下雨时的室内操等，这些节奏感强、动作新颖的操，深受学生的喜爱，锻炼效果极佳。“大课间”活动还根据季节的不同改变活动的内容。每学期开展具有时代感的“象征性长跑”，如“跑到北京迎奥运”“跑到上海看世博”，既培养了学生的学习能力和创新能力，又培养了学生的集体主义、爱国主义思想等优良的意志品质。这些易调控、易开展，学生喜闻乐见的体育活动，从根本上变革课间操的内容和形式，以丰富多彩的内容、生动活泼的形式来吸引学生。学生锻炼的花样多了，自主选择的权利也大了，从而调动了活动主体的自觉性、积极性和创造性，为树立学生的终身体育锻炼意识打下了坚实的基础。
2.广泛开展学校体育特色活动，促进学生多方锻炼。多年来我校以“全民健身”作为体育工作的宗旨，开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，举办“校园游艺节”“校运动会”“校园体育节”等一系列校际体育比赛。并且要求参与人数达到各班级的90%以上，真正做到全民参与，通过形式多样的竞赛，充分地调动了学生锻炼的积极性，丰富了学生的课余生活，多方促进了学生进行身体锻炼。
3.组建特色队伍，为学生的个性发展提供舞台。为了满足不同学生的需要，真正做到对学进行个性培养，我校组建了各种体育特色队伍，为不同专长的学生提供发展的舞台。对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。几年来，利用每天下午第三节课和大课间时间，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到训练有计划、有记录。辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。在各项比赛中，我校学生均获得优异的成绩。
四、勇于尝试，大胆创新，开创体育工作新局面
1.增设运动项目，充分挖掘学生潜力。特别是近几年来我们在许多大型活动中进行了一些改革。如传统的体育冬季三跳，原来是1～6年级单摇跳，现在增加了3～6年级双摇跳短绳，学生经过一段时间的训练后，效果非常好，身体素质有了明显提高。在运动会上，增加了三年级的200米跑，五、六年级的800米跑。以往担心学生年龄太小会串道、耐力较差等，事实上只要在体育课上老师多训练，比赛时裁判老师重点强调，学生还是能很好地进行比赛并赛出较好的成绩。
2.创造机会让广大教师和家长参与活动，增强教育效度。以往全校运动会只是学生参加，老师承当裁判工作，现在校运动会除少数安全值班的老师外大部分老师都参加进来，更加激发了学生参与活动的热情。此外，特别开设的亲子游戏项目，使校运动会更是精彩纷呈，家长和孩子在赛场上一起挥洒汗水，一起努力拼搏，家长们也感受到了体育运动的魅力，在家庭教育中会有意地加强孩子的体育锻炼。
3.布置家庭体育作业，培养孩子锻炼身体的习惯。每学期初，体育老师会根据本学期的考核内容和各班主任进行交流，班主任根据学生情况每天布置一项体育家庭作业，请家长督促完成。
4.改进活动的评价方式，为更多的学生创造参与运动的机会。在以往的活动中，各班主任想让自己班获得好名次，总是尽量让体育较好的同学参加。那些体育略差的学生较少有机会参与，后来我们分开设置多个奖项，如：“最佳参与奖”“最佳组织奖”“最佳团队奖”等，让每个孩子都有参与运动、享受运动的机会。
原文地址：http://www.xzbu.com/9/view-3549488.htm
谈学校如何开展阳光体育运动
