本文目录一览：
- 1、见到了老师你会有什么反应？
- 2、我的体育老师 作文
- 3、求一篇500字写体育老师的作文！急！
- 4、讲话结巴怎么办?
- 5、优秀作文
- 6、我的体育老师作文500字
见到了老师你会有什么反应？
我是一个性格很内向的人，见了老师第一反应就是躲，可是都走了对面了，只能硬着头皮上。
小声的说一句，“老师好。”脸刷的就红了。
如果老师很友好的和我点头微笑，我会开心到飞起来。
可老师的态度不冷不热，我会感觉很受伤，以后再也不想和他打招呼了。
我的体育老师 作文
我的体育老师姓邢，叫邢加涛。邢老师眼睛虽不大但却炯炯有神，让人觉得他非常严厉，但他对我们同学却非常和蔼。
邢老师的身材又高又壮，身高要有一米八多，每次我站在他面前，都感觉像是面对着一座高山，所以邢老师对某一个同学单独说话时不得不低下头、弯下腰，有的时候还得蹲下来，我们看他时也只好仰起头来。他在同学面前一站，同学的视线里肯定都塞满了邢老师的身影，如果有太阳的话，那肯定会带来一小片阴影。邢老师的头发非常黑，黑的像抹过油似的，美中不足的是那高高隆起的鼻梁上架着一副小眼镜，不过大家也都习以为常了。有几个女生曾经“憎恨”过他，说他偏心，不公平，不过大多数女生对邢老师印象都很好，说他像“狄青”，要是跟邢老师“混”熟悉了，还真是有那样的感觉。
邢老师从来不对我们发火，要是我们做错了什么，他也从不打我们、骂我们，只是静静的和我们一起站着，好像是在让我们反思自己的错误，不过这一招也真灵，我们一会儿就会自动安静下来。要是邢老师发现有表现不太好的同学，他从不会在课堂上当着同学的面批评他，而是在下课后或同学们活动的时候单独找学生谈，指出他犯的错误让他改正。
邢老师喊号的时候声音特别洪亮，特别刚劲有力，但记的他第一次来给我们上课时，他一喊口令，我们还在底下偷偷地笑呢。
邢老师是女生心目中的英雄，男生崇拜的偶像，还是一个永远也长不大的“老顽童”。
求一篇500字写体育老师的作文！急！
1、写好人物的形象。2、抓住人物的特点。3 、选用典型事例。4、运用细节描写。
大家好， 我介绍我的体育老师——*老师。他中等个儿，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，他的身体非常的结实，他有的时候对我们很友好，有的时候对我们很严厉。
我特别喜欢路老师。因为我特别喜欢运动，上体育课我总是特别开心。
*老师是我三、四年级的体育老师。记得有一节课，他先教我们短跑的姿势，先蹲下，手撑在地上，听到喊准备的声音，把屁股抬起来，发令枪响就立即冲出去。他让我们热身后，全班同学进行地。我们一共分成了4个小组，我们都跑的很积极，我在我们小组跑了第三名。老师说：“黄陶然（改写成自己的名字），这次跑步明显有了进步，下次继续努力，一定能跑第一名。”听了老师鼓励的话，我就对自己更有信心。但第二次跑由于我体力不支，成绩不算太理想。
还有一次，还是跑步，他叫我们男生跑，女生走，我们跑一圈，女生走一圈。老师对我说：“黄陶然，你要多跑这样才可以既锻炼身体又减肥。”我们男生跑了5圈都快累死了，但我们还是坚持下来了。老师夸我们男生坚强。
*老师对我和***（同学名）挺好的，尤其是我。我希望这学期还是*教师教我们体育。
如果没有这件事例的话 可以自己举个例子哦 外貌不像的话 也可以自己描绘 ↖(^ω^)↗加油！
讲话结巴怎么办?
你可千万不要自卑，不需要有任何心理负担。只要愿意努力训练，绝对不会继续结巴下去的。你知道吗，中央电视台著名的体育解说员宋世雄老师从小的时候就一直说话结巴，然而他经过刻苦的自我训练，成为有名的快嘴。你在平日生活中一定要不带任何思想压力的多说话，而且是普通话，多朗诵文章，刚开始多与家人交流，说话时始终以心平气和的语调找感觉，找适合你说话或者发音的规律，勤能补拙，胆大心平你一定会摆脱被说话结巴的困扰。。。
优秀作文
这就是我
----负责+灾难+马虎
5月1日的5:05时,世界上又多了一个人—我,朱亚伦。因为是天刚蒙蒙亮时生的，所以小名叫蒙蒙。这“亚”是第二的意思，父母怕我争强好胜所以起了个“亚”。“伦”表示讲道理。朱亚伦，挺顺的。
外貌方面不太“优秀”。小眼小鼻还有个小嘴，头还N大，好多人叫我“大头”！
这麽个其貌不扬的学生也有优点哦！在上初中时我当上了班长，只要在不该有人说话时出了声儿，责任全是我的！所以一上课，一打铃，我就免不了“打开嗓门”，警告某些人。可能因为我太负责，也可能我还没摸着门道，这不，嗓子都哑了，嗨！真实心有余而力不足！
人无完人我也有缺点—马虎。作业马虎、考试马虎……记得是前年的数学期末考试，“充分”说明了这个特点。
试卷发下来了，我走马观花地扫了一便，心里暗暗道喜：“如此简单就是傻子也必将全对矣。”之后，我便“大刀阔斧”地写了起来……“咦？这道题也太…”我小声念叨着。“也太简单了！”我用手抓抓脑门，皱着眉，百思不得其解。“嗨！管它呢！”于是我又开始做……
几天后，试卷发下来，我傻了眼。“原来…原来是ˋ×ˊ啊！” 我又急又跳。看看，这个缺点真叫我百思不得其改呀！
学校叨叨完了，该说说“内部事物”了。其一是家庭。在家里，我和爸爸妈妈都合得来，可他们就怎麽也合不来！妈妈暴躁，爸爸吃软不吃硬，这岂不要闹翻天？我怎麽就这麽倒霉呀！
“内部事物”其二是爱好。说了你可别笑，我喜欢踢毽，但其它的就不灵了，也就踢毽给我挣了点面子。有动就有静，我的书法也不错，还拿了不少奖呢！
怎麽样，我这个“责+灾难+马虎”不是吹的吧！好友永在天涯，我会永远做你的知心朋友！
好了,也该进入正题了,看看本学期的收获吧!!!!!!!!
