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求体育手抄报（中文）内容（最好已经整理过了），不要格言，急急急急急急！回答好者追加财富悬赏。
古代奥运会
奥林匹亚古竞技场
古希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。运动会举行期间，全希腊选手及附近的黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军，成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。 从公元前776年开始，到公元394年止，历经1168年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年奥林匹克运动会被罗马皇帝狄奥多西一世禁止。
体育精神宗旨
更高！更快！更强！ 邓亚萍
友谊第一、比赛第二 体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷•尤瑞命运改变的故事中，都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足，在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着很高的赞赏，他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的最好的运动员，她是奥运精神‘更快、更高、更强’最有力的诠释者。” 马燕红克服伤病困扰，获得奥运会冠军的故事，也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场
体育模范
时值共和国成立60周年，国家体育总局广泛组织开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范和100为新中国成立以来感动中国人物”评选活动。根据中宣部等11部门《关于开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动的通知》（中宣发[2009]13号）精神以及中央国家机关工委的要求，为高扬爱国主义伟大旗帜，近日，国家体育总局直属机关党委专门下发通知，在总局系统开展由群众评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。国家体育总局的工作是评选在体育领域为祖国做出突出贡献的体育人士。
本次活动本着“坚持标准，面向群众”的原则，多渠道动员，多层次组织，多领域发动，有效扩大群众参与覆盖面，进一步增强全国人名的民族自豪感和自信心。
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1. 六年级《爹》阅读答案
【小题1】我爹因我体弱训练我打羽毛球；听说我嗓子好，教我识谱学唱并逼我在亲友面前表演；听说我当演员买钢琴让我全面发展；寄书让我学习写作各种汇报文案（四点各一分）【小题2】会教育孩子、爱孩子（两点各一分）【小题3】过渡，承上启下（两点各一分，只答一点给一分，答“过渡引出下文”给一分，答承接上文不给分）【小题4】驻足意为停下脚步，准确生动形象的表现了如今我对钢琴的喜爱，也体现出作者深受父亲教育的影响【小题5】因为将来自己也会像父亲那样教育孩子，所以孩子也会像当初的自己那样恨父亲（1分），但是希望孩子也像自己一样长大后理解父亲的良苦用心（1分），希望我能像父亲一样爱孩子把孩子培养好（1分）【小题6】崇拜、厌烦、瞧不起、理解（醒悟等）【小题7】结合实际和感受各一分解析【小题1】试题分析：对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。
学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。如：我爹因我体弱训练我打羽毛球；考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：中考小说阅读的考查，人物形象分析是必考题，本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求语言简洁。
这里父亲是一个会教育孩子、爱孩子的形象。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。
此处在结构上承上启下。考点：理解文中重要语段的作用。
能力层级为理解B。【小题4】试题分析：分析某个加点词语的表达效果。
答题方法：了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。（掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。