阳光体育运动是以“健康第一”为指导思想,以提高学生体质健康水平为目的的体育锻炼活动,旨在促进学生积极参加体育锻炼,增强学生体质健康水平。阳光体育运动与学校体育的根本任务是一致的,是培养学生德、智、体全面发展,提高综合素质,成为社会主义事业合格的建设者与接班人。通过阳光体育运动的开展,学校体育工作和氛围有了较大改善。使学生在阳光体育运动中健康快乐的成长,在学校开展阳光体育运动，应该做到以下两点：
1，领导重视是活动开展的关键开展阳光体育运动,增强学生体质。学校各级领导是关键。学校要成立阳光体育运动领导小组,由分管校长直接领导,德育处、教务处、体育组参与管理。每年都将体育工作列入学校工作计划,建立健全管理和监督制度,对阳光体育运动进行科学管理并严格监督,奖惩分明。全校师生紧密配合,确保阳光体育运动的顺利进行。
2，加强舆论宣传,营造体育氛围开展阳光体育运动,要营造良好的校园体育氛围。通过多种形式,广泛传播健康理念,学校和部门教师要充分利用宣传的资源优势,大力宣传阳光体育运动。
《强健体魄 为国争光》 国旗下讲话 下星期要演讲 求高手写一篇700~800字的演讲稿 如被采纳本人追加100分
追寻阳光，强健体魄
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好。
今天，我演讲的题目是“追寻阳光，强健体魄”。
据权威统计数字显示，我国居民的体质与国外相比，有很大的差距。40岁后体能明显下降，六成中年人存在健康问题，主要表现为血压升高、肺活量下降。心脏病在我国至少“年轻”了15岁，心脑血管疾病是导致死亡的主要原因。我国已进入老龄化社会，2008年老年人口超过了1.5亿，占总人口的11.6%。
也许同学们厌烦这些数据，但我想强调这样一个观点：健身既是个体生命生存的需要，更是群体生命得以延续的前提和保障。它本不需要通过外部手段来强制实施，它本应是我们发自内心的渴求。可如今，越来越多的同学正在轻视体育锻炼，认为不过是动动手脚的小事，甚至愿意为了争取更多的学习时间而放弃它。我们把体育放到了最底层的位置，忽略了它的重要性。尤其对于我们高中的学生来说，健康的身体是我们学习的物质保障。
近年来，“阳光体育运动”在全国普遍开展起来，我校也开展了“体育节”的活动，无论是校长、老师还是同学，都沉浸在运动的幸福当中，此时此刻操场成了我们共同的乐园，阳光是给我们最好的赏赐。多参加体育活动能强健我们的体魄，而跑步则是促进人体心肺功能的最简便、最有效的一种方式。体育锻炼能让人更多地接受阳光，从而有利于加强对环境的适应力和对疾病的抵御能力。这不仅对我们的身体有好处，在心理上也起到一种释放作用。我们在体育活动中尽情奔跑，开怀大笑，体会这运动的快乐，生命的美好，以积极的态度面对挫折，树立起乐观的生活信念。
进行体育锻炼，也应该遵循一些基本原则。体育锻炼方法随虽然简单易学，但要想科学地健身，避免伤病事故，就必须坚持循序渐进、全面发展、针对性、经常性、安全性的原则。也只有这样，我们的体育锻炼才能达到理想的效果。
站在生命的角度看，运动是人的本质属性之一；站在培养人的角度看，体育是人全面发展的基础。体育不单健身，健形，而且健脑，健心，健神，健美，健德，健情，健趣，健意志，健信心，健耐力，健生活态度，健自然和谐，健人际关系……
总而言之，体育是一种精神，是一种文化。那么，就让我们投入到体育锻炼中去吧，让我们的肢体更灵活，让我们的体魄更强健，让我们的人生更加美好！
谢谢大家！
或者
热爱祖国，建设祖国演讲稿
