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幼儿园中班活动《大鞋和小鞋》教案
感知鞋子的不同颜色和大小。 感受自己穿鞋的快乐。经验材料准备：鞋子是孩子每天都用的服饰，因此，有一定的感知经验，并通过大鞋和小鞋让幼儿感知自己穿鞋的快乐。音乐磁带。
通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。
大鞋和小鞋 录音机、磁带 活动过程：以谈话的形式导入，让幼儿通过亲自触摸、猜谜的方式激发幼儿发现大鞋和小鞋的不同特征。
重点：初步学唱歌曲，能用强弱不同的声音表现穿大鞋与穿小鞋。难点：能用强弱不同的声音表现穿大鞋与穿小鞋。活动准备：爸爸的大鞋、娃娃的小鞋，图谱。活动过程：游戏：大鞋和小鞋。
《大鞋和小鞋》小班教案1 活动目标：感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。体验穿上大鞋、小鞋的不同感受。初步了解其特性。培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：物质准备：大鞋子若干。
活动有趣的鞋子中班教案
请家长让孩子各自从家中带来鞋子。若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。
师：我们教室里有这么多的鞋子，现在我们就来穿上鞋子走一走、跳一跳、跑一跑，看看有什么感觉？谈话，交流穿鞋的感受。
“好的，鞋子都回到了自己的架子上。现在我们一起来数数每个架子上有几双鞋子。” 设计鞋 “今天，我们认识了各种不同的鞋。知道了鞋是保护脚丫的作用。
（1）比较交流穿自己的`鞋和穿大鞋的不同感受，穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉。
穿上鞋子，共跳“鞋子踢踏舞”。活动反思 这个主题或概念紧密联系幼儿的生活经验，并且在其理解水平之内，幼儿有能力对这个主题或概念进行仔细地探究、理解并用自己的语言加以说明和解释，进而主动地参与教学活动。
幼儿园中班教案《凉鞋》1 【活动目标】学习用泥板制作各式凉鞋，并用各种方法装饰凉鞋。学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。
幼儿园找朋友教案
幼儿园找朋友教案 篇1 游戏目的： 帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作。 启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。 鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。 游戏准备： 组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。
幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标： 培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的词汇：走、跳、游、飞、爬。 培养幼儿安静的听别人讲述的习惯，并鼓励他们在集体面前大声的表述。 活动准备： 教学图片若干张。
(1)我们去给小鱼找朋友吧！有条小鱼愿意和它做朋友了，两条小鱼碰在一起，会做些什么动作呢？(请幼儿大胆想像两条鱼在一起的情景，启发幼儿用简单的动作、表情来表现)。
幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标： 初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋
1、幼儿园中班体育活动教案爸爸的大鞋 篇1 活动目标 1，大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2，敢于挑战有难度动作。培养勇敢精神。 活动准备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。
2、一双爸爸的大鞋、长凳、轮胎、垫子、梅花桩、呼啦圈、哨子。 录音机、磁带重点 难点： 重点：让幼儿体验穿大鞋在不同器械上行走。 难点：锻炼幼儿动作的协调性、以及勇敢精神。 活动过程： 热身运动。
3、师：今天我们都带了一双爸爸的大鞋子，我们来穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你们就更像爸爸啦！帮助幼儿穿上爸爸的鞋子，提醒幼儿将自己的鞋子放入鞋盒。幼儿穿着大鞋子随着音乐走，初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。
4、活动身体 “孩子们，跟老师一起来做运动！”师幼随音乐《智慧树》进入活动室，做活动前准备，重点活动踝关节、向前走、向后退等。穿穿爸爸的大鞋子 教师出示课件。
5、活动身体，进入教学。小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体！（幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。）教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。我们来穿爸爸的大鞋子。
幼儿园小班生活活动鞋子教案五篇
【篇一】幼儿园小班生活活动鞋子教案 活动目标： 了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 尝试对鞋子进行简单的分类。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
穿鞋子幼儿园教案篇一 众所周知，小班幼儿最显著的特点是活泼好动、注意力容易分散，由于孩子年龄小，刚入园情绪很不稳定，常常有哭闹、不愿离开亲人的现象发生。孩子们好动、不好静，情绪容易受周围环境的影响。
小班主题活动《鞋子的聚会》教案 篇1 活动目标 了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 尝试对鞋子进行简单的分类。 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。