此处驻足意为停下脚步，准确生动形象的表现了如今我对钢琴的喜爱，也体现出作者深受父亲教育的影响。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。
考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
【小题6】试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生表述合理即可。 考点：概括作品主题。
能力层级为分析综合C。【小题7】试题分析：这是一种开放题型，近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基础上，从不同角度进行解读，然后将自己的理解表述出来，主要考查学生把握文体和文章内容的能力。
2. 体育手抄报的内容
2015年世界休闲体育大会主题口号： 1、休闲，让生活更美好。
2、一起来，共精彩。 3、休闲运动，健康生活。
4、让运动改变生活。 5、新运动，新生活。
6、绿色休闲，快乐运动。 7、运动、健康、参与、快乐。
8、运动休闲，畅享自然。 9、休闲运动、轻松生活、快乐你我。
10、让休闲融入快乐生活。 古代奥运会 奥林匹亚古竞技场 古希腊人于公元前776年规定每4年在奥林匹亚举办一次运动会。
运动会举行期间，全希腊选手及附近的黎民百姓相聚于奥林匹亚这个希腊南部风景秀丽的小镇。公元前776年在这里举行第一届奥运会时，多利亚人克洛斯在192.27米短跑比赛中取得冠军，成为国际奥林匹克运动会荣获第一个项目的第一个桂冠的人。
后来，古希腊运动会的规模逐渐扩大，并成为显示民族精神的盛会。比赛的优胜者获得月桂、野橄榄和棕榈编织的花环等。
从公元前776年开始，到公元394年止，历经1168年，共举行了293届古代奥林匹克运动会。公元394年奥林匹克运动会被罗马皇帝狄奥多西一世禁止。
体育精神宗旨 。 更高！更快！更强！ 邓亚萍。
友谊第一、比赛第二 体育精神就是“健康向上”的精神。体育运动往往能反映出一个人不懈奋斗的精神，改变个人的命运。
从爱因斯坦坚持体育锻炼、邓亚萍连连获得世界冠军和雷•尤瑞命运改变的故事中，都能体现出体育精神来。邓亚萍克服自身条件的不足，在赛场上勇敢拼搏的精神获得了世界人民的尊敬。
前国际奥委会主席萨马兰奇对邓亚萍有着很高的赞赏，他曾说过“邓亚萍是我本世纪见过的最好的运动员，她是奥运精神„更快、更高、更强‟最有力的诠释者。” 马燕红克服伤病困扰，获得奥运会冠军的故事，也很好地体现了奥运会“更快、更高、更强”的核心精神。
牙买加运动员奥蒂连续多年都没有取得金牌，为什么还要坚持不懈？奥蒂被称为“永远的伴娘”，因为她参加了多次奥运会和世界田径锦标赛，获得过30多块奖牌，却从未获得过金牌，但她坚持不懈，40多岁仍然奔跑在竞技场。 体育模范 时值共和国成立60周年，国家体育总局广泛组织开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范和100为新中国成立以来感动中国人物”评选活动。
根据中宣部等11部门《关于开展“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动的通知》（中宣发[2009]13号）精神以及中央国家机关工委的要求，为高扬爱国主义伟大旗帜，近日，国家体育总局直属机关党委专门下发通知，在总局系统开展由群众评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”活动。国家体育总局的工作是评选在体育领域为祖国做出突出贡献的体育人士。
本次活动本着“坚持标准，面向群众”的原则，多渠道动员，多层次组织，多领域发动，有效扩大群众参与覆盖面，进一步增强全国人名的民族自豪感和自信心。 ※ 奥林匹克运动会竞赛项目是如何规定的，遵行什么原则？ 一般由国际奥委会，国际奥委会所承认的国际单项体育组织及主办城市三方协商决定。
确定奥运动竞赛项目有3个基本原则：A、必须是在世界范围内普遍开展的运动项目； B、对促进身体健康有益的运动项目；C、目前制定有统一的竞赛章程和规则的运动项目。 ※奥委会比赛项目至少要包括几个？ 奥林匹克运动会的比赛项目至少要包括15个项目。
※奥运会百年历史以来，取消了哪些项目？取消后又恢复的是什么项目？板球、槌球、高尔夫球、网球戏、兜网球、汽艇赛、马球、罗克球、墙网球、橄榄球。 网球自从第一届奥运会列入比赛项目，1928年第九届取消，1988年第二十四届奥运会又恢复为正式比赛项目。
※奥运会运动员的宣誓词通常由谁来念，内容是什么？根据国际奥委会决定，从1920年第七届奥运会开始安排运动员宣誓。由东道国最著名的运动员左手持旗帜一角，举右手宣读誓词："我代表全体运动员宣誓，为了体育的光荣和本队的荣誉，我们将以真正的体育精神，参加本届运动会比赛，尊重和遵守各项规则。
