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部分学校取消高三学生的体育课的做法合理吗？
岂止体育课?在我们学校，音乐、美术、信息及其它所有不参加期末统考的科目，一律提前半个月取消，为统考科目让路，这是多年来的“规矩”，也是我县所有中小学一贯的做法。相信这在全国范围内都是普遍现象。
这当然很不好，既违反了教育方针，与培养德智体美全面发展的四有人才目标相悖，也使学生长时间陷入备考的紧张焦虑状态，不利于学生的身心健康。长时间反复进行枯燥的强化训练，很容易使学生产生厌学情绪。
期末考试快到了,学校体育课都取消了,这样好吗?
从宏观上看，当然是应试教育大环境造成的，是唯分数论单一人才选拔机制这根藤上结的果，是高考指挥棒的威力向下传导的体现。
另一方面，也反映出学校对老师进行绩效考核时，只重结果不重过程;教师在组织教学时，未能将目标体系合理分解并逐步落实，而是寄希望于期末复习时毕其功于一役。
当然，期末考试前，引导学生对全期知识进行整理回顾、查漏补缺，也很有意义。不过，将所谓的“副课”全部取消，为“主课”让路的做法，就不太好了。
到了初三，更为极端，一些“副课”甚至不会出现在课表上，而且主课也提前半年结束，教室前面墙壁挂着“离中考还有X天”的倒计时牌，显示已进入中考冲刺阶段。
如果不改革教育顶层设计，人才选拔机制没有重大变化，这种现象就不可避免。
期末考试快到了,学校体育课都取消了,这样好吗?
那么，作为学生，要提高期末复习效率，该怎么做呢?
一、根据自己各学科的强弱，合理安排复习时间。
二、利用思维导图重构各学科知识体系。
三、需要积累的知识，应反复诵读记忆;技能类知识，应通过多做题强化训练。
四、查漏补缺，有针对性地复习。
五、掌握一定的答题技巧和套路，特别是语文学科的主观题，可以背诵一些经典的“答案公式”，能有效提高卷面分数。
这些都是大而泛的方法论，具体到每个学生，当然有更适合自己的方法。
总而言之，考前的复习也有一定意义，“临阵磨枪，不快也光”嘛，是不是?
学校为了学习成绩应该取消体育活动吗？你有什么看法？
当然不应该了，现在年轻人的身体素质真的很差，而且德智体美劳每一样都应该全面发展，本来现在的年轻人体质就非常的差了，所以我觉得这个做法是完全不正确的。
不应忽视体育
在我们小时候上学的时候，永远没有体育课，每次都是因为各种各样的原因就被占掉了，但是实际上改成老师上课以后孩子的成绩也并没有实质性的上升，而且体育一直都被大家忽视，但是现在的小朋友本身体育活动就很少了，等到了初中高中大家发现现在的年轻人身体都非常的虚弱，而到了那个时候课业更繁忙了，更没有时间去进行身体的锻炼了。
学习不是唯一的发展
另一方面大家也不要过于的重视学习，学习并不是唯一的发展渠道，而且有时候给小朋友的压力太大了，小孩子之间也开始内卷了，近视眼的小朋友越来越多，好像除了学习孩子就不应该有别的娱乐活动和休闲了，孩子家长都苦不堪言，但是又被推着走。
社会出现更多的肥胖人士
大家看看现在的社会，很多人都是亚健康的情况，而小学生之间也出来了越来越多的肥胖的小孩子，一个原因是因为营养过剩，另一点原因就是因为缺少锻炼，要知道很早之前的毛主席就开始重视体育的意义了，还专门发表了一篇文章，因此希望大家重新重视体育。
所以综合以上看法，我个人是非常的不看好这个决定的，相信很多人都会和我有一样的看法的，体育不仅不应该取消，反而应该大力的推进，身体素质是非常的重要的，应该加大体育在中考中的占比，让全员都运动起来，感受到体育的快乐，不知道大家是怎么看待这个现象的呢？欢迎一起讨论。
体育运动很重要，但为什么高三年级的体育可能会被取消呢？
对于初中和高中的一些学生来说，体育课很难参加。初中和高中看得最少的教师可能是体育教师。然而，除了例行的体育考试事故外，也有可能在上学的路上看到体育教师，这基本上是很难看到的；对于三年级的学生来说，体检结束后，他们将基本上完成体育课程，回到学校继续争取中考，课程基本上是要考的科目，没有其他课程可修；与初中三年级相比，高中三年级更难，因为在高中三年级，他们沉浸在学习中，无法自拔。至于它们是否是自愿的，只有当事方知道。
面对那些正处于升学关键时期的学生，学校应该让他们多锻炼身体，因为在这一特殊时期，学生承受着巨大的压力。此时，适当的体育教育可以放松学生的身心，帮助他们学习，适当的释放压力可以提高他们的学习效率，但过度的压力会使学生的学习效率迅速下降，不利于学习。
为了扭转学校教育不重视体育教育和学生体质和身体素质下降的问题，体育已纳入中学入学考试，部分高校也在招生中增加了体质测试。然而，体育教育并没有得到真正的重视。学校,家庭,学生要切实重视学生体育,把体育纳入升学评估,严格依法管理,，按照基础教育的教学要求，保证学校体育和课外体育锻炼的时间和质量。
虽然体育已被纳入中考，但根据应试的理念，家长和学生应该更加重视体育。然而，家长们关注的是体检结果，而不是体育活动的过程。因此，在体育高中入学考试中，也暴露出家长给学生兴奋剂，这是不合理的，但却是活生生的现实。要使学校、家长和学生重视体育，重视普通体育和体育锻炼，必须依法管理教育，按照教育要求开展体育课、艺术课、劳动课，组织体育锻炼、艺术实践和社会实践。
