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体教融合有什么意义和目的?
体教交融是同学们健康促进政策目的的有效办法，体教交融不是体育学科回归到教育学科门类之下，体育学科需求独立开展，体教交融是在体育中包含教育，体育与教育之间，构成你中有我，我中有你，密不可分的密切关系。
体育界率先提出“体教结合”。其根本目的是为了解决体育系统当时遇到的难题，促进体育事业的持续发展。而教育部门执行“体教结合”是为了解决运动员的学习和训练之间的矛盾。
体教融合的定义是指体育和教育在价值、功能和目的上的充分融合，共同作用于青少年的发展，是一个系统工程。理念 教融合，理念先行。全国所有的大中小学都需要树立健康第一的教育理念。
体教融合立足于促进青少年身心健康发展，旨在加强学校体育工作，加强青少年学生的体育锻炼，从而促进青少年体质健康和竞技体育后备人才培养。
因此，体教融合是指体育和教育在价值、功能和目的上的充分融合，共同作用于青少年的发展。体教融合，理念先行。全国所有的大中小学都需要树立健康第一的教育理念。
“五育”教育的重要性
“五育”教育的重要性在于促进人的全面发展。德育 德育起着灵魂和统帅的作用。做艺先做人。强调的就是德育的作用。而我国素质教育的安排也是要先教育学生培养良好的品德，树立正确的人生观、价值观。
满足个体的需求和发展，提升人的生活质量与幸福感。满足个体个性发展和全面发展的需要。“五育”并举的含义：“五育”并举是指在现代化的教育中通过重视并实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进人的全面发展。
能够促进学生良好道德品质的形成。有利于完成升学和就业的双重任务，适应社会主义现代化建设的需要。
推进五育并举的意义与对策
1、推行五育并举的意义 满足时代对综合性人才的需求。从进入新时代经济社会发展的角度来看，对教育提出一个非常直接的要求就是对人的素质、人的全面素质提升的要求。
2、“五育”并举的意义：满足时代对综合型人才的需求。满足社会未来发展的需要。满足个体的需求和发展，提升人的生活质量与幸福感。满足个体个性发展和全面发展的需要。
3、推动综合素质教育：实施德智体美劳“五育”并举，使教育更加全面。除了知识的传授，学生的道德品质、智力发展、身体健康和艺术修养都得到了关注。
4、推进五育并举的意义 五育是落实立德树人根本任务的重要需求：是实现人的全面发展的关键路径：是建设高质量课程体系的时代诉求。
5、①军国民教育，符合当时中国所面临的国际、国内形势，需要举国皆兵之制，也是养成健全人格所必需，体育是实施其他四育的基础。
6、法律分析：五育并举是由教育思想家蔡元培提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日之教育所不可偏废”的一种思想主张。