"自1968年奥运会又增加了裁判员宣誓。 ※奥运会吉祥物最早在哪届上出现？奥运会吉祥物是从1972年在慕尼黑举办的第二十届奥运会出现的，为一只小猎狗的图案，从此形成奥运会的传统。
※世界上第一套奥林匹克纪念邮票哪个国家发行，共几枚？希腊在第一届奥运会上发行了世界上第一套奥林匹克纪念邮票，共12枚。 ※五大洲选手首次聚会在哪届奥运会上？五大洲选手首次相聚于1904年在伦敦举办的第四届奥运会上。
※奥运会参赛人数最多的是哪届？参加国家（地区）和运动员人数最多的是第二十五届，有172个国家和地区的10632人。 ※有哪几个国家一次不缺席地参加了奥运会？ 一次不缺席参加了各届夏季奥运会的国家只有4个：澳大利亚、希腊、英国和瑞士。
※奥林匹克圣火火种如何传递到主办国的？ 首先，在奥林匹亚用聚光镜聚集阳光引燃火炬然后传送到雅典，再用飞机、轮船、汽车、摩托车等交通工具运送，或徒步将火炬接力传送到主办城市。1926年蒙特利尔奥运用现代科学技术手段传送火种点燃奥林匹克火炬，但这种。
3. 英文翻译这段话
Olympic Games, there are many projects, such as: diving, judo, athletics, and so on, I like to watch the play badminton, because badminton is my favorite sport, I think, badminton fight again very interesting, and sometimes athletes in the game , Some of the ball well and playing together really well, I like!。
中国四大体院都要什么
四大体院的学科优势解读
北京体育大学
院校属性：国家体育总局直属
院校类型：体育
校训：追求卓越
院校介绍
原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学，是全国重点院校、国家“211工程”重点建设大学，国家体育总局干部培训中心、国家体育总局教练员学院设在学校。学校以本科教育为基础、研究生教育为重点，学校体育学科整体水平在教育部近十年组织的三次全国学科评估中均名列榜首。
学科建设
国家重点学科（二级学科）：
体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学
国家级特色专业建设点：
运动人体科学、体育教育、运动训练
国家体育总局重点实验室：
体能训练与身体机能恢复国家体育总局重点实验室、运动应激适应国家体育总局重点实验室、运动训练国家体育总局重点实验室
教育部重点实验室：
运动与体质健康教育部重点实验室
北京市重点实验室：
北京市机能评定与基础分析重点实验室
国家体育总局哲学社会科学重点研究基地：
体育哲学社会科学重点研究基地
北京市高等学校工程研究中心：
运动营养北京高校工程研究中心
国家级实验教学示范中心：
北京体育大学教学实验中心
北京市高校实验教学示范中心：
北京体育大学教学实验中心、运动人体科学实验中心
博士点情况
国际著名体育大学，中国“211工程”重点建设大学和国家“高等学校学科创新引智计划”高等体育院校，中国大学体育学科10强高校之首。现有4个国家体育重点学科，3个国家一级学科，3个国家特色专2016年中国体育学科最新博士点一览业。5个体育学科门类博士授予权。1987年开始培养博士研究生，现有博士生导师80多人。
博导情况
体育人文社会学：黄亚玲，邱招义，任海，孙葆丽，杨桦，田慧，王莉，靳英华，林显鹏，肖淑红，卢雁，王华倬，姚蕾，刘昕。
运动人体科学：王瑞元，熊开宇，曾凡星，石丽君，赵丽，周越，曹建民，胡扬，张缨，邱俊强，陆一帆，王琳，毛志雄，张力为，迟立忠，罗冬梅，王荣辉，张一民，曲峰，刘卉，任弘。
体育教育训练学：池建，贾志强，练碧贞，毕仲春，苗向军，高峰，葛春林，曲淑华，孙南，詹建国，张英波，章碧玉，柴国荣，谢慧松，陈效科，黄竹杭，张廷安，李春满，李少丹，刘大庆，许小冬，米靖，刘卫军，杨斌胜，王卫星，唐建军，张瑛秋，黄俊亚，马鸿韬，樊铭，温宇红。
民族传统训练学：李士英，马学智，吕韶钧，武冬，胡晓飞。
运动康复学：矫玮，王安利，王正珍，高颀。
上海体育学院
院校属性：国家体育总局与上海市共建
院校类型：体育
校训：身心一统、兼蓄竞攀
院校介绍
上海体育学院是新中国成立后创建最早的体育高等学府，建于1952年11月，原名华东体育学院，由原南京大学、华东师范大学和南京金陵女子大学等院校的体育系科合并而成。学院原直属国家体育总局，2001年6月国务院决定上海体育学院划转地方，由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。
重点学科
国家级特色专业：
民族传统体育、运动人体科学、体育教育
国家级实验教学示范中心：
体育教育实验中心
上海市教学实验中心：
运动人体实验教学中心
市级专业综合改革试点项目：
