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学校体育与竞技体育有何关系?
（2）学校体育是竞技体育的基础，提高竞技运动水平必须从儿童抓起。（3）从青少年儿童中发现培养大批后备力量，形成大、中、小学一条龙的训练体系是提高我国竞技运动水平的一个重要途径。
学校体育与学校德育、智育共同组成完整的学校教育体系，是培养符合社会需要的合格人才的一项基本内容和基本途径。
竞技体育当然要靠成绩说话，但按教育规律开展学校体育，才是体育教育的根本。
为什么电子竞技是体育运动呢?
1、电子竞技是体育运动项目，原因是因为这项竞技运动在我国已比较广泛开展起来，有了数千万的爱好者，也具备了一定的竞技水平，把它列为正式体育项目是为了适应这个项目进一步健康发展的需要。
2、竞技性强，需要高度的技术和战术素养。电子竞技不仅需要玩家具备丰富的游戏技术，还需要策略和战术的深度思考，以及长时间的练习和反复实践。这种高度的竞技性和技术含量与传统体育项目类似，因此也可以被视为一种竞技运动。
3、是以电子游戏作为竞技运动内容，参与者通过电子游戏的比拼，以赢得胜利为目的的一种竞技活动。电竞综合了运动、智力、策略、反应速度等多种元素，实际上也有很多和传统体育一样的要素，因此被认为是一项运动。
4、之所以能成为体育项目，在于其本身的性质，相对公平性和独特的规则性。
5、电竞作为一种新兴体育项目的合理性 电竞作为一种数字娱乐和竞技活动，吸引了大量的年轻人和观众。它具有其独特的特点和魅力，例如高度竞争性、策略性、团队合作和反应能力的要求。
体育法的主要内容
1、《中华人民共和国体育法》的主要内容具体如下：体育活动的宗旨和主管机关，体育工作坚持以开展全民健身活动为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展。国务院体育行政部门主管全国体育工作。
2、第一章 总 则第一条 为了促进体育事业，弘扬中华体育精神，培育中华体育文化，发展体育运动，增强人民体质，根据宪法，制定本法。
3、为了发展体育事业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质。
体育法和纪律的区别
体育精神作为一种具有能动作用的意识，是体育行为的动力源泉，是一种心理资源。作为一种规范力量，它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态燃搏蔽、体育期望等。
体育法是对体育活动进行管理和规范的法律体系，与道德和纪律密切相关。首先，体育法通过明确的规则和制度，促进体育参与者的道德素质培养。它要求运动员和相关人员尊重竞争对手、遵守规则、维护公平竞争，这与道德价值观相一致。
法律分析：定义不同 纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。