献花 2005-9-9
9月10日是“教师节”，可它偏在星期六，所以“教师节”只得提前到星期五。
献花，可以说是在“教师节”的普及祝贺方式，但我献的可是“断花”！
体育课前的课间，中队长大人交给我一个任务—献花。“呵呵，这回我可有一个展现的机会了！”我咯咯的笑着。
“铃铃铃”上课了，我和同学们向操场走去。虽不是酷暑但那种似闷非闷的感觉我至今记忆犹新。看到老师了，他脸上满是汗珠。是呀！体育老师一天上四五节课呢！在加上这鬼天气，更是可想而知的了！想着想着，我不由得举着花喊起来：“老师…”李怡眼急手快，一把压下我的胳膊，“咔”，花断了，“您真行！”我幽默的说。“给老师一个惊喜嘛！”她解释道。
“断花，怎麽出手呀？我转了转眼睛，突然灵机一动，“有了！”
我走上前去，说：“老师，我献给您的是一束断花，但同学们献给您的确实一份心意。”老师接下了花,什麽也没说，便开始上课了……
诚心最可贵，一年一度的教师节就这样过去了…
乘梯小事 2005-9-17
9月17日我在青少年科技馆上课。课间时,发生了一件“重大的小事” 。
课间同学们都出去了,我便一人在楼道溜达。突然,一个事物吸引了我—电梯。也许是我太无聊,竟然想玩电梯!于是,带着这个近乎神经病的想法我走进了电梯。
因为是一个人,所以总有一种“领导者”的感觉。想着,我兴趣来潮,便一股脑把1-10层的按键全按了一遍。一个人在电梯里自娱自乐,那种感觉虽然听起来有点傻,但却是很罕见的呦!
“叮呤”享受一番之后的我大摇大摆地走出了电梯。但我刚迈出第一步，就被一个我不认识的人硬生生地拽到电梯里。他冲我说：“这电梯可不是你玩的！“他声音不大，但却很有力，有一种压倒的气势。我低下头，感到一丝羞愧，“现在都说节能，你就这样节能？！”他这番话把我堵得垭口无言。我还没来得及回话，他扭头就走了，一看他背后的字，啊！“西城区保结员”，一…一位普通的保结员，竟有这样崇高无尚的品德，看着他的背影，顿时令我对他肃然起敬。
小事情大道理，文明节电，不故意浪费—这是我从电梯中的小事里受到的一封警告信。
身边的小事中，往往能发现崇高的品德和道理，就看你细不细心！
数学课的“管家婆” 2005-9-24
9月24日周六，我在青少年科技管上数学课时，发现了一个人—“管家婆”！
伴随着清脆的鸟声和老师有节奏的声音，我认真的听着课。突然，我听到了刺耳的“噪音”—“还说！还说！会举手吗？！”只见一位老师脸拉得比驴还长！我以为怎麽了原来是一位同学把自己的观点脱口而出，这有什麽？
这样的做法好处数不胜数。第一，可以使课堂气氛活跃。有许多同学上课不爱发言，这样可以让他们积极起来,这不好吗？第二，可以加快课堂速度。课堂上的时间是有限的，如果能多讲一些知识，这难道不好吗？
但是，像老师这样的做法，坏处可不少了！第一，影响学生上课情绪。在“发表”自己意见时，却被老师训斥一顿，上课情绪能好得了吗？第二，会影响上课质量。情绪都不好，质量也就可想而知了。
老师们啊，多给我们一些“自由”，让我们在“我们的”课堂上“自由翱翔”吧！
老师是我们的“父母”，但有时这个父母当得不是太好呦！
热闹的书市 2005-10-1
“哎呦我的妈呀！”看到“十一”的书市，这是我唯一的惊叹。
一进书市，望眼看去，黑头发、白头发、黄头发；长头发.短头发、平头、学生头……人简直多得数不胜数，就连头发都组成了一幅“美丽的画卷”！我好不容易挤进了一个摊位，令我大吃一惊：细腻的手、粗糙的手；小巧玲珑的手、布满皱纹的手……看哪，成千上万的手组成的图形可能连画家都勾勒不出来！再用耳朵听听：叫卖声、议论声、讨价声……
嗨！不由得让人叹气—这“十一”的书市真不好“惹”啊！
过惯了安静的生活，在这喧闹的地方呆一呆，也是别有一番风味的！
宠物–抛弃–深思 2005-11-11
今天放学，我看到了一幅令人深思的画面……
我走在路上，突然草丛里窜出一只小猫来,直奔对面的老奶奶。老奶奶也迎面跑过去，说：“来，MIMI！”说着，给了它一块肉，表情十分慈祥。一打听，原来她经常帮助一些浪猫浪狗。之后，“MIMI”窜入草丛，不见了。
这是一幅多麽令人深思的画面啊！现在许多家庭买了宠物，刚开始还把它当个宝贝似的“供”着，但没几天就开始烦了，最后将“宝贝”抛弃。试想一下，如果有一个人天天对你百依百顺，突然有一天把你扔到垃圾场，那你做何感受？！
宠物也是生物，也是社会上的一名成员，连许多不养宠物的人都向它们伸出援助之手，那些抛弃宠物的人就这麽铁石心肠吗？！我每天上学都能看见一两只浪猫浪狗，它们的眼神是多麽无助啊！
我不知道读者你见没见到过这种画面，但让我们携手拯救这样可怜的生灵吧！
宠物也是生命，爱护它们的生命，也是尊重自己的行为，让我们保护它们，爱护它们，使我们的世界变锝更美好！
我心沉重 2005-12-3
奇怪，不是“我心飞翔”吗？怎麽变成“我心沉重”了？不错，在这篇文章里，我的心沉重得像石头……
“78.5，78.5…”这个“动人心弦”的分数刻刻浮现在我的脑海里。
“嗨，我早该听妈妈的—赶快复习。可…可我竟然还沉浸在期中考试的93分中。”我后悔莫及地想。这78.5给了我当头一棒。
我心沉重啊！妈妈直让我复习，她为我做了一桌好菜，不就是希望我考好吗？！每当我看见妈妈布满皱纹的脸，我…我没法承受。许多时候，当我看见妈妈“独自”承担家庭重担时，我的心都像绞肉一般疼痛…疼痛…
有时当自己迷惘时，要找到方向，找到勇气，找到信心，加油吧，相信你能行！
风 2005-12-4
又是一个星期日，我骑车上课，在路上，我看到了令人感动的一幕……
风，大风，是个多麽令人讨厌的东西，可当你顶过这阵风时，它的后面又是什麽呢？
看，一个最简单的例子—一位中年妇女过一条马路，她迎风而行。看呐！她用手挡住刀子般的狂风，以免刮伤她以满是皱纹的脸。突然，她摔倒了，手中的菜篮子掉了，买的菜也应声洒落一地。而她并没有弃之而去—因为风太大了，谁愿意去捡那到处都是的菜呢？但，但她有顶着大风，重复着刚才的动作，将菜捡起来，跑到马路的对岸。也许她是要为家中的儿子做一顿美食；也许她是要照顾床上的老母。不管她是个多平凡的人，去做多平凡的事，她这种精神都是崇高的！