运动康复与健康、民族传统体育
国家级精品课程：
武术、体适能评定理论与方法
上海市级精品课程：
运动解剖学、大众足球、体育赛事市场开发、学校体操、体育传播学、民间体育实践指导、运动技能学习与控制、体育赛事管理、拳击理论与实践、体育场馆管
上海市重点学科：
体育人文社会学、运动人体科学、中华武术学
上海市教育高地重点建设项目：
体育教育专业群
上海市高水平特色发展项目：
中国武术博物馆
博士点情况
中国大学体育学科10强高校。国家一级体育学科博士点1个，二级学科博士点6个，拥有体育学下属全部四个二级学科博士授予权的高校。有国家特色专业3个，国家级精品课程2门，1987年开始招收体育博士生，1994年获批运动人体科学博士学位授予权，1996年获批民族传统体育学博士学位授予权。2000年获批体育教育训练学博士学位授予权。现有博士生导师近55位。
博导情况
体育教育训练学：吴瑛，吴贻刚，龚波，平杰，毛丽娟，王红英，张庆文，吴雪萍，丁海勇，韩冬，唐炎，舒盛芳，王德新，朱志强，邵斌，刘兴。
民族传统训练学：戴国斌，赵光圣，姜传银，郭玉成，朱东，刘静。
体育工程学：刘宇，虞丽娟。
运动人体科学：潘珊珊，娄淑杰，王晓慧，曹振波，庄杰，高炳宏，田野，胡敏，赵杰修，陈佩杰，邹军，王茹，伊木清，张日辉，闾坚强，张胜年，毛德伟，郝卫亚，周成林，张忠秋，任杰，张剑。
体育管理学：张林，刘东锋，刘兵，戴健，曹可强，李海，黄海燕，张瑞林。
体育人文社会学：缪佳，郭修金，龚正伟，郑国华，郑家鲲，刘新民。
运动康复学：陈佩杰，邹军，黄强民，徐昕，娄淑杰。
武汉体育学院
院校属性：国家体育总局与湖北省共建
院校类型：体育
校训：公勇诚毅,学思辨行
院校介绍
武汉体育学院简称“武汉体院”，位于湖北省会武汉，占地面积1398亩，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一，原名中南体育学院，1953年组建于江西南昌，1955年迁至湖北省武汉市，1956年更名为武汉体育学院。武汉体育学院原为国家体育总局直属体育院校，2001年学校管理体制改革，成为国家体育总局与湖北省共建院校。
重点学科
省级一级重点学科：
体育学、应用心理学
省级二级重点学科：
体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学、应用心理学
国家体育总局培训基地：
皮划艇赛艇高水平人才基地、国家体操后备人才培养基地、全国武术馆校人才培训基地、全国青少年武术散打培训基地、全国青少年健美操培训中心
湖北省培训基地：
湖北省体育学研究生教育创新基地
国家级特色本科专业：
体育教育、公共事业（体育）管理、运动训练
省级品牌专业：
体育教育、公共事业（体育）管理、运动训练、民族传统体育
省级实验教学示范中心：
运动人体科学教学示范中心
国家体育总局重点实验室：
体育工程重点实验室
国家体育总局研究基地：
体育社会科学重点研究基地、体育工程实验室、全国舞龙舞狮科研基地、体育文化研究基地
湖北省教育厅基地：
湖北省体育产业研究中心
博士点情况
中国大学体育学科10强高校，三个国家特色专业，国家精品课程三门，2007年设立体育教育训练学博士点，2011年晋升国家一级体育学科博士点。目前四个博士点都有。
博导情况
体育人文社会学：张德胜，陈林祥，雷选沛，万晓红。
运动人体科学：陈宁，杨翼。
运动心理学：漆昌柱，罗跃嘉，徐霞。
体育教育训练学：吕万刚，邹克宁，钟亚平，刘志云。
民族传统训练学：石爱桥，王岗，白晋湘。
体育工程学：郑伟涛，易名农。
成都体育学院
院校属性：国家体育总局与四川省共建
院校类型：体育
校训：行健不息 积健为雄
院校介绍
成都体育学院简称“成体”，位于国家四大科教城市之一的成都，是西南地区唯一的高等体育学府，原隶属国家体育总局，2001年划转地方，实行国家体育总局与四川省人民政府共建，以四川省管理为主。
截至2013年，学院具有体育学一级学科博士授予权和体育学、临床医学、中西医结合、新闻学等四个一级学科硕士授予权，有1个博士学位授予点，11个硕士学位授予点。
重点学科
教育部高等学校特色专业建设点：
中医学专业、武术与民族传统体育专业、运动训练专业、体育教育
四川省特色专业：
中医学专业 、体育教育专业 、民族传统体育专业、运动训练专业 、新闻学专业 、社会体育专业 、运动人体科学专业
四川省重点实验室：
运动医学重点实验室
国家体育总局重点实验室：
运动医学重点实验室
校级实验室：
运动医学与健康研究所
博士点情况
2013年设立体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学3个博士点。体育学科为国家一级体育学科博士授予权。
博导情况
运动项目教学：刘青，潘小非，周继和，舒为平，何颖。
运动损伤防治：袁琼嘉，蓝肇熙，周继和。
体育史：陈伟。
体育经济与产业：程林林，柳伯力，刘青，高扬。
西南民族传统体育：何颖。
中小学体育与健康教育：潘小非，舒为平，