篮球体育童老师（打篮球的体育老师）-互联网安全知识分享

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1、体育老师不需要篮球E级教练员证书。根据水平、年龄分布、职业地位等不同特点，中国篮协教练员分为五个等级：A级(国家级)、B级(专业级)、C级(大学级或青年级)、D级(中学级或青年级)、E级(小学级或少儿级)。

2、肯定有用。可以在小学教孩子篮球的基本技术。如果是教练，必须得持证上岗有用的。e级教练员的培训包括素质，教案设计，运动员选材方法，篮球规则及裁判法。

3、想要考体育教师资格证，其实是没有专业限制的，也不会有师范生和非师范生的区别。但是会有一些学历要求，教师资格证需全日制高等院校三年级及以上。

在毛雅琳的教学之余，每天都会抽出三个小时的时间，来教导留守的女孩子们打篮球，毛雅琳表示如果这些孩子能够以打篮球的方式走出农村，不需要小小年纪就外出打工的话，那么她自己就相当于是这些孩子的领路人了。

优秀的教师，为学生撑起篮球梦。一位年轻的女教师，愿意留在一个小山村的小区里，如果不是对孩子们的爱，是很难做到的。这位优秀的女教师，不计辛劳，为了孩子们的篮球梦想，付出自己的青春，一直坚守着岗位。

留守儿童很可怜，湖南怀化的一群留守女童又很幸运，因为她们遇到了教师毛雅琳，带着她们打篮球，用篮球这项体育运动，给予她们学习之外的乐趣，弥补她们与父母分离的伤痛。

篮球体育童老师（打篮球的体育老师）

1、因此，教师要根据教学内容设计教法，要有选择性和针对性，常变常新，步步深入，始终吸引学生的学习兴趣，进而把教学过程变成学生想学、乐学的自觉行动。

2、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。

3、参加好一个集体备课集体备课是教师掌握教学规律，积累教学经验，提高业务水平和文化水平的重要环节。

4、另外，体育教师要充分利用场地和器材，认真组织教学，上好体育课，提高教学质量。在教学中，实行低起点、多归纳、勤练习、快反馈的课堂教学方法低起点。

5、做到学内容循环化教学内容的单一重复有利于掌握一定的动作技术，但是也易引起学生厌烦，我们可以对多个内容进行一定的循环，每节课可以从不同的点切入，每节课的切入点要有一定的联系和提高。

1、体育教师个人先进事迹材料篇1 本人张xx，男，35岁，中教二级。自参加工作以来，忠诚党的教育事业，关心爱护学生，在教学工作中兢兢业业，恪守教师职业道德，严谨治学，教书育人，为人师表，有较强的事业心和责任感。

2、优秀体育教师先进事迹材料范文(一) ***，男，1976年出生，中学体育一级教师。1996年大学毕业，现为县第三高级中学体育教师，体育教研组长，县级骨干教师。

3、体育教师个人先进事迹材料篇1 周艳梅，小学高级教师，从事教育工作二十年，兢兢业业，深得学生的喜爱和家长的信赖。“忠心给教育，爱心给学生，诚心给家长，虚心给同事，信心留自己”是她工作的准则。担任年级组长，以身作则，亲和力强。