是啊！就像这位女士，也许当你拼命顶过这阵风，就可以到达彼岸温暖的小屋。但有多少人回避了，这又是多麽渺小、愚蠢的举动啊！
在生活中、就业中，等等不同的环境中，你都会遇到“风”，而当你顶过风时，你就会得到一堆温暖的“篝火”。
多麽像《在山的那边》啊！对呀，只要你翻过那座山，你就可以看见大海！
是压力？是动力？ 2005-10-10/11
“255分，你是怎麽考的？心里长草了！”这些话语一直伴随着我，当有人问我：“班长，您考多少分？”我无言以对。
我是个开朗的人，这次的摔跤让我想起小时侯的一件事……
“哎呦”疼死我了！正在学骑车的我已经摔了好几次了！但我就不信这个邪，我下定决心要学会—所以不管我摔几次都不感觉疼。再次鼓起信心的我“跳”上了车，用力一蹬……“哈哈！我学会了！我学会了！”我高兴地叫着……
对呀！摔一次跤不要紧，只要再站起来，再拼一次，总有胜利的一次！
带着这个不难实现的梦想，我进入了梦乡……
只要你抱着一个坚定的信念，成功一定会向你走来！
我们该怎麽做？ 2005-12-10
这是一个风和日丽的星期六，我在楼下看见了一片“黑色”，好奇心驱使我过去看一看……
啊！这麽多蚂蚁！它们背上驼着比自己本身大几十倍的叶子，整齐有序地运到巢里。想想我们班，做个值日还需要老师百般叮咛，才能勉强拿个及格—这是多麽令人心寒哪！而小小的蚂蚁呢？它们没有人催促，没有人叮咛，可做得多麽漂亮，多麽井然有序！我们该怎麽做？
“好像遇到点问题。”我一边看着蚂蚁一边自言自语。哦！原来是一只死蛐蛐儿“加油！”我为它们打气，“看来一只蚂蚁不行…”“对！几只蚂蚁就行了！”几只小蚂蚁前腿钩住蛐蛐儿，后腿用力移动它。“努力！”我也紧张起来。终于，小蚂蚁们成功了！我真高兴，但又有些失落：我们班的同学背书总抢着背少的，可他想到别人了吗？！小小的蚂蚁呢？共同协作，最终成功。我们该怎麽做？
“咦？那是什麽？”我疑惑地看着远处的一点绿色。“啊！是草蜘蛛，它可是小型昆虫的天敌呀！遇到小蚂蚁决不会放过。”我为小蚂蚁们捏一把汗—它们能行吗？只见小蚂蚁们“举”着碎树叶“冲”向草蜘蛛。人数占拒绝对优势的蚂蚁把草蜘蛛围了个水泄不通。看！最前排的蚂蚁将碎树叶抛向草蜘蛛，后面的蚂蚁把手中的树叶向前传…直到最前排的蚂蚁，最前排的蚂蚁又将树叶抛向草蜘蛛。就这样反复，作用渐渐大了起来。了最后，严严实实的把草蜘蛛“埋”了起来！之后蚂蚁们咬住草蜘蛛的六条腿，用力拉，竟…竟然将草蜘蛛的腿全“拽”下来了！最后小蚂蚁们一齐上前把草蜘蛛“五马分尸”了。看着这场惊心动魄的“战斗”，我又想起了我们班丝毫不为集体考虑的行为—跑步说话、上课违纪、课间打架……小小的蚂蚁呢？团结一心，共同抗敌。我们该怎麽做？
小小的蚂蚁—散漫的班级—竞争的社会—我们该怎麽做？！
一个班级散漫，也许不是大家的错，但大家应该帮助那些捣蛋的人，让他们不在破坏我们的集体！现在社会竞争激烈，我想大家不想在一个班风不正的班级毕业，走上社会吧？！
孤独 2005-12-24
假如你是学校图书馆门前的楼梯,你能想象你一天的生活吗?
“上学了!”同学们高高兴兴地跑进学校。而你，只能享受寒风的礼节。
“铃铃铃”上课了，大家都在认真听讲。而你，只能听到朗朗的读书声，在空旷的楼道里寂寞的守侯……
终于，下课了。可同学们都在尽情地游戏。而你，只能眼巴巴地看着，是啊！有谁会在这“黄金时间”来你这里呢？
“放学了！”同学们兴高采烈地跑回家。而你，只能在这安静至极的乌黑楼道里呆一晚上。
—这一切，不悲哀吗？
—如果这个不幸的人是你……
—是你吗？是我！
在这个美好的平安夜中，我因为家庭纷争，一个人孤独地守在这小小的蜡烛边。
这小小的蜡烛可以温暖我的皮肤，但温暖不了我的心。我就像那图书馆门前的楼梯—静静享受寒风、孤独，却如何都等不到一枝暖心的蜡烛……
孤独，是个是人都不想沾到的东西，但当你沾上了，你就必须勇敢面对。可以多向他人交流，让自己摆脱孤独的困扰！
由雪想到…… 2005-12-31
啊！冬季的大雪虽然短暂，但我一见到你便想到……
我由雪想到了纯洁。03年的“非典”是多麽惊天动地，但白衣天使们却仍冲在抗击非典的最前线，他们的心是纯洁的是他们以纯洁之心拯救了多少无辜生命，他们是伟大的，是我们的榜样！
我由雪想到了不屈。回想起爸爸妈妈小的时候是多麽艰苦，但中国人，作为炎黄子孙，永不倒下，那一个个令人泪流满面的英雄是多麽令人怀念哪！就是文人也不出卖祖国，想想鲁迅、老舍、朱自清等等著名的思想家，他们为祖国的付出不亚与疆边的战士呀！
我由雪想到了坚强。长征期间出现了多少令人感动的事迹：危险的大雪山；噬人的沼泽地……而我们的中华儿女选择了坚强，选择了抗争。终于，他们翻过雪山、走出沼泽，他们成功了，这难道不令我们感动吗？！
21世纪的男儿们，面对竞争的社会，你能从雪里想到什麽？
雪是个多麽不起眼的东西，而它内在却隐藏着莫大意义—白衣天使的纯洁；抗战英雄的不屈；列祖列宗的坚强……你，你又能从雪里体会到什麽？
我终于看见了大海
—仿《在山的那边》 2005-8-26
刚上初一的军训我至今记忆犹新。嗨！军训的第一天老天爷特不讲面子，不知道从哪弄了个大太阳晒着我们！再加上那位“法西斯”教官，这天的情况也可想而知了！“8月26日”，你快点来好不好？为了“迎接”这天的到来，我努力训练一
天、两天、三天……终于到了—8月26日—我的救命之日。在这天，我的眼前浮现出两个大海：其一是快乐大海。因为经过了五天的“荆棘载途”之路，我终于可以躺在床上，美美的睡他一觉。其二是成果之海。仔细想想，这五天也没白练。我学会了规范站立姿势、规范齐步走姿势……还挺多的！这两个海洋使我更加坚信：只要你意志坚定、信心实足，你就一定能看见那片心中的海洋！
正如文中的话：在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀！努力吧！朝着心中的海奔去吧！
秋天的树有三阶层
—仿《春》 2005-10-20
所谓三阶层，则是三个阶段可秋天的树却有独特的意义……
