三年级体育健身操教案（小学三年级健美操体育课教案）-互联网安全知识分享

本文导读目录：

1、亲们谁有小学一年级上三年级上的体育教学教案啊可以给偶发过来呀……

2、小学体育教案

3、小学一二年级体育健康教案

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5、全国中学生广播体操《舞动青春》的教学设计

6、寻求小学体育教材的最新版本的教案

亲们谁有小学一年级上三年级上的体育教学教案啊可以给偶发过来呀……

《三四年级趣味体育》三年级第一学期《30米快速跑》1

年级三年级人数 73 日期执教王政

班级 1--6 班组形式自然班周次课次

内容

主题 1.走和跑：30米快速跑1

2.综合导入活动：健美操重点快速启动

难点反映灵敏

学习

目标 1.认知目标，使学生了解高抬腿在30米快速跑中作用；有80%的学生掌握快速起跑及起跑接加速跑的方法，做到快速启动，反应灵敏，提高快速奔跑的能力。

2.技能目标，有80%的学生掌握高抬腿动作要领。

3.情感目标，使学生体验乐趣，感受竞争，并形成快速跑的安全学练意识与培养学生团队合作精神。

课序时间教学

内容运动负荷指导与练习的

形式、方式、方法和步骤组织与队形

次

数时

间强度

一

二

三

四

五

六 2＇

4＇

25＇

2＇

1＇ 1、课堂常规

2、师生问好

3、宣布课的内容

队列练习

热身活动：

徒手操（音拌）

手脚踝关节-压腿-体转

综合活动：健美操

导入

一、原地高抬腿跑：

动作要领：上体正直稍前倾，大腿高抬成直角，小腿放松自然折叠，前脚掌着地腿伸直，双臂前后摆。

教学重点：上体直大腿高抬，

教材难点：支撑腿蹬直。

二、30米快速跑

动作要领：上体稍前倾，两臂屈肘摆。前脚掌着地腿伸直。

教材重点：姿势正确

放松活动：

哈哈笑

教师小结本课

2﹡1＇30"

5*10"

