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在户外活动中,教师引小班幼儿走平衡木,一幼儿说什么也不肯上去,教师该...
1、首先，我会了解一下孩子为什么不敢走平衡木，是胆子小还是之前走的时候摔倒过产生了惧怕的心理。然后针对孩子的情况分别作出举动。
2、发展幼儿平衡能力小班教案 篇1 活动目标：训练幼儿平衡能力，培养幼儿相互帮助的品德。活动准备：若干沙袋 活动方法：幼儿每人一个沙袋放在头顶上，然后绕着某一地点保持平衡地行走。
3、指导幼儿一个个的走；指导幼儿走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；指导幼儿走平衡木时注意安全。活动反思：我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。
4、教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。
5、在幼儿的户外活动时，有老师说：“小朋友，危险的地方不要去”。这说法并没有说到点子上。幼儿在户外活动时，关键在于老师怎样去组织，引导幼儿。而不是去限制他们的自由活动。因此，我在组织幼儿户外活动时。
小班体育活动怎样起平衡木教案及反思
1、在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。
2、指导幼儿走平衡木时注意安全。 教学反思： 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
3、通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在“引导幼儿探索动作、相互交流，掌握动作要领”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。
4、小班体育游戏教学反思【二】 设计背景 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。
幼儿园小班体育游戏教案
幼儿园小班体育游戏教案篇1 活动目标： 幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。 能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。 活动准备：皮球。 活动过程： 玩球。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 喜欢参与活动。 学习向上跳的动作。 能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 学习听信号走、跑，交替做动作。 努力听老师指令，迅速做出反应。 乐意遵守游戏规则，体验集体游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 体验合作创编游戏的乐趣。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 体验运动带来的快乐。 培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。
小班体育教案 篇1 活动目标： 教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。 初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。 进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。
小班体育教案
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
小班体育活动教案篇1 活动目标： 提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。 培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。 培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 体验运动带来的快乐。 培养幼儿的自控能力及灵敏，协调能力。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 乐意尝试用布做各种游戏。 能肢体协调的做各种动作。 喜欢集体活动。
小班体育教案 篇1 活动目标： 体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。 喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 活动重点： 感受比较不同的爬行动作方式。 活动难点： 培养坚持游戏的意志品质。 活动准备： 蚂蚁眼罩人手一个。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 练习双脚同时向上跳起触物。 能看准目标，用力向上跳。 增强合作精神，提高竞争意识。 鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。