中学教师资格证考哪些科目
中学教师资格证笔试考试考三科，科目一为《综合素质》（中学）；科目二为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
《综合素质》包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力;
《教育知识与能力》考试内容模块主要包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块;
《学科知识》则需要掌握以下几种能力：学科教学设计能力、学科教学实施能力、学科教学评价能力。还需要掌握中学语文的基础知识。
教资都考什么内容啊？
教资考试分为【笔试】和【面试】
不同学段情况不同1、幼儿笔试科目：综合素质（科目一）、保教知识与能力（科目二）。两门笔试通过且在有效期内，即可报考面试，面试不分学科。笔试考察内容，科目一《综合素质》：主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；幼教科目二《保教知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
2、小学笔试科目综合素质（科目一）、教育教学知识与能力（科目二）。两门笔试科目通过且在有效期内，即可报名面试。音体美专业编号带A，且面试时只能报考音体美专业。非音体美专业编号不带A，面试时可以任意选择科目（包含音体美科目）。无论编号是否带A，都采用同一套考题。笔试考察内容科目一《综合素质》：主要考查5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；小学科目二《教育教学知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力。
3、中学教资笔试中学笔试科目：中学（初中、高中、高职）：综合素质（科目一）、教育知识与能力（科目二）、学科知识与教学能力（科目三）。和小学一样也区分音体美和非音体美编号，科目三则区分初中和高中学段，中职类文化课老师科目三考察内容与高中科三相同。笔试考查内容中学科目一《综合素质》：主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力，与小学综合素质考察内容基本相同。中学科目二《教育知识与能力》：主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识；中学科目三《学科知识与教学能力》：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
职业高中有哪些专业？
职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。
职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括：语文、数学、英语、物理、化学、德育【职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康】、历史与社会、信息技术、体育）。
还要学习一些专业知识（包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。
他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
扩展资料：
职业高中文化基础课现行教材版别汇总：
语文（高等教育出版社、人民教育出版社、语文出版社、人民邮电出版社、安徽科学技术出版社、外语教学与研究出版社）
数学（高教版、人教版、语文版、人邮版、北京师范大学出版社）
英语（语文版、高教版、外研社版、人邮版、安科版）
物理（高教版、人教版、语文版、教育科学出版社、安科版）
化学（高教版、人教版）
德育（高教版、人教版、北师大版、中国劳动社会保障出版社、安科版、经济科学出版社）
历史与社会（人教版）
体育与健康（高教版、人教版）
信息技术（高教版、人邮版、语文版、机械工业出版社、清华大学出版社、安科版）
参考链接：职业高中-百度百科
义务教育学业质量国测、省测是1年还是2年监测一次?具体哪几个学科?学科是否
每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域。
第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动。
监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康。监测对象为义务教育阶段四年级和八年级学生。
对照《义务教育质量评价指南》和义务教育课程标准（或指导纲要），主要开展学生发展质量和相关影响因素监测。
小学三年级有哪些课程？
小学三年级的课程有：语文、数学、英语、思品、科学、美术、音乐、体育、心理辅导。