5*2＇

5*3＇

小

中

大

中

小一、教与学

（1）揭示课题

（2）鼓励与激励学生

（3）安全提示

2、要求：精神饱满、仔细倾听

二、教与学

（1）提示徒手操的方法与注意事项

（2）教师带领下共同练习

2、要求：活动充分

★安全小贴示：幅度从小到大

三、综合导入：

（1）教师示范，引导学生集体练习。

（2）

（3）教师合理评价。

（4）师生共同评价，小组内相互帮助，交流体会。

2、要求：小组合作、遵守游戏规则。

★安全小贴示：相互避让，避免冲撞。

四、教与学

（1）教师讲解示范。

（2）学生原地集体练习，教师参与提示正确动作。

（3）教师引导进入教学游戏。

（4）学生分组练习，教师指导纠正错误动作。

（5）听哨声集合，教师讲解提示。

（6）分组练习，小组内相互竞争。

（7）教师巡视指导纠正错误动作。

（8）集中讲解动作、方法、要领。

（9）分组竞争练习。

（10）师生共同比赛。

（11）集体练习，随机表扬，感受成功。

2、要求：快速启动、反应灵敏

★安全小贴示：注意小组之间的距离与起跑顺序。

五、教与学

（1）教师引导放松。

（2）师生同练，教师语言提示。

2、要求：轻松愉快、感受欢乐。

★安全小贴示：放松充分。

六、教与学

（1）师生共同回顾本课，表扬与鼓励。

（2）师生呼别

2、要求：认真听讲、积极参与四列横队

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

△

散点

♀♀♀ ♀♀♀

♀♀ ♀ ♀

♀♀ ♀♀

♀♀♀ ♀ ♀

△

╳

╳ ╳

╳

╳ ╳╳╳ ╳╳

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△

﹡ ﹡ ﹡ ﹡

散点

♀♀♀ ♀♀♀

♀♀ ♀ ♀

♀♀ ♀♀

♀♀♀ ♀ ♀

△

四列横队

﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

△

场地

器材篮球1只、收音机一台

海绵球40只安全保障 1.充分的准备活动。

2.课时提醒学生练习中注意练习的距离，注意练习顺序。

全课密度内容主题密度练习强度

31.9%左右 27.6%左右/20.5%左右中

课后

小结 1、运用游戏进行快速启动的练习，学生感兴趣。练习时，学生情绪高涨，你追我赶，达到了良好的教学效果。

2、有较少的学生在练习中有抢跑、或按游戏规则进行练习的情况，一心想着比别人起跑快。经教师情景教育后有所改善。

《三四年级趣味体育》三年级30米快速跑

学习目标：

1.认知目标，使学生了解高抬腿在30米快速跑中作用；有80%的学生掌握快速起跑及起跑接加速跑的方法，做到快速启动，反应灵敏，提高快速奔跑的能力。

2.技能目标，有80%的学生掌握高抬腿动作要领，速跑中完成正确的动作。

3.情感目标，使学生体验乐趣，感受竞争，并形成快速跑的安全学练意识与培养学生团队合作精神。在快

学习内容：50米快速跑

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。

2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。

3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。

学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。

2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。

3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。

组织：

二、合作探究、掌握技能

重点：积极摆臂，加快步频

难点：跑的自然、放松、快速

教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。

2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。

3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、

4.以站立式起跑进行30米跑练习。

5.进行30米的追逐跑。

学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。

2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。

3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。

4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。

组织：

三、放松自我

教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法

学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.以便让自己更好的下一节课学习.

组织：在完成跑的队形上.

场地器材：田径场

课后小结：1.在做游戏的时候同学们的热情很高,但传球的动作不是很规范.接球的动作也存在问题.讲解的时候应该把规则讲解清楚,示范的动作应该到位.

2.在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象.在平时的练习中应该多多加强这方面的练习。

小学体育教案

·持轻物投掷 ·玩转纸飞机

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·1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` ·篮球

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三年级体育健身操教案

小学一二年级体育健康教案

课的设计 -----探讨小学低年级学生对“交往与合作”的培养一.指导思想：根据《体育与健康课程标准》，坚持“以人为本”的思想，树立“健康第一”的指导思想，

小学二年级体育与健康课教案

。本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。此课依据《水平目标一》实施课的全过程。授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。二.教学内容： 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫三.单元计划：共一课时两课次本课为第一次课第一次课：初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的能力。第二次课：进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。四.教学目标： 1. 知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。 2. 过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。 3.情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神五.教学过程： A准备阶段：课的开始通过简单的队列练习，使学生的注意力更加集中，有利于学生全身心的参与到本课的教学与实践中，同时也对学生进行了常规教育。学生在音乐的伴奏下和教师在一起动起来，使身体充分的活动开，为单脚起跳双脚落地的学习奠定了身心基础。 B主教材阶段：据课程基本理念，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极、主动地参与到体育活动中。在本课中我始终坚持了《体育与健康课程标准》中的水平目标一的达成和知识与技能的传授等理念。并且还运用了情境教学法激发了学生的学习兴趣和参与热情，器材的运用使学生，拓展了思维，提高了学习的趣味性。教学层次的运用：1. 模仿练习形象逼真。学生通过形象生动的模仿练习初步具备了跳跃的能力，为下面的学习奠定基础2. 技能传授想练结合。教师通过简明的示范和讲解，为学生提供了学习的方向，同时也为学生的练习做了铺垫并且还给予学生一个自己展示的空间。例1：1.学生试做单脚起跳双脚落地的练习，从而使学生获得交往的初步体验。2. 提升趣味生生互动。教师设计了学生合作跳跃过小河的内容大大的提高了学生交往与合作的积极性，使学生在练习中得到了深刻的教育。3. 教师小结肯定成绩。教师通过小结对学生的努力给予了肯定，让学生知道了自己的优点和不足。教师还通过另一个游戏，来调动学生乐于参与各种游戏和生活实践活动的兴趣，从而在课堂中为学生普及生活实践教育。例2：递进式教学的运用，使学生情趣昂然的投入到游戏中。 C尾声阶段：师生共舞之后，身心得到了充分的放松。教学程序：1.教师领舞激发情趣 2.学生模仿六.教学安全：依据课程标准在课程价值中所述，使学生安全地进行体育活动的基本技能，所以教师必须提高安全意识，从场地器材的布置上，教师就注意了安全问题，为了避免偶发事件，教师还在教学中加大了巡视力度，并以语言多次强调安全问题，还做好了处理突发事件的心理准备和医疗药品准备。七.教具运用：计算机媒体的运用有利教学，服务了学生，开阔了眼界，拓展了思维，提高了教学的实效性，为学生的有效学习奠定基础。体育课教案学校：北京市丰台区马家堡小学任课教师：杜彦昆上课年级：二年级学生人数：二十八人男：十三人女：十五人无免体生课次：第一次课授课时间：2006年3月教学内容 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫教学目标知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难，

