《中学（体育）教师专业技术职务考核表》作业批改、自习辅导该怎样填？
作业批改，填写给学生布置体育练习项目后，与学生一起练习的内容。
自习辅导，填写课外辅导学生练习体育的情况。
专业技术人员任职资格评审表年度及任职期满考核结果如何填写
《专业技术人员任职资格评审表年度及任职期满考核结果》表格填写样本
以中学高级教师为例：
该同志任职期已满，年度考核结果为：
年度 2016-2017
考核结果 称职
本单位同级人数 60
本人排名 10
（按专技考核登记册内容如实填写，与《简表》对应内容一致）
经学校职称评委会评审，
认为该同志能出色完成本专业技术。
工作任务，职业道德良好，业务水平高，工作业绩突出，具备评
审中学高级教师任职资格，学校推荐排列名次第 名。
《专业技术人员任职资格评审表年度及任职期满考核结果》报告填写样本
该同志工作努力，思想进步，在工作中取得了很大的成绩。参与x 工程的高质量顺利完工，他还在熟练掌握设备的各种知识的前提下，对项目进行了合理有效的改造，并在实践工作中总结出一套管理方法和质量控制方法，达到了很好的实用效果。
在工作的这几年里，因他成绩优异，连续两年多次被公司评为先进工作者，他思想进步，学习“三个代表”，钻研“八荣八耻”，学习新党章，深入研究科学发展观，被评为优秀共产党员。
总之，他的成绩是突出的，思想是进步的，有理由相信，他有能力更好地做好以后的工作。
基层单位意见 初职
该同志热爱祖国、热爱社会主义 积极要求进步 遵纪守法 遵守职业道德。在工作中兢兢业业 服从安排 能够完成交给的任务 业绩较好。 该同志理论基础较 尚 好 专业理论知识较系统全面 能够自觉扩充完善专业理论知识 。在工作中虚心求教 能够将所学知识正确运用到设计工作中。该同志业务能力较强 能够在上一级工程师指导下独立完成小型工业与民用建筑项目的方案及施工图设计工作并参与完成了较多大中型工业与民用建筑项目的方案及施工图设计工作。能够积极总结经验 具有较好的团队精神。 本人所填写的材料内容属实。已达到助理工程师水平 同意推荐申报助理工程师职称。
评职称单位推荐意见：
一、 政治方面。政治立场坚定，组织观念强，认真贯彻执行中央的政策方针，思想上与党中央保持高度一致，具备一定辨别是非能力。
二、 能力方面。该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题并具有个人见解。同时具有较强的文字处理能力，进入单位以来，均能完满地完成各项工作任务。
三、工作方面。能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。加强对基层工作的指导，及时为基层单位排忧解难。
四、廉政方面。该同志能注重自身的修养，团结同志，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律。至今没有发现违纪行为。
（按专技考核登记册内容如实填写，与《简表》对应内容一致）
专业技术人员年度考核登记表怎么填写
相当于工作总结，侧重于你的专业技术的发挥即可。这个表是为考核你评定为优秀、称职或不称职用的，要进档案。
专业技术人员年度考核表怎么填写
首先查一下所属专业技术岗位的要求，根据要求来写做到的情况比较有针对性。年度总结简单的模式是1、政治学习总结2、专业技术学习总结3、全年工作情况，工作任务完成情况4、全年工作是否符合该岗专业技术要求5、表决心，来年再接再厉
专业技术人员年度考核评价表的填写
评审中学教师高级专业技术资格的条件标准主要包括下列九个方面： 一是思想政治素质和职业道德要求：包括拥护中国共产党领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民教育事业，认真贯彻党和国家教育方针；具有良好思想政治素质和职业道德，敬业爱岗，为人师表；能全面熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟评聘职务岗位职责的能力。同时师德考核及学生满意度测评须为“良好”及以上，破格晋升人员须为“优秀”。 凡属于下列情况之一的，不予晋升：（1）近三年内有无故旷工行为的。(2) 目前已不在教学岗位上，或年度兼任教学工作量明显不足的(所任课程必须是按教学计划开设并列入学校课程表的课程。按规定属于评审范围内的校外教育事业机构中的教师除外)。⑶违反有关规定，从事以中小学生为对象有偿家教。⑷向学生、家长索要收受礼品或钱物。⑸体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行。⑹参加赌博以及迷信活动 二是学历、资历要求，从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员(小中高)，1979年底以前从事教学工作、取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年，取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师职务6年以上。 三是年度综合考核要求，申报人员任现职以来每年年度考核为“合格(称职)”及以上；破格晋升人员在此基础上年度考核至少有一年“优秀”。 