我住在二楼，看到的只是树梢，其它季节还没什麽，可秋天就不同凡响了！看！那高高的树梢几乎都是红叶似火。在大风时更是妙—那“火苗” 迎风而飘，好像风婆婆在灭火似的！在风和日丽的日子里，那篝火—微微波动的树梢，在空中时微左移，时微右移，有如雷公在暖手。—这便是秋天树的第一层。
每天上学时，都经过一楼半的位置，那里的小窗子可有不同的画面。咦？这是什麽色彩？呀！原来是红叶和绿叶交错的样子，既像是在绿毯上点几滴红墨水又像是在红步上绣的绿叶，这种色彩，恐怕连知名的画家都勾勒不出来！—这便是秋天树的第二层。
从树下往上看，只能看见一片绿叶。虽然是秋天，不过这些绿叶仍顽强地与寒风对抗—这便是秋天树的第三层。
现在明白秋天树的三阶层了吧！不过你可别小看这三种层次—小心看花眼呦！
有时风景也是值得大家思考思考的。
读《化石吟》感想 2005-11-11
“英雄像化石， 园丁像化石，
风吹雨打都不怕。 勤奋劳动苦中乐。
小草像化石， 我们都像化石，
千吨巨石压不倒。 刻苦学习有收获！”
这篇小诗使我课上的结晶，下面我就来解释一下：
“英雄像化石，风吹雨打都不怕。”
化石是硬的，是当动物死后腐烂，剩下的骨头经过石沙的填补之后形成的无机物“石头”。在填补有机物的空缺时，需要经历千百年的风吹雨打，这多像从人民中挺身而出的英雄。英雄也是在经历了风吹雨打的变故而造就的。化石也是这样。
“小草像化石，千吨巨石压不倒。”
前文中讲到化石是经历千百年的风吹雨打之后形成的，可如果他（它）不坚持，放弃生存，那化石就不会形成了。这多像不屈服于千吨巨石的小草啊！小草抱以坚定的意志，最后终于顶开了石头。这不像化石吗？
“园丁像化石，勤奋劳动苦中乐。”
化石的形成给人们研究历史带来很大帮助，这不像园丁给人们带来茵茵绿草吗？虽然人们在欣赏美丽的花卉时，不曾想起园丁的辛劳，但园丁们认为：自己的成果令人人赞不绝口，已经是心满意足了。这多像化石的默默奉献啊！
“我们都像化石，刻苦学习有收获！”
让我们英雄的不屈；小草的顽强；学习园丁的勤奋，成为一名优秀的中学生吧！
每节课都是有收获的，把它们总结起来容易，但要挖掘深意，却是困难，努力吧，你一定能挖掘到更深的意义！
古代人头盖骨
三种爱,同意一个意义 2005-11-20
—读《约翰逊博士的忏悔》
《多年父子成兄弟》
《梯子》有感
读于：七上 自渎课本《翻过那座山》
可怜，随便，认真，这三个词根本毫无关系，可变成“可怜的父亲的爱，随便父亲的爱，认真父亲的爱”那它们就有很深的“渊源”了！可怜的父亲，他的爱是低层的，在他的爱中，自己是最卑微的。随便父亲的爱是中层的，他是与孩子平起平坐的人。认真父亲的爱是随处都透露着教育意义的，孩子永远崇拜他。
《约翰逊博士的忏悔》中，博士的爸爸是可怜的，他尽管为孩子付出的很多，可孩子—也就是博士，他并没有回报。仅让他乘车去二十里外办点事都不肯，最后还是让身患重病的父亲去了。这种家庭是孩子的王国，这对他长大毫无益处。经常有娇生惯养的大学生连基本的生活常识都不知道，这不是父母的悲哀吗？！这种爱是悲凉的。
《多年父子成兄弟》中，父子平起平坐，孩子与父亲之间相处融洽。当主人公老了还保留着这种作风。在这种家庭长大的孩子有自己的主见，不依赖父母，容易自食其力。这种爱是智慧的。
《梯子》中，父亲通过一个故事告诉孩子：即使是别人的话，有时也是可信的。在这个孩子长大后，他是一个富有哲理思想的人。有许多值得信任的朋友。他办事精密，考虑周全，这种家庭是现在少有的。这种爱是富有教育意义的。
不管是悲哀的爱；智慧的爱；还是富有教育意义的爱，他都是父亲的爱呀！它们是同一个意义—希望你成材，成为一个有作为的人。父亲的爱是不同于母亲的温柔，但它是值得深思的！
三种爱,同意一个意义，你了解了吗？
你也许常常依赖母亲的爱，但你不妨尝试一下父亲坚硬的胸膛，它可以为你挡住风雨，它是值得你思考品味的！
《皇帝的新装》续写 2005-12-18
自从这位愚蠢的皇帝被骗了以后，他觉得很没面子，于是把自己“禁”在皇宫中。
有一天，他想：“我真的愚蠢吗？我昏庸吗？”于是为了寻找这个答案，他破例自己出宫—微服出巡去了。在路上，他听见了这样一段对话：
一位老者指着地上的花瓶说：“孩子们，这是谁打碎的？”五个孩子不约而同地说：“不是我。”“孩子们，可千万不要像皇帝一样愚蠢—不敢面对现实，我看，他这才是实打实的笨！”老者语重心长地说……
皇帝听后，感触颇深：“是啊，真相就是真相，多少个谎言也顶不过呀！而我呢？爱慕虚荣…”
从此，愚蠢的皇帝变成了聪颖的皇帝，他训练兵队，发展经济，注重农业，没两年,他的国家富强起来。人们都称赞皇帝的自省精神，说：“这条老龙终于跳出泥潭子勒！”
正如文中所言：真相就是真相，多少个谎言也顶不过呀！
我的体育老师作文500字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的我的体育老师作文500字，希望能够帮助到大家。
我的体育老师作文500字1
她在我心目中就像我的妈妈，对我温柔、对我严厉，对我关爱。她就是从一年级教我数学的—李老师。
李老师对我们十分严厉，她常对我们说的一句话是：慈母多败儿。她不希望我们成绩不好所以对我们很严很严。在李老师的课上不能出一丁点差错，如果回答错误，只能站着，等答对下一道题才能坐下。不过李老师十分心疼我们，她会想办法让我们坐下，如果答不对怎么班，李老师会深深低叹一口气，让我们坐下。不过别看李老师课上那么严，下课后他会跟同学们打成一成一团，别看她那么严厉，可是她也有温柔的一面。记得有一次上体育课，天上的太阳火辣辣地晒着我，我觉得我的头有点疼。体育老师让我回班休息，我走回了班，这时，李老师正在给我们判作业，看到我走进来马上停下手里的活，对我说：“怎么了?金泽宇。”我对李老师说：“李老师，我头疼。”这时李老师说：“啊，不会发烧了吧?来让我摸摸。”李老师又说：“有点烫。”李老师拿出体温表说：“来量一量。”过了一会后，李老师一看37.5度。”这时下课了，李老师说：“吃完饭在走吧，人是铁饭是钢。”吃饭后，李老师亲自送我到校门口，直到妈妈来接我，还叮嘱我多喝水。
李老师就是一个为人师表的老师，不放弃每一个学生，对我们又爱又恨。不过爱的总比恨的多。如果允许的话请让我们喊一声：妈妈!