朋友，当你聆听孩子歌唱《世上只有妈妈好》时，你可能感觉到母亲对孩子的重要；当你欣赏潘美辰的《我想有个家》时，你可能体会到家庭在你心目中的位置。可是朋友，当你听到殷秀梅的《祖国啊，我永远热爱您》的时候你可曾掂量过祖国在你心中的分量？又可曾想过如何去热爱祖国，建设祖国？
孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们要热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西——没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们孩子的活泼和家庭的安宁——没有祖国，就没有我们所拥有的一切！
正因为祖国与个人是这样息息相关，所以，苏武可以忍辱负重，牧羊风雪；霍去病可以为将报国，有家不还；谭嗣同可以去留肝胆，笑傲刀丛；孙中山也可以百折不回，上下求索……循着历史的源头，走到今天，我们不难发现，一部中国史，其实就是一部爱国史！
应该说，作为现在的中国人，我们生活得比历史上任何时代的中国人都要幸福、自由。然而，令人遗憾的是，那么多的现代中国人却比历史上任何时代的人们都耻于谈到爱国家。他们认为爱国是一件极不合时宜的事。谁要谈到国家，谁就会遭到冷落；谁要谈到爱国，谁就会招来嘲弄。挖国家墙脚，当国家硕鼠，才是潇洒和时髦。前不久，有人还对我说：“学校搞什么爱国主义？人家外国就不兴爱国。”
外国就不兴爱国吗？让我们来看看曾被我们骂成罪恶之源的资本主义国家的人们是怎样爱国的吧。一次，一个美国妇女在日本海滨旅游时，小女儿不小心划破了嘴巴，引起了病毒感染，需要急救。然而那是一个偏僻的小镇，到东京大医院还得坐七个小时的火车。正当母亲为赶不上火车救不了女儿而心急如焚时，四个正要出海的日本渔民主动上来，将母女俩及时送到火车站。当这个美国人要付钱时，四个日本人却谦恭而热情地说：“你们是我们国家的客人，我们应该做我们应该做的事情。欢迎你们再来日本！”
讲到这儿，你也许会大吃一惊：“老外也爱国？”
是的，他们也爱国，而且爱得不比我们逊色。
他们以损害国家为耻，以报效祖国为荣。在那里，人们是在追求金钱，然而，当要他们在金钱与祖国之间选择时，他们毫不犹豫地抛弃金钱，选择祖国。
亲爱的朋友，当我们两相比较之后，我们会不会感到脸红？探究人们今天这种不正常的厌国心理，归根结底，在于人们疏于自己的历史，在于人们价值观念的扭曲，在于人们物质欲望的过度膨胀，在于人们对人伦道德的淡漠，在于人们文化素质的低下，在于人们缺乏奉献精神。这种局面是必须改变的了！
意大利政治家马志尼说过：“没有共同信仰和共同目标的人，就不会存在于真正的社会中。”俄国文学家别林斯基也说：“部分存在于整体之中，谁不爱自己的祖国，谁就不属于人类。”既然祖国是我们的寝土，在这儿我们说着心中所喜欢的语言，在这儿我们筑起自己的爱巢。我们有什么理由不去热爱呢？
爱我们的祖国吧！爱国主义不是高深莫测的哲学，而是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是一个人对故土最基本的感情，是一个文明人最起码的道德修养。
当然，我们的祖国如今盛世太平，不需要我们去咬断手指，以感顽主；不需要我们去冲锋陷阵，浴血疆场。但我们的祖国还很穷，还需要建设。因此，今天的爱国主义虽然不需要流血，却还需要我们流汗，需要那种勇于奉献的精神。
美国前总统肯尼迪曾告诫他的人民：“你们要问的不是你的国家能为你做些什么，而是你能为国家做些什么。”这话同样适用于我们中国人。让我们种好每一分田，让我们车好每一枚螺钉，让我们批改好每一份作业，让我们护理好每一位病人，让我们做好自己的那份工作吧。这，就是在爱祖国!