四是职称计算机要求，参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)并取得合格证书；或参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得合格证书；合格证长期有效。符合下列条件之一者，可免试：1、计算机专业大学专科及以上学历。2、参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。3、符合省人事(职称)部门相关规定。 五是继续教育要求，任现职以来，结合本职工作，完成规定的进修任务。在聘期内平均每年须达到72学时，其中市级以上培训不得少于15学时(不含45岁以上和乡镇以下的教师)。 六是教育工作要求，包括积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，任教以来担任班主任或兼任辅导员、课外活动小组和其他教育管理工作(含年级组长、教研组长以及在校办公室、政教处、教务处的专职管理人员)5年以上，其中任现职以来担任班主任工作不少于2年或负责音乐、体育、美术、劳技、信息(电教)、综合实践活动(实验)等课外活动小组的组织、训练等教育管理工作3年以上(每年应有活动计划，有固定的活动组织、有备课、有总结、有学校考核)。 七是教学工作要求：1、具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验，能胜任本学科各年级的教学，从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验、实习等工作。2、完成省、市规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师应有其他与教学有关的工作量作为补充。正校级领导的教学工作量应不少于普通教师任课量的1/4；副校级应不少于1/3；中层管理人员应不少于1/2。3、教学成绩显著。在教学过程中，能根据课程标准的要求，结合本学科发展的需要不断更新、充实教学内容；掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注意学生全面素质和综合能力培养，使学生得到全面发展；教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果好，是本学科公认的教学骨干。任现职以来，开过校级以上(不含校级)的观摩课、示范课，并获得优秀等次(提供开课通知、教案、课堂教学评价表等原始材料)；或获得县级及以上优质课或教学基本功竞赛二等奖以上。 八是教研科研工作，要求具有较强的创新意识和教研科研能力，掌握教学改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显著成绩。任现职以来，必须具备下列条件之一：1、正式出版过专著或译著(本人所写字数不少于3万字)。2、在市级及以上公开刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文、教育教学研究论文2篇及以上(其中必须有1篇在省级及以上刊物上发表，或获得省级及以上教育主管部门组织的论文评比三等奖及以上奖励)。论文内容要有新意，有一定的理论水平，并对教育教学工作有较强的指导作用。3、市级及以上教育主管部门组织的本专业论文评比获二等奖及以上的论文或省级及以上教育主管部门
年度专业技术人员考核表怎么填
绩效考核指标一般：定量指标、工作数量、定性指标三类。
1、工作标准法，把员工的工作与企业制定的工作标准、劳动定额相对照，以确定员工业绩。优点在于参照标准明确，评价结果易于作出。缺点在于针对管理岗位人员的标准制定难度较大，缺乏可量化的指标。
2、排序法，把一定范围内的员工按照某一标准由高到低进行排列的一种绩效评价方法。其优点在于简便易行，避免了趋中误差，缺点是标准单一，不同部门或岗位之间难以比较。
3、硬性分布，此方法和排序法有一定程度的相似，是将限定范围的员工按照某一概率分布强制分布的一种方法，这种方法的优点是避免了大锅饭，缺点在于概率假设不一定合乎事实，不同部门或范围中的概率可能不同。
4、关键事件法，指记录那些对部门或企业效益产生重大积极或消极影响的行为。考核者必须把被考核者在考核期内所有关键事件都记录下来，其优点在于比较客观，缺点在于工作量大，而且还需要一个量化的过程。
5、目标管理法，其基本特点是考核者和被考核者一起制定工作目标，并且指导和协助其完成目标，并不断修正目标。这使考核者和被考核者的关系从单纯监督与被监督转变为顾问和促进者，促进了工作目标和绩效目标的实现。
6、360度考核法，此方法是结合上述多种方法，通过不同的考核者来进行考核，在考核指标选择上尽可能量化，同时结合目标管理和一定程度上的硬性分布和强制排序。缺点是考核工作量较大，考核周期难以选择。
专业技术人员考核登记表考核登记类型怎么填
按照表上的项目进行填写。
2、表上第一部分，一般是姓名、工作部门、年龄、性别、学历、职称、政治面貌、身份证号码等，如实填写即可。
3、表上第二部分，是个人简述本年度在单位、部门做了那些工作，完成了那些任务，业绩怎么样，自己的专业技术水平达到了什么程度，是否能够胜任工作，需要加强学习与提升的方面等。政治思想上略作汇报。
4、后面的部分，基本上是部门及单位领导签署意见，对考核人员进行评价。
5、最后一栏，是考核者本人对领导意见是否认可。会在领导签署意见后，返还给被考核者本人。大多数情况下，写上同意领导意见，并签名就行了。