六年级:金泽宇
我的体育老师作文500字2
今年我光荣地升到了五年级，可是我听到了一个消息，我们班的体育老师要换人了。同学们心中十分伤心难过。因为我们班的体育老师是一个十分逗的人，他经常给同学们讲笑话，上课时“怪招”迭出，下课时跟同学们打成一片。
老师姓赵，他的足球踢得十分的好。上一次，我和几个小朋友一起踢足球，球飞到了赵老师的脚边。赵老师用他的球技在我们面前“秀”起来，让我和小伙伴们目瞪口呆。我心想，赵老师可真“牛”啊！
赵老师不仅足球厉害，篮球也十分不错，投三分那是百发百中，更别说一分、二分了，简直是：“张飞吃豆芽菜——小菜一碟。”
不知道新来的体育老师会不会像赵老师一样，不仅体育好，还可以和同学们打成一片呢？我十分期待。
下午很快便到了，又是欢乐的体育课时间。这是新学期第一节体育课，我真希望是赵老师老出现在我们面前呀！
同学们在操场上站好了队，体育老师走了过来，竟然是个女老师，还很胖：“不可能吧？体育老师应该很瘦呀！”
这个体育老师十分严厉，成天板着脸，好像不会笑一样，她还让我们男生30秒跳80个绳，女生 30秒跳90个绳，还要围着操场跑15圈，蛙跳20个一组，十组俯卧撑……累死人！
我们太难了！
我再也不想上体育课了，老师，求您不要太严厉了吧！
我的体育老师作文500字3
瞧，那位身穿运动服，高高的鼻梁上常常戴着一副太阳镜，“国”字脸上总是挂着亲切的笑容，浑身充满青春活力的年轻人，它就是我们的体育老师——李老师。李老师个子虽然不高，但身体很结实，体质很好，运动灵敏得像猴子。他虽然任教时间不长，但教学经验很丰富，上起课来总是轻松、活泼、有趣，同学们尤其喜欢和他一起做游戏，他的风趣和幽默常常逗得我们开怀大笑。同学们都在不知不觉中喜欢上了李老师。
“叮、叮、叮”，上课的铃声又一次响起，这一节是我们盼望已久的体育课。李老师大步跨进教室，和往常一样，他还是那么精神，那么和蔼。在来到操场之前，李老师叮嘱我们说：“如果你们今天表现好，就早点解放你们玩。”同学们排着整齐的队伍，迅速来到了操场。李老师带我们做了热身运动，然后开始做健身操，在他的带领下，同学们都做得非常规范。他满意地点了点头，大声宣布：“今天大家表现不错，现在开始自由活动。”大家不约而同地欢呼起来，然后一窝蜂似地散开了。同学们有的打球；有的跳绳；有的跑步，还有的围成一大群，准备玩老鹰抓小鸡。可是大家谁也不愿意当老鹰。这可怎么办呢？这时，只见李老师一个人正悠闲的操场边溜达， “哎，有了”，我灵机一动，一拍脑门，对大家说： “我们请李老师当老鹰，好不好”？同学们齐声赞同，可谁也不敢去请，大家推来推去，僵持不下，既然这个主意是我出的，我只好硬着头皮，说：“那我去吧！”我朝着操场边走去，心里十分忐忑，想着如何跟李老师说，我话还没说完，没想到李老师竟爽快地答应了和我们一起做游戏。李老师带着我回到了同学们中间，笑着问：“玩什么呢”？我们异口同声地说：“老鹰抓小鸡。”“那谁来当老鹰呢？”李老师又问。同学们捂着嘴，看着他偷偷地笑了起来，“看来只有我来做老鹰了。”李老师两手一推，十分无奈地说。“哈、哈、哈、哈，当然，那当然了。”就在同学们放声欢笑的时候，“那我可来了”，李老师二话没说，冲进了“鸡群”里手到擒来，已经抓住了我们好几只“小鸡”了。“哈、哈，让你们尝尝我这只“老鹰”的厉害，”李老师一边笑着，一边做着夸张的动作。“小鸡”们知道了“老鹰”的厉害，赶紧排好队列，躲在“鸡妈妈”的身后，惊恐万分地注视着前方。“老鹰”一看，再也无法实行偷袭，迅速改变了策略。只见他一个猛子扎进了“小鸡”队伍中，这时，原本整齐的队伍变得七零八散，“鸡妈妈”再也无法集合所有的“小鸡”，只能护着身后仅存的几只小鸡，眼巴巴地看着那些掉队的“小鸡”被老鹰一一收拾掉。
我们在欢声笑语中结束了这次游戏，依依不舍地离开了操场，回到教室里，我还留恋不已，看！操场边的树枝上挂满了我们的欢笑。
我喜欢李老师，更喜欢他给我们上体育课，因为他人仅教给了我们知识，还带给我们快乐。
我的体育老师作文500字4
我的体育老师是一个非常严肃的人，但他心地却特别善良，所谓就是那种刀子嘴豆腐心的人。
记得他刚刚来到我们班的时候，我们班的人都特别的放肆，觉得这个老师没有什么，于是每次上体育课的时候就大胆地说悄悄话，结果被体育老师大声地一吼吓得声都不敢出了，就从那以后，我们班的人只要一上体育课就没有不老实的，一句话也不敢说，正因为这样我们的体育成绩变得非常的好了，正所谓严师出高徒嘛！每次上体育课的时候，他总会让我们做俯卧撑、跑步之类的，把我们累得够呛，但每次看到我们满头大汗的样子后，有会请我们喝汽水，班上的人总会开玩笑说体育老师有双重人格。
有一次体育课的时候，我们班的一位同学不小心摔倒了，他二话没说就拿了医药箱过来，然后轻轻地给同学处理伤口，还会细心地问他痛不痛，处理好了伤口以后，老师还把他亲自背会了教室。从那以后，我们都看清了他的为人，没有一个是不服他的，有时还会时常去说笑话逗一逗他，从来没有笑过的他居然被我们给逗笑了。我们跟体育老师的关系也越来越好了，但后来他因为腿上的旧伤复发了，不能再来学校教我们了，我们都感到很可惜，才和老师的关系融洽，老师有不能来了。