教案

《小学二年级体育与健康课教案》(http://www.unjs.com)。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神。部分教学内容时间次数学生学习方法老师指导方法教学要求目标体现情境设计开始部分 1体委整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.队列练习：原地转法（1）向右转（2）向左转 1 分 2分 2次 1学生站成四列横队 2学生问好 3听教师口令练习 1教师用手势引导站队 2师生问好 3宣布内容 4教师下口令精神饱满注意力集中在队列练习时养成正确的身体姿势小兔出来转转转准备部分 1拍手操《友谊花开万里香》 2专项准备活动（1）肩关节绕环（2）膝关节绕环（3）踝、腕关节绕环 2/ 3 分 2/ 3 分 1 次四八拍 1学生站成四路列横队 2学生开动脑筋做出优美动作 3学生模仿教师动作 1学生成体操队形散开 2教师领操并提示学生动作动作用力有节奏感培养学生认真学习的精神小兔来健身基本部分 1单脚起跳双脚落地动作方法：单脚用力蹬地起跳，另一条腿向前上方屈膝提起，起跳腿迅速向前屈膝与摆动退并拢，双脚落地，屈膝缓冲。重点：蹬地有力难点：屈膝缓冲 15 / 17 分 7/ 8 分 2/ 3 2/3 1 2 2 1学生听讲、认真观察 2学生积极回答问题 3学生认真倾听 4学生自愿结合小组练习动作 5学生展示动作 6学生再次练习模仿好同学的动作 7学生积极参与游戏 8 学生认真倾听 1教师示范动作 2教师提问题（观察这个动作是怎样做的；这个动作谁见过。） 3教师提示重点和难点 4学生分组练习教师巡回指导 5教师请每组派一名同学出来表演 6再次练习 7游戏：劳动小能手（学生注意安全） 8教师提示学生如何用所学的动作来解决生活中遇到的实际困难积极开动脑筋身体尽量做到协调动作模仿的要形象尝试答案时注意力要集中在动作上培养学生的思维能力、合作能力与组织能力乐与参与各项游戏活动小兔学本领劳动最光荣部分教学内容时间次数学生学习方法老师指导方法教学要求目标体现情境设计 2游戏：消灭害虫游戏方法：每四人为一组，自愿结合，每人一个包，每组的人员分别站在投掷线后，手持沙包，击打害虫。 7 / 8 分 1 1学生以小组为单位进行练习 2学生认真倾听教师小结 1教师讲解游戏方法 2教师讲解游戏的规则 3教师和学生一起努力为消灭害虫作贡献 4学生进行时要注意安全 4教师小结游戏规则： 1教师发令后才可以开始 2.学生站在线后，不得越线 3.每局每人只能打一次，不得多打培养学生的交往与团结协作的精神进行思想品德的教育捕虫小能手结束部分 1放松活动舞蹈《春天在哪里》 2小结 3下课 3/ 4 分 1 1学生模仿教师动作 1教师领舞并引导学生做出舞蹈动作看谁跳得的最美 1模仿简单的舞蹈动作春天快到了，我们去找春天吧器材录音机：1台小垫子：60块海棉沙包：40个胡萝卜：60 个；大白菜：60个场地设计运动负荷预计 180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度预计安全措施 1. 场地布置时，使场地更加合理、安全，练习中加大学生间的保护提示，教师全面观察，及时控制场面，并以语言提示注意安全。 2.对偶发事件教师要做到及时、准确、冷静处理。学生反馈课后小结 xx小学健康教育计划 2009．8 一、指导思想为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。二、目的要求： 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见

求完整小学体育课优秀教案

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小学三年级上册体育全套教案 [整理] 2011-09-15 70分 128KB-0页

小学三年级上册体育全套教案年级三学科语文课题1、我们的民族小学课时教学内容1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。三维目标知识与技能认识“坝、傣”等5个生字。会..

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小学一年级体育1-10课教案 2011-12-16 0分 47KB-20页

教学体育教案第 1 课时授课记录：2/17 学习阶段：水平一学习目标：在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列学习内容：广播操、游戏学习步骤：一、积极游戏，巩固集队教师活动：..

