体育教师招聘
题要： 运用文献资料法对体育教师素质重构进行阐述，面向21世纪教育对体育教师素质提出了更高的要求，每一位体育教师都应全方位构建和提高自身素质，才能适应社会发展的需要，完成时代赋予的使命。
一、前言：
随着21世纪教育大发展时代的到来，以及学校体育功能的不断扩大，我们必须认识到：以高科技为核心的知识经济将始终处于优先发展的战略地位，现代信息技术在教育中广泛应用并导致教育系统发生深刻的变化，终身教育将是教育发展与社会进步的共同要求。当前，许多国家都把振兴教育作为跨世纪的基本国策，我们国家也同样提出了《面向21世纪教育振兴行动计划》，这些新的动向都预示着未来教育将发生深刻的变革，随着我国《体育法》的颁布和《全民健身计划纲要》的实施，“快乐体育”、“终身体育”、“成功体育”等各种体育教育思想以及各种新的体育教育模式的出现，都将给学校体育教学带来新的要求和冲击，因而我们推断21世纪的教育将会对体育教师的素质提出新的要求，每一位体育教师都将面临着重要而又急待解决的问题——重构，只有提高自身素质，才能适应社会发展的需要。
二、现状分析：
体育教师被人们称为“人类健美的工程师”，这是对体育教师这个职业的赞誉，他们既是脑力劳动者又是体力劳动者。我市广大体育教师大多能够做到忠于职守，乐业不倦的工作在教学岗位上，总体素质是比较好的，但是我们也必须看到，由于应试教育的长年影响和市场经济大潮的冲击，体育教师的思想和业务素质、知识水平、心理素质等方面都出现了不同程度地与社会发展不相适宜之处。
①思想素质、心理素质不足：
体育教师的职业比较清苦，由于社会的偏见，体育还没有真正被社会所认识，由于经济实力的不足，许多贫困地方的体育教学条件还比较简陋，体育教师付出的较多，而在精神、物资、待遇方面获得较少，极易造成心理不平衡，使得他们变得焦虑不安、烦燥易怒或孤独郁闷，人际关系紧张。在市场经济大潮的冲击下，有的被“钱”所迷，一切向“钱”看，也有人为“权”所惑，千方百计改行，还有的怨天尤人，工作、教学不积极，做一天和尚撞一天钟，得过且过，没有上进心和开拓精神，失去了对体育教学工作的热爱。
②知识结构单一和陈旧：
在应试教育的影响下，教师教学忙于应付考试，片面去追求达标率和体育升学成绩，而忽视了终身体育意识和创新能力的培养，加上体育教师文化基础较为薄弱，学习进修、继续教育的意识不足等，久而久之，就形成了体育教师文化专业知识结构单一、陈旧。
③教学水平停滞、科研能力不强：
长期以来，体育教师从来没有从育人的角度去规范教学行为，而是以竞技技术为主去教学，使体育教师竞技技术教学强于对体育活动和培养意识方面的教学，教学方法陈旧，重教轻研，缺乏理论水平，业务水平停滞。
三、重构和提高体育教师素质，全面推进素质教育：
《面向21世纪教育振兴行动计划》在实施“跨世纪素质教育工程”和“跨世纪园丁工程”里，强调要整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族的创新能力，指出体育和美育是素质教育的重要组成部分，要加强体育和美育工作，要使学生有强健的体魄，保证学校体育和艺术教育的数量和质量，提高教学水平，提高教师队伍的素质等，面对时代赋予的使命，我市体育教师必须重构和提高下列各项素质，才能更好地进行体育教学和科研工作，为国家培养出跨世纪全面合格的人才。
①应具有高尚的思想品质和崇高的精神境界：
教师是人类灵魂的工程师，为人师表，敬业爱岗，无私奉献都应成为体育教师的座右铭，体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感，还要有较好的个人品质，严以律已、以身做则、谈吐文雅、衣着整洁、举止文明、精神饱满等。在市场经济体制条件下，能自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想的侵蚀，并潜移默化地去影响学生，作一个象陶行知一样“拿着一颗心来，不带半根草去”品质高尚的人。