星期天到了，当小女儿一手扯着我们的衣角，一手牵着红色的气球，徜徉在鸟语花香的公园时，我们一定能感受到作母亲的神圣与伟大。下班了，当我们一家三口围着餐桌，品味着那道时令小炒时，我们一定会体验到家庭的温馨与祥和。
朋友啊，既然孩子那么爱母亲，我们又如此爱家庭，那么，就让我们像孩子爱母亲那样去爱祖国，像我们爱家庭那样去爱国家吧！
校运会校长致辞
你是哪里的
尊敬的领导、各位来宾、老师和同学们：
大家上午好：
第
XX
届世界大运会余音未了，在XX召开的第X届全市
运动会刚刚圆满谢幕（可省略）
。
今天，
我们满怀激情又迎来了
XX中学
第X届
田径运动会，
在此，
我谨代表
XX中学
向前来参加今天开
幕式的各位领导，
各位来宾表示最热烈的欢迎！
向精心筹备本届
运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁
判员、大会工作人员致以亲切的问候和良好的祝愿！
老师们、同学们，永安中学的成长虽然不到三年，但在各级
领导、各界朋友的关心支持下，在我们全体师生齐心协力，同甘
共苦之下，认真贯彻党的教育方针，依法办学，规范管理，加强
和改进学校教育教学工作，
不断提高教师的教育业务水平和学生
的思想道德素质。学校以“一切为了学生、为了学生的一切”为
办学宗旨，遵循“勤奋、自信、创新、争优”的校训，全面实施
素质教育，教育教学质量不断提高。取得了骄人的成绩。
老师们、同学们，发展学校体育运动，增强学生体质，是学
校教育教学工作的重要内容，
是认真落实科学发展观，
全面推进
素质教育，促进学生全面发展的重要途径，是落实“亿万学生阳
光体育工程”的具体举措。本次冬季运动会规模大，我校师生近
XXXX
人参加，将历时
X
天。这充分体现以人为本，广泛参与的
大众体育运动理念，
我校师生将在运动会中得到锻炼，
得到提高。
老师们、同学们，今天在这里举行的冬季田径运动会，既是
学校体育教学水平的检阅，更是全校师生道德品质、思想作风、
精神风貌的展示。我希望全体师生发扬“更高、更快、更强”的
奥运精神，积极参与、公平竞争、勇于拼搏、团结奋进、赛出风
格、
赛出水平。
学校希望全体运动员要充分展示XXX人斗志凌
云、信心百倍、奋勇争先，发扬拼搏精神，创造优异成绩的精神
风貌。
同时更希望全体运动员在比赛期间锻炼自己的坚强意志和
勇挑重担，战胜挫折的能力，在比赛中树立“安全第一，友谊第
一，比赛第二”的比赛理念。在运动会后把这些顽强拼搏的精神
体现到学习生活中去，
使自己的学业更上一个台阶，
成为全面发
展的创新型人才。学校希望全体运动员要服从指挥，服从裁判、
尊重对手，通过比赛，增强团结，增进友谊，促进校园的精神文
明建设。学校要求全体大会工作人员服从安排，忠于职守，尽心
尽责，热情为大会服务，以实际行动确保大会顺利进行。学校希
望全体裁判员认真履行裁判职责，严守裁判员规则，严肃认真、
公平裁判，
用智慧和汗水推动学校体育工作的发展。同学们，让
校运会记住我们青春拼搏的激情，
让运动场场成为我们创造青春
辉煌的沃土，让跑道记录下我们成才的轨迹。
最后，
预祝本届冬季田径运动会取得圆满成功！
祝各位领
导、嘉宾、各位老师、同学们工作顺利、身体健康、学习进步！
学校文化节领导发言稿
