的教育思想和体育实践（的教育思想和体育实践心得体会）-互联网安全知识分享

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开展小型的比赛活动，如年级、班级之间的比赛、体育课中的分组比赛，让他们有机会展示自己的才能，使每个学生在体育活动中感觉成功的喜悦，从而激发他们的体育兴趣。

．情形教育法在体育教育过程中要经常有意识引入或创设具有必定情绪颜色和形象生动的详细局面，以引起学生必定的态度体会。

体育游戏首先第1个方法就是我们可以去做一些体育方面的益智游戏。我们可以去设置一个目标，然后让学生们去想各种不同的办法完成这一个目标，我们不要去提供方法，就给他们提供一些基础的东西就可以了。

那么如何在体育教学中培养学生的创新能力呢？我认为可以从如下几个方面入手：营造民主、宽松的课堂教学氛围，培养创新思维创新意识的产生，最基本的要素是思维的活跃。

所以，要提倡以“教师为主导，学生为主体，练习为主线”的体育教学模式，要充分发挥学生的主体作用，使学生成为学习的主人翁，真正参与到教学实践。

要想在体育与健康在教育教学中实践中体现“育人为本”的思想，首先必须熟练掌握各体育单项教材教法，并合理运用各体育项目之间的内在联系，提高课堂教学质量。

在整个体育与健康教学过程中，教材内容和特点本身就在不断的实现对青少年学生的思想品德及个性的培养，是践行立德树人的重要载体。

在体育活动中，常常要求克服困难，勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。

始终保持一个虚心求教的心的重要性。因为这个女生平时的见地还是比较高的，所以在和她谈话中我加了比较多的人生哲理方面的话题。这次谈话后，我发现这位女生在以后课的听讲中变得用心多了。

具体方式如下：在体育课堂教学中，培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成体育锻炼的习惯，培养学生良好的锻炼习惯，对提高课堂教学效果，培养学生终身体育能力，促进学生身心健康地发展有着重要的意义。

“育人为本”是教育的生命线，是教育的本质要求和价值体现。育人为本的教育思想要求不仅要关注人的当前发展，更要关注人的全面发展。

育人为本要坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。德是做人的根本，只有树立崇高理想和远大志向，从小打牢思想道德基础，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。

所以，只要教师有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，结合教师教学的经验，就可以达到既锻炼身体又育人的目的。

1、通过体育课常规制度进行教育。体育课教学常规制度，不仅能保证课堂良好的教学秩序，使教学活动正常进行，而且有助于培养学生的组织纪律性和讲文明、懂礼貌等道德品质。

2、让学生在了解知识的过程当中养成讲公德，讲文明礼貌的好习惯。体育教学中的思想品德还可以结合家庭、社会和学校三方面共同进行。

3、其它学科的思想品德教育多以说教为主，多运用讲授法、谈话法、讲座法、读书指导法等方法，而体育课教学则是寓思想教育于身体活动中，多通过练习法、游戏法和矫正法等多种方法进行。

4、通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育。逐步养成学生自觉锻炼的好习惯和一些优良的思想品德。比如：在课的开始，提出课的要求、目的和注意事项，结束时要进行讲评总结。

5、在体育课教学进程中，教师应结合实际，抓住时机、进行有效的思想品德教育。寓情于教，以身作则，以情感人，才能促进师生间的情感交流。

的教育思想和体育实践（的教育思想和体育实践心得体会）

2、学校可以多展开一些课外活动，通过活动来对学生的思想品德进行教育。虽然是学习体育但是教学成功的思想品德也不能被忽视，课外的教育活动非常广泛，而且生动有趣，很符合学生的学习兴趣。

3、在体育教学中，应充分研究教材特点，挖掘教材内含的思想教育因素，向学生进行生动的思想品德教育。

4、下面我就肤浅地谈谈体育教学在思想品德教育方面的几种做法。严格开展队列练习队列和体操队形不仅是对学生身体姿势和空间知觉的基本训练，同时也是一项严格的集体活动。