②应具有现代教育思想和教育观念：
教育思想和教育观念都是体育教师素质的重要组成部分，思想和观念是人高层次心理需要的反映，它必将产生一种强大的内驱力去激励教师全身心地投入到实现自己的教育教学追求。跨世纪的体育教师，首先必须具有素质教育的思想和观念，有终身体育和快乐体育、成功体育的全新教学观、学生观、人才观和教育质量观。具体的说就是要从过去为教学服务、为比赛服务转变为为提高全体学生素质服务，从只有升学才能成才，从以考分、升学率、运动成绩为评价标准转变为发展学生基本素质水平为标准，从重尖子、轻全体，重知识、轻能力，重灌输、轻启发，重讲授、轻自学转变为面向全体，打好基础，发展能力，生动、活泼、主动的教学。
③应具有广博精深的文化专业知识和教育理论：
未来学校体育对体育教师的专业知识水平以及相关学科的知识水平要求越来越高，只凭学过的专业知识显然是不够的，随着现代科学与技术的飞跃发展，学科知识的渗透、交叉，新兴科技成果的不断产生和涌现，从不同的层次、不同的方面去向体育渗透，丰富和发展着体育学科知识和理论体系，使知识的陈旧率空前加速，要适应现代体育教育的需要，体育教师已不能再是仅仅懂得一些运动技能的教师，而就是一个理论扎实、基本功过硬、知识面广、能力超人、经验丰富、技巧通达的教育者，是一个育人的艺术家和教学的工程师，成为德才兼备，一专多能的复合型教师。
④应具有较强的教育科研和创新知识的能力：
教学过程实际上就是科学研究的过程。现代教育要求体育教师不只是个“教书匠”，而应是一个必须具有强烈时代感，不受固有观点和模式的约束，积极探索、勇于发现、敢于开拓新领域，并在创新中生存，在开拓中发展的科研型教师。科学研究能提高教师的业务、理论水平，促使教师去接受新的知识和信息，了解新的动态、站在学科发展的前沿，使体育教学更具有新颖性、丰富性和新时代的气息。科研能力也是衡量一名优秀体育教师的重要方面，不可忽视和放弃。
⑤应具有熟练掌握和运用现代教学技术的能力：
进入21世纪，随着科学的进步和教学手段的日益优化，计算机、电化教学等现代技术手段运用于学校体育教学将成为普遍现象，且得到迅速发展，象幻灯、摄影、电视、录像、计算机等一大批先进的教学设备正在学校体育的领域中悄然兴起，在未来的一段时间里，随着科技的进步，将会慢慢渗透到体育教学、体育管理和体育科研中去，因此，跨世纪的体育教师必须强化科学知识的学习，学会使用计算机，掌握新的教学技术手段以及一些教具的使用方法，并利用先进的技术不断改进教学手段、方法、为教学和科研服务。
⑥应具有良好的心理承受力和强健的体魄：
未来教师的岗位竞争是教育发展的结果，其中部分中小学体育教师将面临第二次就业和失业的问题，他们将进入到新型的人际关系、工作氛围、知识体系中去。另一方面，未来教师的活动空间扩大，影响范围广泛，要受到不同年龄层次、不同知识结构整体的监督和效仿。因此，跨世纪体育教师必须具有良好的心理承受力，能抗挫折、抗失败，应变要机智，并能及时有效地调控好自己的情绪，愉快地与他人合作，因为在教学过程中，体育教师的心理特征以及所表现出来的行为对学生都会产生较大的影响。体育教师还必须具有强身之道，长年坚持体育锻炼，使自己的肌肤更健美，身体更强壮，才能将祖国的下一代培养成为具有坚强、乐观、奋发向上、百折不挠、善处逆境的良好心理素质和身体素质的接班人。
⑦未来体育教师将会是高层次、高学历的教师：
未来者预言，在21世纪，世界上最激烈的竞争者是高素质人才的竞争，而高素质人才的竞争必将导致教育的竞争，教育的竞争，实际上就是教师素质和能力的竞争，教师素质的核心标志则又是学历。高学历是当今世界上许多发达国家教师素质的共同特征，如：日本要求中小学教师都要有大学本科毕业的学历水平，美国在《国家为21世纪师资作准备》的教育调研报告中也明确要求所有教师都要经过研究生阶段的教育学训练，预计我国在2000年前后，对具有条件的地区也力争使小学和初中教师的学历分别提升到专科和本科层次，经济发达的地区高中教师和校长中获硕士学位的都应达到一定比例，这对于跨世纪的体育教师，应及时采取各种有利措施，广开渠道，不断学习，努力探索来提高自己的学历层次。