戴伟校长在长江师范学院首届体育文化节开幕式上的讲话 2008年5月9日 各位领导、老师们、同学们： 彩旗飘飘，人潮滚滚，弦歌不断，青春飞扬。刚刚度过了五一劳动节，刚刚庆祝了我们青年人自己的节日五四青年节，我们全体师生，又迎来了长江师范学院首届体育文化节。2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会将在北京举行，这是中国的盛事，也是世界的盛事。当象征和平与友谊的北京奥运圣火在古奥林匹亚遗址点燃时，那庄严与神圣的奥运圣火已把中华儿女的千年梦想和激情点燃。现在，奥运圣火已成功登上世界的屋脊珠穆朗玛峰顶峰，这是奥运史上奥运火炬到达的最高点，这是我们中华民族的骄傲！6月13日，还将来我们重庆，全重庆都在热切地关注着，期盼着。 值此举国上下热切企盼2008年北京奥运会到来之际，今天，我们在这里隆重集会，举办长江师范学院首届体育文化节活动，对培养学生的爱国主义精神、提高我们人才培养的综合素质，铸就顽强拼搏的人格品质有着十分重要的意义。首先，我谨代表学校党委行政向本届体育文化节的顺利举行表示热烈的祝贺！向全体教练员、运动员、裁判员表示崇高的敬意！向精心筹备本届体育文化节的全体工作人员表示衷心的感谢！ 在去年国家教育部本科教学工作水平评估中，我们全体师生员工用迎难而上、不甘人后的奋斗精神，用稳步提升的办学实力和鲜明的办学特色赢得了专家组的一高度评价，最后，在教育部公布的我校评估等级为“良好”，这是我们这类高校的最好成绩了，谱写了长江师范学院开展本科教学活动的崭新篇章。在这令人骄傲和自豪的荣誉中，有我校的体育事业的巨大功劳。近年来，我们学校投入大量资金，不断建设和完善文化体育基础设施，制定了体育事业发展规划，积极探索和推进体育教学改革，把增强体魄作为提高学生综合素质、成就学业、开拓人生、成就未来的前提和保障，推动了群众性体育活动和竞技体育的蓬勃发展。 长江师范学院首届体育文化节，是对学校文化体育事业成果的一次集中展示，是学校实施教学质量工程的有益延伸，是加强校园文化建设、强化学校内涵发展的必要途径，是莘莘学子展示自我能力和大学生精神风貌的一个大舞台。“生命在于运动，拼搏铸就辉煌”。运动是健康的保证，健康是生活、工作和学习的前提。自1894年雅典举办第一届奥运会以来，体育运动所体现的勇敢、竞争、协作的精神就深入人心，催人奋进。如今，体育运动代表的群体意识、竞争意识、团队精神、拼搏精神已从运动场延伸到了人们的工作、学习和生活中。因此，我们不仅要养成体育锻炼的良好习惯，更要把体育精神运用到日常学习和今后的工作、生活中，不断发现自我，超越自我，让我们的生命更加灿烂夺目。所以，本届体育文化节，不仅是我们学校文化体育事业的盛事，更是我们整个学校的一件大事。 全体教练员、运动员、裁判员、教师们、同学们：今天，将是一个充满着浪漫、激情、青春和梦幻的一天。我希望我们的运动员团结友爱，奋力拼搏；我们的裁判员忠于职守，公正执法；我们的同学遵守纪律，当文明观众；我们的工作服务人员坚守岗位，勤奋工作。不过，我们今天地这里不仅仅是举行一次运动会，更是长江师范学院首届体育文化节的开幕式。那么，我还得讲一点体育文化。我认为：不会拼搏的人，是享受不到胜利喜悦的人；没有体育精神的人生，一定是灰暗平庸的人生；没有体育热情和体育氛围的高校，一定是失败的高校，一定是没有质量的高校！我们都知道，奥林匹克精神是“更快、更高、更强”，2008北京奥运口号是“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”。同时，我们还注意到近代奥林匹克运动的创始人顾拜旦说过：纯粹的竞技精神只能带给运动会心理上自得其乐的喜悦感，而奥林匹克精神带给人们的，将是美感和荣誉感。这正是顾拜旦心中崇高的精神。顾拜旦曾经热情地讴歌、赞美体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。我希望我们全体师生，我们的全体运动员、教练员和裁判员深刻理解奥林匹克精神的这一精髓和灵魂。把体育精神，把奥林匹克精神带到我们的工作、生活和学习中去，为人才培养质量的提高，为国家的强盛和民族的兴旺而刻苦学习，勤奋成才！运动、健康快乐！我们完全有理由相信，长江师范学院的明天，一定会更加美丽、更加辉煌！ 最后，祝首届体育文化节取得圆满成功！