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队列队形教案 2011-12-08 0分 26KB-15页

自创教案题目各种姿势地走练习课时预计4—8 学习目标使学生学会一些柔韧性的动力性动作，发展学生的柔韧性，和腰腹力量。培养遵守纪律、刻苦锻炼和团结友爱的品质。课时课时目标内容学习策略课外作业 1 学..

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人教版小学一年级上册体育全册全套套教案 2011-12-07 0分 127KB-34页

第一课时教　材：体育课堂常识教育，编排队列。任务： 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能..

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小学二年级体育上册全套教案 2010-10-17 95分 35KB-0页

小学二年级体育上册全套教案。二年级体育课教案。时间。第一周。课时。两课时。教材。（室内课）引导课体育常识：做早操的好处。目的。 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课..

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快速跑教案 [整理] 2009-09-29 100分 8KB-0页

学会跑的正确姿势,提高奔跑能力.。 1、学会跑的正确姿势，摆臂积极、主动、有力；。 2、提高奔跑能力，发展下肢力量；。 3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，敢于参与胜负游戏，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。。。

耗点：20点　版本：人教版　下载：16次　文件类型：　上传：张俊杰19770521

五步拳教案 2009-09-29 85分 8KB-0页

五步拳,小组展示。 1、通过复习，使学生初步学进一步掌握、熟练动作，提高动作熟练程度；。 2、发展学生下肢力量及全身协调能力，提高动作复习能力；。 3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，发展学生的思维能力，培养学生乐于助人，热爱集体主义的精神。。

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小学体育水平三跳长绳教案 [原创] 2010-04-12 80分 22KB-0页

小学五六年级水平三的内容跳长绳。一、教学理念：。学校体育是培养学生终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神，无论是教学内容的选择还是教学方法的更..

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人教版小学五年级上册全套体育教案 2010-09-02 95分 34KB-0页

体育课教案。周次： 1 课次： 2 ..

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各种形式的单、双脚跳教学设计教案 [原创] 2011-11-16 0分 5KB-2页

各种形式的单、双脚跳教学设计一、设计理念 1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富..

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水平一小学体育一年级、二年级全套全册教案 2011-11-14 0分 617KB-420页

里面是一年级、二年级上、下学期的教案，以及教学计划

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小学体育优质课教案集 2010-03-15 100分 97KB-0页

太好了。 “绳”彩飞扬施小秋.doc 《亮剑》陈建成.doc 《漂流瓶》教学设计（郭金忠）.doc 《森林冒险》投掷轻物教学设计陈海霞.doc 北京2008徐丽平.doc 陈芙蓉.doc 体育课教案(修改）王积奖.doc 纸设计陈海欧.doc。《纸上谈缤》。 ..

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小学三四年级体育全套的教案 2005-06-28 95分 882KB-0页

小学三四年级体育全套的教案

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小学六年级体育全册全套教案 2011-11-01 95分 17KB-0页

不错的六年级体育教案，课标第 1课时学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容：游戏广播操学习步骤：一、 ..

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全套6年级上册教案啊教材少年儿童参加哪活动好? 总结上学期情况宣布本学期内容及考核标准课的目标进一步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的..

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2004年全国小学体育教学观摩展示活动教案(共16节课) 2011-01-12 80分 141KB-0页

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小学篮球游戏教案 2005-06-28 86分 90KB-0页

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小学体育田径训练日记3教案 2007-06-07 90分 3KB-0页

小学体育田径训练日记3教案

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小学四年级体育与健康教案 2009-09-18 83分 373KB-0页

体育老师用.。教材。 1.蹲踞式跳远 2.迎面传球。教学任务。 1.学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。。 2.发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。。 3.培养自信心和克服困难的精神。。课的结构。教学..

耗点：500点　版本：新课标　下载：4次　文件类型：　上传：yrh3369

全国中学生广播体操《舞动青春》的教学设计

一、指导思想

为贯彻“健康第一”的指导思想，落实上海市“二期课改”精神，丰富课堂体育形式，促进学生身心健康发展，本课以《中小学体育与健身课程标准》为指导，依据并灵活运用教育部体卫艺教司推出的《校园青春健身操》系列教材进行教学设计，力图从优化教学内容及策略，改善学生学习方法等方面寻求突破。课堂教学中在直观教学的基础上，整合现代信息技术，利用多媒体视频多渠道地呈现“校园青春健身操”技术动作，促进学生更好地掌握动作技能，为他们自主学习和合作探究丰富素材；也为培养学生合作探究意识与实践能力打下基础。