四、结论：
综上所述，重构、提高体育教师的素质，是实现素质教育的重要组成因素，是当务之急的大事，建立一支新型的、高素质的体育教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。
百度知道。百度文库
体校教师招聘，有哪些要求？
有相关专业毕业证，有体育运动相关特长，符合招聘年龄要求，心理健康，素质高，身体健康，热爱体育。
2019云南曲靖特岗教师什么地方招的多一些？
会泽县招的是最多的，招聘300人，会泽县2018年特岗教师招聘事项公告如下：
一、招聘岗位计划
(一)中学岗位200人
1.公开招聘112人：语文19人、数学19人、英语20人、物理10人、化学6人、生物6人、政治3人、历史5人、地理7人、音乐4人、体育6人、美术3人、信息技术4人。
2.定向招聘研究生、师范专业本科生88人(已经与会泽县教育局签订了就业协议)：语文11人、数学17人、英语13人、物理9人、化学8人、生物10人、政治6人、历史5人、地理8人、信息技术1人。
(二)小学岗位80人
语文19人、数学19人、英语18人、音乐6人、体育6人、美术6人、信息技术6人。
(三)特殊教育岗位2人
特殊教育2人。
(四)幼儿教育岗位18人
幼儿教育18人。
二、招聘对象和条件
(一)中学岗位招聘对象和条件
1.全日制高等师范院校师范专业毕业生。
2.本科及以上学历。
3.专业与报考岗位相符。
4.具有初级中学或高级中学教师资格证书，教师资格证任教学科与报考岗位相符。
(二)小学岗位招聘对象和条件
1.全日制高等院校毕业生。
2.本科及以上学历。
3.具有小学及以上层次教师资格证书。
4.报考岗位不受专业限制。
(三)特殊教育岗位招聘对象和条件
1.全日制高等师范院校特殊教育专业毕业生。
2.专科及以上学历。专科毕业生应是近三年(2016年、2017年、2018年)毕业的全日制普通高校师范类专业，专科毕业生限曲靖市户籍生源。
3.具有小学及以上层次教师资格证书。
(四)幼儿教育岗位招聘对象和条件
1.全日制高等院校学前教育专业毕业生。
2.本科及以上学历。
3.具有幼儿园教师资格证书。
(五)报考考生年龄在30岁以下(1988年5月17日后出生)。
(六)在岗特岗教师和在职在编公职人员不可以报名参加特岗教师招聘考试。
三、招聘程序
(一)报名
1.报名方式。报考考生登录云南省招考频道-云南省招生考试工作网(http://work.ynzs.cn/ZSGL/Login.jsp)进行网上报名。
2.报名时间。2018年5月8日—17日的工作日8:00-18:00，逾期不再受理。
(二)笔试
1.准考证打印时间：报考考生于2018年6月18日—20日登录云南省招考频道-云南省招生考试工作网(http://work.ynzs.cn/ZSGL/Login.jsp)打印准考证。
2.笔试时间、地点：2018年6月23日上午9：00-11：30，地点见准考证。
3.笔试方式：分学科闭卷考试。因省教育厅没有制定特殊教育岗位笔试试卷，特殊教育岗位考生参加小学语文学科笔试。
4.笔试内容及分值：(1)教育学、教育心理学，分值20分;(2)学科专业基础知识，分值100分。
5.参考教材：(1)《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》;(2)教育部人事司、教育部考试中心制定的中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。