如何加强学校体育及艺术工作
一、增强学校体育、艺术教育工作的使命感和责任感
各地各校要从全局和战略高度，深刻认识加强学校体育、艺术教育工作，促进青少年健康成长，是实现中华民族伟大复兴的必要途径，是全面实施素质教育的重要内容。要牢固树立“健康第一”的指导思想，坚持依法治教、依法办学，摆正体育、艺术教育工作在学校教育中的位置。有条件的学校要设立体、音、美教师教研组，各地各校配备专门的管理人员，并进行体卫艺三方面的业务培训。学校校长要认真履行学生体质健康第一责任人的职责，加强对学校体育艺术教育工作的统一规划和领导，进一步增强政治责任意识和历史使命感，认真研究解决学校体育艺术工作中存在的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育、艺术教育和参加活动的权利，把学校体育、艺术教育工作抓紧、抓实、抓好。
二、着力构建学校体育艺术教育的评价机制，积极实施新的体育艺术课程标准
各地各校要开足、开齐体育、艺术课时，积极推进课程改革，按照新课程标准要求，开发地方体育文化资源，丰富校本课程形成地方特色。要充分发挥示范性学校在高水平高质量实施课程标准中的引领作用。体育、艺术课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容，并遵循学生身心发展规律、运动技能形成规律组织教学，改革教学方式方法，强化体育、艺术基本知识、技能、审美能力及表演技能的教学。体育课要有适宜的运动负荷，坚持身体素质课课练，加强体能练习，培养学生自锻能力、创新能力，锤炼强健体魄，保持体育、艺术学科实践性的特色。切实贯彻落实学生每天一小时体育活动，并列入课表形成制度，定期督查并公布实施情况。要积极开展体育、艺术“2+1项目”活动，广泛开展大课间活动，认真组织形式多样的课外体育、艺术活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生活，确保全体学生身心健康成长，促进学校体育、艺术教育工作和谐发展。
三、着力构建学校体育、艺术教育师资建设长效机制，不断提高教师专业水平和教学能力
各地各校要按规定配备合格的专业教师，满足中小学体育、艺术教育教学的基本要求。积极采取措施，大力加强农村中小学体育、艺术教师培训，组织体育、艺术教育方面的专家学者、特级教师讲学团赴学校讲学，培训一线教师，通过多种形式、多渠道全面提高教师学历层次和业务素。要专门设计培训项目与内容，定期培训中小学体育、艺术教师，提高教师素质和执教能力。经过培训考核不合格的体育、艺术教师不得上岗任教。充分发挥学校体育、艺术教研组的主观能动性，加强教学管理，定期开展教学教研活动，更新教学理念，加强新课程学习研究，深化课程改革，拓展校本课程，不断创新、改进教学方法，提高教学能力和教学水平。要关心体育、艺术教师生活和工作，尊重他们的劳动，保障教师合法权益。在职称考核、评优晋级和职务聘用聘任等方面和其他学科同等对待，激发广大体育艺术教师的工作积极性、创造性。
四、着力构建多渠道的经费投入机制，大力加强学校体育艺术场馆和器材设施建设
