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体育课堂常规名词解释
1、其 任务 是 锻炼 身体，增强体质；传授体育的基本 知识 、技能；进行 思想 品德教育。 词语分解 体的解释 体 （体） ǐ 人、 动物 的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的 异常 变化）。
2、目的： 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。
3、体育教师上课时必须穿着运动服、运动鞋、提前到操场、登记考勤、查看服装。体育教师要准时上课，待师生互相敬礼、问好后、宣布教学内容，安排见习生。体育教师上课后要带领学生充分做好准备活动。
4、体育课的课堂常规如下：学生必须穿运动服或轻便服装和胶鞋上课，不准携带有碍活动和影响安全的物品。
5、(一)课前常规 教师课前的常规 1)教师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。备课时，要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法。体育教师要备好周前课，并编写好周前课教案。
6、学校体育：以学校教育为主的环境中，运用身体运动、卫生保健等手段，对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。
体育教师名词解释
语文老师指教授汉语这门课程的老师；体育老师是指传授学生体育知识的老师，就是向学生传授体育知识、技术与技能，有效地发展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。
体育培训教师主要是指利用篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、体操、游泳等体育教学知识进行多项体育课程教学的教师群体。在体育课程教授过程中，体育教师还需注重学生体育精神和道德品质的培养，促进学生健康成长。
体育教育指导师是指面向具备体育教育的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的中、小学体育教师或管理人员。
体育老师应该和其他课程的老师是一样的，从小学到大学都有。薪水按职称和工作年限确定，还有地区间的差别是不一样的。
教育学的解释 研究 教育的一般 规律 、教学方法以及学校管理等 问题 的科学。 词语分解 教的解释 教 à 指导 ，训诲：教习。教头。教正。教师。 教导 。管教。请教。 教学相长 。因材施教。
中小学体育教材教法名词解释如下：体育教学：指在教师指导和学生参加下，按照教学计划和体育教学大纲，由教师向学生传授体育知识、技术、技能，发展身体，增强体质和进行思想品德教育的过程。
今年招体育教师主要考哪些方面的试题
1、说课。答辩。技能测试（跑，跳等体育内容）。笔试科目：教育学。教育心理学。心理学。体育相关专业知识（专业知识因地制宜）。
2、）田径(25%)。主要考查跑、跳、投辅助练习及基本技术。测试前，统一从以上设置的四项辅助练习及基本技术中随机抽定一项。2）体操(25%)。主要考查原地和行进间队列、第九套广播体操、技巧及支撑跳跃基本教材。
3、开发和利用体育与健康课程资源时应注意哪些方面？论述体育教师必具备的基本条件？请谈一谈体育与健康课程理念中的三维目标。请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。体育与健康课程的基本性质包括哪几个方面。
4、此外，武术课主要考的是太极拳，体操主要考鱼跃前滚翻、横箱跳上跪撑-跪跳下等。
5、中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。
体育教师的面试题目,你知道有哪些吗?
1、(1)、知识与能力(2)、过程与方法(3)、情感态度与价值观。请谈谈新课程理念倡导的学习方法。(1)培养学生的自主学习能力。(2)培养学生的合作学习习惯。(3)培养学生的探究意识和能力。
2、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。请谈一谈新课程理念倡导的学习方式。培养学生自主学习的能力、培养学生合作学习的习惯、培养学生探究意识和能力。
3、充分的展现教学。自己一个人来进行操作怎么都是方便的，可是在面试的时候你充当的是一个老师。你需要让学生来学习你所教的内容。因此要通过这样的一些运动方面来进行讲解，让学生能够掌握住动作的要领。
课外体育运动训练的组织形式有哪些?
家庭体育活动的内容和形式很多，如晨练、跑步、眼保健操、跳舞、游戏、郊游、钓鱼、游泳、滑冰、登山、划船、跳绳、武术、羽毛球、乒乓球、家庭游戏等等。
校内比赛：在学校内部举行的趣味体育游戏比赛，由校内相关部门或教师组织发起。 校际比赛：在不同学校之间举行的趣味体育游戏比赛，由校外的一些相关组织或教师协调组织。
学校群众性体育活动的组织形式是课外体育锻炼，早操，课间操。课外体育锻炼：是指学校群众性体育活动学生利用课余时间参与的，以锻炼身体、愉悦身心为目的的体育活动。
体育教学（以体育课为主要形式）。课外体育活动（由学校或学生自行组织，以学生体育锻炼为主要内容）。运动代表队训练和各种形式的体育比赛（如班级赛、校际赛、各类选拔赛，以及参加地区和全国性比赛等）。
班级授课制为基本组织形式；按师生交往分有：师生直接交往和师生间接交往（如电视、录像教学、现场观摩、课外作业）两种。体育运动参与方式 1．头颈运动：头为人之首，常练可使大脑供血充分，有利于消除脑疲劳、增强记忆力。