二、相关分析

本课的教学对象是高一年级女生，她们有爱美的心理和运动的欲望，对健身操感兴趣，也有一定的技能储备和学习能力。为进一步提高学生健身操动作技能，提升动作组合能力，我们选择“校园青春健身操”系列之《创造奇迹》的第四段组合动作作为本课的主要学练内容。

《创造奇迹》是具有拉丁风格的健身操，学练该操对高一女生来说有一定的挑战性。高一（3）、（4）班女生分别来自不同区县和学校，他们初中时也学习了一些健身操组合，大多数同学也能或多或少地掌握一些健身操创编技法。本课以“校园青春健身操”系列之《创造奇迹》的第4段组合动作为新授内容，力求让学生在自主学练和合作探究的氛围中掌握动作技能，并通过尝试创编并展示青春健身操组合动作，发展学生的动作运用和创编能力，从而提高学生的学习能力和应用水平。

三、学习目标

1、理解健身操《创造奇迹》的动作结构，能做出第4组动作并较连贯地完成1~4动作组合练习；尝试运用所掌握的健身操动作创编新颖的动作及组合。

2、体会顶髋、扭髋用力与姿态，增进步法移动、身体舞动的灵活性及全身的协调性。

3、在展示美的过程中体现健身操的拉丁风韵；在队形变换中提高配合意识与协作能力。

四、主要教学环节

1、准备与导入

（1）心理准备与导入：以多媒体播放教学流程，让学生明确整堂课的学练内容及目标、学练程序及方法。

（2）身体准备与导入：以音伴、学生带领同学们做《创造奇迹》的1~3段组合动作作为准备活动，让同学们在优美的旋律中活动身体，激发学生的学习兴趣；并以自带健身操的方式，巩固学生动作的同时，唤起学生的主体意识，为课堂教学做好铺垫。

2、基本部分

在《创造奇迹》第4段组合动作教学时，通过直观示范教学与播放多媒体视频动画相结合的方式，呈现《创造奇迹》第4段组合动作，使学生更直观感悟动作，形成动作表象、建立动作概念，便于更好地模仿学练。再通过教师启发和引领，对动作的分解与整体教学，有效地促进学生掌握动作技能。安排见习学生拍摄课堂学练情况，并进行教学反馈，促进学生反思学习。

小组创编并展示健身操段落动作和变化的队形时，以自然班为合作学习小组，通过学习小组分头创编的4个8拍的健身操组合动作，并以语言诱导小组间进行挑战赛。不仅提高了学生的动作创编能力和应用能力，还提升了他们的表现力和竞争意识。教师及时地进行评价与表扬，从而有效地提升学生学练热情和成效，增进他们的团队合作能力。

3、结束部分

让学生在音乐伴奏下做放松操，充分调节身体，愉悦心情。结合教学录像引导学生对课堂学练效果进行自评与互评，对课堂学习情况进行总结和深化。

五、主要特色与效果

1、《创造奇迹》是具有拉丁风格的健身操，此操对髋部的运动要求突出。高一女生学练该操对塑造柔美、动感的时代女性气质有很大益处。

2、积极提倡和引领学生自主学练、合作创编，并在队形变化中展示《创造奇迹》健身操动作组合，既灵活运用了自主学习，合作探究等学习方式，又彰显了学生的个性。

3、巧妙而灵活地利用多媒体呈现课堂主题、插播动作视频、反馈学练情况，既充分发挥信息技术的辅助教学功能，又为突破教学重点、化解难点提供了良好条件。

通过学练《创造奇迹》、创编练习队形与健身操、在队形变化中展示新动作等形式，提高了学生健身操动作的技能，提升了学生动作创新和技能应用水平，增进了学生的体育学习和实践能力。这对于学生唤起高中女生对健身操的学习兴趣，形成柔美、动感的身体姿态、增进感受美的能力，陶冶审美情趣和性情，培养团队合作精神，养成体育锻炼的习惯，促进学生生动活泼、主动发展都具有积极的教育意义。

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四年级《体育与保健》水平二教案全集[水平二体育教案]

四年级《体育与保健》（水平二）教案第1课保护鼻子第2课1、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合第3课1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戏：拍球比多第4课1、走和跑：2分钟定时跑2、游戏：拍球比多第5课1、舞步：跑跳步、滑步2、游戏：长江、黄河第6课1、走和跑：直线跑2、游戏：传递实心球第7课1、集体舞：猜拳游戏舞2、走和跑：30米加速跑第8课1、投掷...