争取政府加大投入经费，同时还要争取社会、企业、慈善机构等的支持。各地各校要加大经费投入，每学年不得少于公用经费80%用于加快场馆设施建设和器材配备。各中小学要按照教育部制定的《中小学体育器材配备目录》要求配齐器材设施；农村小学要开发和选用学校资源，遵循“因地制宜、适用耐用、美观安全”的原则，装备好体育、艺术器材设施，满足体育、艺术教学和课外文体活动的需要。中小学特别是小学配备体育、艺术器材和场地建设。要在教室周边设置便于学生课间锻炼且安全实用的健身器材，吸引更多学生参加锻炼，满足学生健身需求。要强化管理，制定相应的使用维修与管理制度，定期维修与安全检查，提高场地器材设施的使用效益。
五、着力构建学校体育、艺术教育的补充机制，积极开展学生课余训练
在组织好面向全体学生的体育、艺术教学的基础上，有组织、有计划地开展课余体艺训练，培养优秀体艺后备人才。有条件的中小学要选择1—2个体育艺术项目，组建课外兴趣小组和校级代表队，组织有特长的学生坚持常年系统训练，培养优秀体育艺术后备人才，形成学校体育传统与艺术特色。学校每年组织1－2次以田径运动为主的综合性运动会及艺术展演活动或体育艺术节，要改革学校运动会传统竞赛的模式，突出健身、娱乐功能，每学期举办小型多样、丰富多彩的竞赛活动。寒暑假期间，各地可视实际，组织中小学生体育艺术及拓展项目夏（冬）令营活动，满足学生校内外体育文化生活的需求。各地各校要建立健全学生体育竞赛和艺术展演制度，做好优势项目布局；改善训练条件和生活条件，激励学生刻苦训练，不断提高体育与艺术的技能水平。
六、着力构建学校体育艺术教育领导组织机制，切实加强对学校体育艺术教育工作的管理力度
学校体育、艺术教育工作关系到青少年学生的健康成长，关系到人才培养质量和中华民族的未来。各地各校要切实加强组织领导，要依法依规，依据国务院颁布的《学校体育工作条例》和教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》等政策法规，明确分管领导，落实管理机构和职责，配备相应的管理人员；制订学校体育、艺术教育工作发展规划目标，落实保障措施，保障学校体育、艺术教育工作条件；完善体育、艺术教学、课外文体活动与训练、场馆设施和器材等各项管理制度，深化学校体育、艺术教育工作的改革，提高教育教学质量。把学校体育、艺术教育工作列入教育局评估督导、评先评优的内容，市教育局将定期对各地各校贯彻落实学校体育、艺术教育政策法规情况进行专项督导检查。坚决制止随意减少、挤占体育、艺术教学及活动时间，杜绝不按课程标准要求教学、不按计划组织课外活动等现象；定期召开体育、艺术教育工作总结交流、研讨大会；要有计划地组织优质体育、艺术课展示和教学比赛，促进学校体育、艺术教育工作正常、有序开展。
如何开展好学校体育工作
第一点:学校的重视，是体育工作有效开展的关键因素。
在学校工作繁多的情况下，我校的领导总是在繁忙的校务中抽时间列席我校体育训练队的组建工作，并向全体队员做宣传、发动工作，使队员们对参加学校田径训练队的意义有明确的认识。在赛前，行政领导前往跟队员作赛前的动员、鼓励工作。在赛后，及时在校会上表彰、奖励参赛的运动队员，工作上做到环环相扣，有始有终。
在学校教育经费紧缺的情况下，学校从来都不惜资金为体育组购必备的体育器材，从而确保体育常规教学顺利进行和田径训练的正常运转。在开展体育工作方面，学校给体育教师有自我发挥的空间，我校的马校长曾对我说:“你在体育工作中有什么好的建议和设想提出来，大胆地开展工作，学校行政坚决支持。”多年来，我校的行政领导能把体育工作摆在正确的位置，对体育工作取得成绩的方方面面都给予充分的肯定。在年度考核、评优工作中做到一视同仁。学校领导开明、开放的工作作风也是我积极工作的原动力。