6.笔试其他事项请考生适时查阅省教育厅相关公告或通知，按省教育厅相关要求执行。
(三)面试
1.面试人员确定：笔试成绩公布后，分岗位按笔试成绩从高到低，以1：1.2的比例确定面试人员。面试人员名单在会泽县教育局大门口宣传栏公布。
2.面试前资格复审：面试前须对进入面试的考生进行资格复审，资格复审未通过的取消面试资格。
(1)资格复审时间：2018年7月25日、26日上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。
(2)资格复审地点：会泽县教育局人事科。
(3)资格复审需提交的证件材料：①身份证、毕业证、普通话等级证、教师资格证、就业登记证(报到证)复印件各1份，同时交验原件;②学历证书电子注册备案表;③个人学籍档案。
2020年云南曲靖事业单位教师专项招聘报考条件是什么？
根据《2020云南曲靖事业单位专项招聘公告》可知，
应聘人员条件
(一)应聘人员应具备以下条件：
1.有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律。
2.具有良好的品行。
3.具备招聘岗位所需的专业、技能要求。
4.具备适应岗位要求的身体条件。
5.具备岗位所需要的其他条件。
6.先上岗、再考证。对中小学、幼儿园教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。高校毕业生参加本次专项招聘被聘用从事相关工作的，招聘单位与“先上岗、再考证”的高校毕业生签订聘用合同时，应约定在1年的试用期内必须取得相应职业资格，否则按约定解除聘用合同。
(二)有下列情形之一的人员不得报名：
受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员，受到刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员，均不得参加应聘。
体育教师招聘，都需要具备什么条件？
体育是教师招聘，要有很强的身体素质，也有良好的形象，而且要通过考试，也要有教师资格，具备这些条件才可以。
招聘体育老师必须要求体院毕业吗？
招聘体育老师必须要求体院毕业的，因为老师经过专业学校的培训，对于语言等各类要求都是能过关的，就是当体育老师也要有一定的文化素质，有一定的院校专业毕业的要求，因为面对的是一群无知的孩子，如果你只是上体育课，还有一些语言方面的训练，招体育老师，在上课的时候也有一些语言方面与孩子们接触所，在上课的时候也有一些语言方面与孩子们接触所以，招体育老师必须要求是体院毕业的，他也可以在语言方面与孩子们进行沟通
2019云南曲靖这边特岗教师考试最低什么学历可以报考？
这是2018年曲靖市直学校的要求，你要考哪里还是参考具体招聘公告！
(一)高中教师岗位：须具有本科及以上学历，高级中学及以上教师资格证，教师资格证任教学科与教学岗位须相近，所学专业须与招聘岗位相同。
(二)小学教师岗位：须具有本科及以上学历，小学及以上教师资格证，教师资格证任教学科与教学岗位须相近，所学专业须与招聘岗位相同。
(四)幼儿教师岗位：须具有专科及以上学历，教师资格证任教学科为幼儿(园)教育或学前教育(幼儿体育教师岗位教师资格证任教学科不限)，所学专业与招聘岗位所需专业相同。
(五)招聘硕士研究生及以上学历学位人员的岗位可免笔试直接进入面试招聘，应试人员须具有岗位所需的专业或高级中学及以上相应任教学科教师资格证。但硕士研究生报考本科及以下学历岗位，必须参加笔试。
(六)教师资格证任教学科为幼教与幼儿园、学前教育，体育和体育与健康的视为同一学科。
(七)持有高学历、高层次教师资格证的人员报考低层次教学岗位的，所学专业须相同、教师资格证任教学科与教学岗位相近。低学历、低层次教师资格证的人员不能报考高层次教学岗位。