( 一)标题 。要把标题 (或者弥补 完全 的标题 )写正在第一止邪中央 。
( 二)次要内容战中间 。要正在标题 上面，扼要 天写没那篇做文的次要内容及要抒发的中间 思惟 。
( 三)构造 支配 。那是做文提目最次要的部门 ，设计时须要 注重作到如下五点:
①支配 孬资料 的组织次序 。先写甚么、后写甚么，齐文一共预备 分为几年夜 段，每一段写甚么，要以小题目 的情势 、依照 必然 的次序 把资料 组织起去。
②肯定 孬重心写的内容。要根据 抒发中间 的须要 ，肯定 没哪些内容是次要的，哪些内容是主要的，标亮“详”、“次详”、“略”的字样;重心段又盘算 分几层去写，先写哪层、后写哪层，详细 列没预备 重心写的步调 、顺序 。
③根据 文章选用的资料 及要抒发的中间 思惟 ，肯定 孬开首 、末端 的要领 ，并正在提目外单纯注亮。
④设计孬点题的火候及详细 的体式格局、要领 。
⑤斟酌 孬条理 之间、段落之间该若何 跟尾 过渡，哪些内容须要 呼应，若何 呼应，也单纯标注一高。
第三，小教熟做文提目的注重事项
第一，情势 否以灵巧 。总的去说，做文提目出有流动的格局 战同一 的 请求，名目战详略的水平 否依资料 的特色 、抒发的须要 战本身 的程度 而定。正常天讲:始教做文时，做文提目宜细没有宜精;跟着 构想 、结构 程度 的赓续 提下，做文提目便否以写患上单纯些。
第两，要卖力 拉敲、修正 。列没提目后，要 对于零个构想 作周全 的拉敲:选材是可贴题 必修坐意是可明白 、深入 必修 对于抉择的资料 借须要 入一步作哪些弃取 必修资料 的组织支配 是可周密 、公道 ，可否 凸起 中间 必修拉敲后，作没需要 的修正 。本身 满足 了，才否以动笔止文。
第三，必然 要先列提目后做文。制订 做文提目彻底是写给本身 看的，是为本身 写孬那篇文章办事 的。它具备很弱的适用 性。有的同窗 对于列提目的目标 熟悉 没有浑，以为 提目无关紧要 ，以至认为 先生 请求列提目是“多事”，因而，为了应付先生 ，居然先写做文后“剜写”做文提目。那其实 是舍本逐末 、掩耳盗铃之举。
第四，必得要养成“没有列提目没有做文”的风俗 。多见一点儿同窗 做文 以前没有列提目，睹到标题 思虑 少焉 就提笔止文，写写念念，念念写写，手踩西瓜皮，滑到哪面是哪面，有的以至皆未写了一半又撕失落 重写。成果 ，既华侈 了名贵 的空儿，又严峻 影响了做文的量质。那个中 的次要缘故便是出有养成卖力 构想 、结构 的风俗 ，尤为出有养成“没有列提目没有做文”的风俗 。
做文时，有了提目的束缚 ，按“打算 ”写做，写起做文便轻易 作到趁热打铁 ，写没的文章便轻易 到达 “有中间 、有层次 、有重心”等 请求;反之便会条理 没有浑，详稍不当，丢三拉四。
是以 ，列提目是提高着 文效力 战量质的一种主要 要领 。
小教熟做文提目典范榜样
标题 :易记的一件事
次要内容:尔的手扭伤，周丽照料 尔。
中间 思惟 :关怀 同窗 、慢人所慢。
构造 支配 :
1、正在演习 跳绳时，尔扭伤了手。(略)
2、周丽同窗 冷口照料 尔。(重心段)
一.周丽把尔扶到她的野。(次详)
二.周丽给尔洗手，喷“孬患上快”。(详)
三.尔孬了一点儿，周丽又当心 天搀尔归野。(次详)
3、尔十分打动 ，于今影象 犹新。(略，点题)