我的体育老师，我想对你说：你是我见过最好的老师，放心你不在我们也会好好上体育课的，不会再调皮了。你在家好好养身体，我们在校好好学习！
我的体育老师作文500字5
他是我的体育老师，瘦高瘦高的，我特别喜欢他。
他长得很高，又很瘦，但是不像别人那样太高，走过门时还要低头，他大概就是古代所说的七尺男儿的身材。瘦也不是像别人那样瘦的皮包骨头，像一阵风吹过来就要倒似的，他瘦得很匀称。他总是站得笔直笔直的，显得很挺拔，穿上衣服后，更是显得英姿飒爽，轮廓清晰。他的颜值也挺高，可谓是又高又帅呢！
他特别喜欢玩滑板，可以说他玩滑板已经玩到一定境界了。他有一手绝活，能在滑板不动的情况下站在滑板上保持平衡，不掉下来，还可以用滑板上楼梯，下楼梯。最潇洒的要数他用滑板急转弯了。每次他用滑板急转弯时，先把背一弓，像一张绷紧了的弓，脚一只往后推，一只往前推，膝盖用力，人随着滑板来一个转身，这样一个180度的急转弯就形成了。哗啦一下，外套就飞扬了起来，在风中划出帅气潇洒的弧线，如果你不知道他是在滑滑板，肯定会以为他是个超人。
他每次都滑着滑板来教我们上体育课。更有趣的是，我们慢跑，他就滑着滑板领着我们跑，速度也正合适，不快一点也不慢一分，恰恰好，我们跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我们上课，好像滑板是他身体的一部分一样，已经融为一体了。我们班的同学都很崇拜他，我们总是围着他不停的问，“老师，你的滑板怎么滑的这么好呀？”他总是会微微一笑，笑起来好看极了，然后神秘兮兮地说，“不告诉你，这是秘密。”
你说能够有这么一个颜值又高，又神秘的老师来教我们上课，是不是我们的荣幸啊！
我的体育老师作文500字6
进入初中，遇见最不近人情老师──柳昭洋。
柳昭洋是我们班的体育老师，也是我认为最变态的老师。有时候自己真的不知道，遇上柳昭洋当我的体育老师是上辈子积了德，还是倒了八辈子大霉。说“上辈子积了德”是因为跟着他练体育，3年后的中考完全不用担心，但是我认为遇上他还要倒霉占80％。
四圈操场，是柳昭洋的课必不可少的一部分，不论你是发烧还是感冒，除非你脚骨折，否则这四圈操场是怎么也逃不掉的。烈日暴晒时，他总是自己站在树荫下戴上墨镜，带着一丝丝笑地说：“没事，我看你们跑，反正我有树荫。”柳昭洋对跑步的要求不是一般的苛刻──不许跑快，不许插队，不许讲话，不许掉队，不许鞋带散。一旦你戳中其中一条全班光荣重跑。
现在中考体育改革的50分中有10分由体育老师说了算，所以昭洋老师把这10分分成了5份，初一到初三的5次期末考，考满一次得2分。
为了初一期末跳绳全班能上160个，柳老师便开启了残酷的“连坐”模式。每节体育课甩着手戴着他那副没有阳光也“坚持”戴着的墨镜，抽10个学号，抽中的“幸运儿”便要给全班煲“鸡汤”。这10个被抽中的同学每个人跳一分钟，然后把没有到160的个数加起来，得出的便是全班做立卧撑、俯卧撑、鸭子步和螃蟹步的个数。而且做的节奏还要按他说的做，否则一律重来。
一天放学，我独自乘公交车回家，由于时间太晚，遇上了几个初三姐姐，他们其中一个说“一天跑10圈好累啊！”只听旁边一个姐姐说：“我们不错了，我姐上一届初三是柳昭洋的体育，每天15圈呢！”听到这儿，我整个人都不好了！这样下去初三要断腿的节奏呀！
这就是我的体育老师。
我的体育老师作文500字7
“五圈一组，共两组，兴奋起来孩子们”不用说，这就是我们帅帅的郜老师出场了。
他身穿运动装，脚踩一双干净的运动鞋，戴着耳麦，头发干净利落，神采奕奕，微笑着望向操场上的孩子们。
这一节是足球课，孩子们一个个像脱了缰的小马一样飞奔着上体育课，体育老师给我们一个大大的微笑，和蔼的对我们说:“热身吧？”我们就飞奔到操场上，与大地亲密接触。脚下踩着一片片刚落的叶子，格外清脆悦耳。体育老师也没闲着，他的目光随我们转动，脸上显现着激动的神情，说道“快快快！”终于，什么？在一阵哨声结束了。体育老师拿着足球向我们走来，他认真示范，做好每一个细小的运球的动作。他反复地示范讲解，询问同学们是否明白清晰。阳光下运球的他，那样美妙，矫健的身影，带着球影，穿梭在我们面前，他年过四十，心态仍然那么年轻。我们训练时，他也不懈怠，他目光始终追随着我们。到我运球了，我因为害怕出错而不敢去运，这时，我偶然发现了体育老师的眼睛，他在鼓励我，用坚定的眼神望着我，我顿生动力，在老师的注视下运球，虽然中途出现了各种各样的错误，但只要我抬头一望，我就感到满满的鼓励。
运球之后，他安排把足球井然有序地放置完毕，就回到他的器材室了。下课后，偶然发现他在器材室中猛烈地咳嗽，手里端着水......
没错,他就是我们的体育老师,也是一个充满活力的中年男.