在动员学生参加田径训练工作方面，很多体育教师都是最麻烦的事，其阻力有来自家长和学生个人的人性懒惰等天生的“本性”。这方面的工作，我认为最主要的还是教师自身的积极行为。我的做法是平时授课时除了严格按常规施教外，注重对学生进行良好的思想品德教育培养，向学生灌输为班集体、为学校争光的责任感和使命感，利用集队、，大力表彰参加各项体育竞赛的队员，工作做到细水长流。经常利用训练空隙时间，和学生家长交换意见，打通教师和家长沟通的渠道。学校的田径训练工作细微之处，处处做在前头。因而，多年来，从未出现有训练队员因个人怕苦怕累或因家长有意见退出训练的情况，工作上要化被动为主动，时刻体现教师的积极主导作为。
第三点:争取班、科任教师对田径训练工作的支持。
在一般班、科任教师的眼里，体育训练的队员贪玩、成绩低下或尖子生参加田径训练后学习成绩下降。班、科任教师不允许学生到田径训练队集训的情况在许多学校时有发生。其实，这些看法和做法，我认为是“误区”。从学生完成动作瞬间的协调性来看体育训练队员才是“小精灵”，才是一个更可塑造的对象。如何解决这些矛盾，我们工作方法是在严抓田径训练的同时，主动积极配合语、数、英等任课教师督促队员们认真完成作业，对个别学科成绩较差的队员能做到经常提点、过问学习情况，使其在学科上不掉队，从而争取广大教师对田径训练工作的理解和支持。在有必要时，还需借助学校行政力量，确保学生能依时集训。多年来，基本上没有出现班、科任教师在训练工作中拉后腿的现象。
更为重要的一点是善待体育训练队员。在多年的训练中，我能做到不斥责队员，不讲过头话，以鞭策、鼓励为主，让学生能在欢快的环境中刻苦训练，做到苦中有得、苦中有乐。适当的“放”是调节学生情绪的关键。一松一紧，一放一收，学生的训练积极性就能有效地长时间地维持下去。
最后，就是选准突破口，契而不舍，有的放矢。
我校体育训练队的口是:“努力拼博，争取成绩”。在历年的比赛中，我校曾获取小学生田径运动会团体总分第五名一次，第六名两次，2012年乒乓球赛团体男子第一，女子第三，有力地证明了我校的做法是行之有效的。
校企联合开运动会领导讲话
各位领导、各位佳宾，老师们、同学们、朋友们：
五月是春潮奔涌、繁花争妍的季节，五月是释放活力，飞扬激情的时节，在这美好、迷人的时刻，我们在这里召开最能展示全市中小学生风采、体现素质教育成果的教育系统最隆重、最热烈的运动会—全市2006年中小学生田径运动会。首先请允许我代表哈尔滨市教育局向光临大会的各位领导致以最崇高的致意，向多年来关心支持教育事业发展的社会各届致以最真诚的感谢，向默默耕耘，为此次运动会做出巨大贡献的各位老师、同学们致以衷心的感谢。
多年来，我市体育教育工作更是取得了辉煌的硕果，中小学生竞技意识和竞技水平显著提升，学生综合素质普遍增强，体育后备人才体系进一步健全完善，体育师资水平明显跃升，项目齐全、布局合理的学生体育训练网络已经生成，科学规范、富有实效的学校课外文体工程全面实施，体育教育工作正以强劲、蓬勃发展的势头，推动着全市教育工作迈向更新、更高的台阶。
此次中小学生田径运动会，是展示我市素质教育成果、昭示体育教育风范的盛会，也是检验我市中小学体育健儿，将用五天时间在这里放飞梦想，张扬活力，释放激情，将以飞扬的青春和强健的体魄展示“更高、更快、更强”的体育之魂。
希望全体运动员充分发挥奥林匹克精神，顽强拼搏，勇于攻坚克难，赛出成绩，赛出水平，赛出风格，以坚韧执著和稳健矫捷，书写青春的风采，创造运动场上的辉煌；希望全体裁判员、教练员和工作人员恪尽职守，以高度的责任心、热情的服务和无私的奉献，优质高效地完成赛会的各项工作；希望各代表队相互学习，加强交流，增进友谊，把赛会办成紧张有序、高效团结的盛会，为推进我市中小学校体育工作更快更大发展做出新的更大的贡献。
最后，预祝全体运动员取得优异成绩！预祝本届运动会圆满成功！