我的体育老师作文500字8
上个学期，我们学校新来了一名体育老师——徐老师。
徐老师瘦瘦高高的，一双一笑起来就像一条缝的小眼晴仿佛就是为脸量身定做的，而且皮肤黑的还跟煤炭一样。
说到他，我们大家定会哈哈大笑。你想知道为什么吗？因为他实在是太有趣了，我们一起来瞧一瞧他是怎样有趣的吧！
这个体育老师是大学毕业就来我们的学校，所以他就像我们的大哥哥一样。有时，我们还会直接叫他的名字，他却一点都不在意。
之前，学校操场有一处被绳子给拦住了，但是我们想玩运动器材怎么办呢？我和一个同学就一起下腰过去，成功过去后，在我们的强烈要求下，徐老师终于肯下腰了，他找了一处空间比较大的地方，准备下腰，过去了，他一边扶着腰，一边对我们笑着说：“哎哟，我的老腰都要断了！”听了这句话后，我们捧着肚子，不顾淑女形象哈哈大笑起来，心里却想着：这个徐老师可真逗！
还有一次上体育课自由活动时，体育老师坐在椅子上玩手机，我就看了一下手机外壳（粉红色），噗地一下笑出了声，笑着对徐老师说：“哈哈……徐老师原来你也有一颗少女心啊！”“关你什么事啊！”体育老师看了我一眼，像个小学生一样地反驳道。“上课时间看手机，不怕被校长扣工资啊！”我继续笑着说道。这时，徐老师把手机嗖地收进了口袋里，眼晴还不时望望四周。看见老师这样，恐怕是被我的话吓着了。我和同学们再一次不顾形象地仰天大笑起来。
这样有趣的体育老师，你们不可能不喜欢他！
我的体育老师作文500字9
你的班主任是谁？大就是语文老师或数学老师了，可我们班的班主任不同，她是教体育的哦。面对同学，她时而严肃，时而哈哈大笑，时而生气，时而愉快。她就是我的班主任——林老师。
记得那时某一年的下午第3节课，当同学们正要回家时，林老师来了她对我们说：“现在请回到教室，第三节我要抽查英语和科学。”话音刚落，同学们就很有默契的一起发出“唉——”我偶然间听见一位同学说：“期末临近，我们的日子也难熬啊。”另一位说：“好想快点到暑假啊。”可是我去在想：我的肚子。”只听“咕噜————”进了教室，都开始背起来时间一分一秒的流逝，“时间到！”我的心也随之“砰砰的跳，一定是太紧张了，突然，只听老师说：“回家抄到全对为止。”太狠了一点吧！我在心里默默地想着，要是我那可就惨了。可是后来我知道了林老师这样做是为了我们这些学习能力差一些的学生。为了让我们能考出好成绩。
当然，林老师也有和蔼的一面。那时我们班因为每周都得了优胜班级，那可是八连冠！我们和老师自然是高兴了，老师为了庆祝这一八连冠，决定开“庆功宴”。
这可把同学们乐坏了，个个高兴的手舞足蹈，要知道除了“庆功宴”其他时间是不允许带零食来学校，更不能在学校吃。
到了“庆功宴”那天，我们班人声鼎沸，像热锅上的蚂蚁，不得安宁，又是唱歌，又是做游戏，又是吃零食。一片热闹的气氛。
我的体育老师作文500字10
“叮铃，叮铃”！清脆的上课铃声响了，同学们马上在操场上站好排，有个眼尖的同学大声喊“姜大牙叔从体育组出来了”！原本站的好好的同学们哈哈大笑，排又乱了。随着“姜大牙”叔叔越走越近，离我们只有六七步了，我们班的付轩昊忽然大喊：“尊敬的特种兵——‘僵尸’离您只有五步远，请做好战斗准备”大家再一次哈哈大笑。
提起体育老师，最具有特色的就是体育老师那魔幻、僵尸般的非洲抽筋舞走路版。体育老师走路“六亲不认”，一手插兜，一手拿着手机，低着头看，摇头晃脑的向前面走，就像一个大摆钟，还像一个往前走路的僵尸。因此“僵尸”老师这个绰号也就传开了，体育老师也非常的神秘。别看体育老师走起路来像一个大摆钟，低着头一直在那看手机，可是他从来不会撞到别的体育老师，也从来不会走偏，而且我们的动向他全知道，眼睛就好像长到脑壳上了。
体育老师也有一个奇怪的地方。体育老师一年四季全是运动装，衣服总敞开着，每次都让人送回去，我们都很奇怪，如果体育老师怕热，可以不穿呀，穿的话，又让我们送回去，难道是在耍酷？
其实，我们的老师也很心软。别的老师只要听到一点点的动静就会大发雷霆，给你刮上一阵“台风”。一堂体育课就打水漂了！有时，我们没站好，体育老师说：“你们下次不能这样了，要不然就站一堂课！”虽然这么说，但他从不罚我们，最多也只让我们站两分钟。
原来，体育老师严厉的外表下也有一颗玻璃心啊！
我的体育老师作文500字11
我现在读四年级了，教过我的老师有很多，他们教给我很多知识和做人的道理，让我难以忘记，其中，让我记忆最深刻的是一位幽默而可爱的体育老师——陈老师。
陈老师身高大约1米72，皮肤黝黑(也许是天天在操场晒太阳才那么黑)，眼睛很大很黑，炯炯有神。陈老师笑起来左脸有一个小酒窝，样子很可爱。每次上体育课都穿一套红色的运动装，脖子上挂着一个红色的哨子。
陈老师给我的感觉是既严肃又幽默，好像有点矛盾，但丝毫不影响他在同学们心中的可爱形象。
陈老师曾经在一年级上过我们班的课，没想到四年级又教我们，我们都很喜欢他，尤其是女生。因为他对女生特别好，有时上体育课，男生大声喧哗，陈老师就让乖乖的女生去玩，把调皮的男生留下来罚站。所以女生一上体育课就高兴得不得了。其实，陈老师并不是偏爱我们女生，而是赏罚分明。在体育课堂上，他对我们是严格要求的。
如果陈老师一味的严肃，我们可能不是很喜欢他。我们喜欢他的一个重要原因是他讲话很幽默。记得在这个学期的第一堂体育课上，陈老师要求我们不要戴校卡，他是这么说的：“上体育课时，校卡要放在书包。戴校卡上体育课，校卡很容易丢失，如果给你的‘仇人’捡到，他就可能会用鞋子打你校卡上的相片。”我们听了哈哈大笑，我的肚子都笑疼了。
在陈老师的体育课上，我还学到很多安全知识。我认为他是一个责任心强，语言幽默，关爱学生师。
我的体育老师作文500字12
她，一副魁梧的身躯，一头乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，穿着一套黑色的运动服，看起来酷极了，我们刚见到她的时侯，就感到一股“杀气”弥漫在她的身上。讲到这里，大家肯定以为这是一位男子。错，她就是我们的体育老师戴老师，一位女汉子。
体育课，可恶的体育课呀！嗨，想起以前那日子，娇情一下，请个假啥的，有时侯连天上的白云看上去都是这么悠然自得。突然间画风变了360度大转弯。自从来到了戴老师的“五行山”下，一下子紧蹦得让人发慌，我们每天就生活在“水深火热”之中，不管是毒辣的太阳还是零星的小雨，个个保持着最佳的状态，不敢有任何一丝的动静。我们每天吃着戴老师给我们制定的“运动套餐”，这味道不是一般的苦。上午不是跑步，就是跳绳，下午不是仰卧起坐，就是立定跳远。如果动作不标准或者偷懒的话，都是逃不过戴老师鹰一般的眼神。这些对于我们来说，简直就是“魔鬼训练”。不过戴老师也有她另外的一面，她耐心地指导着我们一个个标准的动作，一次次重复着响亮的话语。时间一天天过去，在戴老师的带领下和“运动套餐”的帮助下，我们渐渐地适应了这种“魔鬼训练”，而且也消瘦了许多。
一瞬间我发现了体育的魅力，当我在跑步时第一次超越别人时，我有了自信；当我在跳绳时，达到了优秀，我有了坚持；当我在跳远，摔倒在地时，我有了坚强；当我们体育成绩突飞猛进时，才领略到那是戴老师的另一种风格和魅力。
我的体育老师作文500字13
我们的体育老师姓“赵”，从一年级起就开始教我们了。
同学们都说赵老师长的很帅，没错，由于他是体育老师，在室外教课，严酷的烈日早已把他的皮肤晒成了小麦色，但是一双炯炯有神的'眼睛总在提醒我们不能偷懒。
记得一年级的时候，我们还不知道体育课是什么课，我们在教室里唧唧喳喳的讨论着，直到门口出现了一张严肃的脸，教室里顿时鸦雀无声，他走进来简单的介绍了自己，我本以为赵老师总是那么的严肃，冷漠。直到那次，老师说：“明天要考仰卧起坐了，回家好好练习。”我听了这话，我的心一下就急了，因为我太胖了，平时缺少锻炼，仰卧起坐是一个也做不起来。我急的象热锅上的蚂蚁。到了第二天上课了，按照学号开始测试，轮到我的时候，我使出全身吃奶的力气也做不起来，泪珠已在眼眶里打转，恨不得大哭一场，这时，赵老师好象看出了我的心思，就过来安慰我，说没关系，慢慢来，多练几次就会了。赵老师用温暖的手把我推起来又放下去，来回几个回合，我好象摸到了一点头绪，原本的泪珠化为了斗志，我决心一定要克服它。虽然我现在也只会做几个，但是我不会象第一次那样哭鼻子了，要笑着坦然面对一切。我没学会又怎样呢，至少我努力过，或许在这方面我欠缺了，但是金子总会发光，不要碰到一点困难就退缩，要学会坚强。
赵老师：我明白了，你的严肃，是让我们要认真；你的冷漠，是要我们学会坚强。“严师出高徒”，你虽然严厉，但是对我们的关心也是无微不至的，您只是换了一种方式来爱我们，我们也爱您！
我的体育老师作文500字14
有一身强壮的肌肉，薄薄的眼镜架在扁扁的鼻子上，透过眼镜看到了他那小而狡猾的眼睛。一张黝黑的脸让人感到不易亲近。他有一条口头禅“爽歪歪”他便是我们的爽歪歪体育肌肉老师，其实远远看着有点像复联的浩克。
开学的第一天，肌肉老师便向我们说明了这学期的主要任务，就是拉韧带，我一听是拉韧带，心就凉了半截。
果不其然，到了第二节课，我们是未见其人，先闻其声，“五（9）班的同学在那里？”当我们全体人员整队到了操场的时候，只见他神秘地看着我们眼珠子直转，狡猾地朝我们笑了笑，说：“今天一节课的内容十分的简单……那就是—”肌肉老师的声音立刻提高了几分贝，只见他怒目圆睁，大喝一声“拉韧带！”
说完，他的表情一下子变得十分可怕，如同东海龙王的夜叉，让每个个人都“酸爽”一下。只见他用膝盖压住A同学的腰，用手压住A同学的膝盖，让膝盖不弯曲。让B同学抓住A同学的手，拽到A同学的脚尖。A同学顿时痛不欲生，生不如此，一下子坐在地上哭了起来。而肌肉老师却面不改色，继续对着C同学重复着这一系列动作。
我一看这情景，就知道肯定非常非常疼，于是等老师走到我这边时，我乞求肌肉老师对我轻一点，肌肉老师默不作声，因为我求了绕，肌肉老师给了我足足“酸爽”了二十秒！然后还对我笑了笑，说“够爽吧！”从此以后，我再也没有向肌肉老师求过绕。
你说，这样的体育老师可怕不可怕？
我的体育老师作文500字15
一头乌黑光亮的头发，一张严肃认真的面孔，一身蓝色的制服再加上一双普通的运动鞋。这就是我们的体育老师——朱老师。
朱老师长得挺帅的，一双大大的眼睛，一对招风耳。朱老师教学有一个特点，他开学的每一个学期的第一堂课都会给我们讲体育跑步的注意事项、服装等等的要求。我们都五年级下学期了。听了十遍了，有些人认为这是多余的。可是每学期老师请我们说的时候没有一个人能说全。我猜就是因为我们说不全，所以老师怕我们不记住会发生意外事故，才一遍又一遍不厌其烦地说。
朱老师看起来很严肃其实很和蔼。有一次，我没带跳绳上课时老师让我们练跳绳一百个。我只好结结巴巴的跟老师说：“老师，我……我没带跳绳”。“哦，我这儿正好有一根，你先拿去跳吧！”朱老师心平气和地说。我本以为老师会大发雷霆，没有想到老师却如此平静。心里大吃一惊，便急忙说：“谢谢老师”。还有今天，老师测试400米。到我们组了，我们全都摩拳擦掌。“嘟”，老师的哨声响了。我们有的像撒欢的野马一样冲了出去；有的像离弦的箭一样冲了出去；还有的恨不得长双翅膀直接飞出去。一圈即将跑完了，我要返回原点时老师对指导地对我说：“跑的不错步子在跨大一点就更好了。”我立即按老师的方法去做。效果果然不错，最后50米了，我不管三七二十一闭上眼睛，一下冲了出去，2分27秒我获得了这个小组的第一名。
我爱你朱老师，我会永远记住你的！