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大班健康领域体育锻炼活动目标(大班健康运动目标)

本文目录一览:

幼儿园大中小个班健康领域活动目标

幼儿健康教育总目标:

1、 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。

2、 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

3、 知道必要的安全保健常识,学习保护自己。

指导要点:

1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办替代,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

内容要求:

1、建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

2、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生;

4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

以上内容参考:百度百科-幼儿园五大领域

大班体育《移动的靶子》详细教案

【活动目标】

1、喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。

2、能将球踢向标靶。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

足球人手一个、标靶四个,3米、4米、5米线各一。

【活动过程】

一、引导部分

1、教师出示足球,引起幼儿兴趣。教师:小朋友们看这是什么?。教师用脚将球踢出去,激发幼儿兴趣。

2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3、听音乐做足球操。

二、主体部分

1、教师介绍"打败怪兽"的游戏。

教师手指足球塔说:这是红色怪兽,今天我们要用足球打败怪兽,踢倒怪兽得一分。

2、幼儿分组,相互计分。

3、统计分数,为胜利者鼓掌。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

【安全提示】

1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2、注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

【活动反思】

在上一次"踢足球"活动中,幼儿初次接触了射门。但可以看出幼儿的准确率却不够高。因此,为了帮助幼儿更好的进行"射门"安排了此次活动"射标靶"。标靶是一个足球塔,因此目标可以说更小了。为了让幼儿更有兴趣,教师设计了一个"打败怪兽"的游戏。

这个游戏激起了我们班孩子的好胜之心,兴趣一下子就提高了很多。整个活动开展得比较顺利,孩子们也较为投入。

幼儿园健康领域目标是什么?

健康领域

目标

1、建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感、信赖感。

2、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生;

4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。

5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

7、在体育活动中心,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

小班

1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。

2、引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。

3、不害怕健康检查和各种健康接种。

4、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。

  • 评论列表:
  •  野欢叹倦
     发布于 2022-07-08 03:03:07  回复该评论
  • 作的协调性、灵活性。以上内容参考:百度百科-幼儿园五大领域大班体育《移动的靶子》详细教案【活动目标】1、喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。2、能将球踢向标靶。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。【活动准备】足球人手一个、标靶四
  •  澄萌寄晴
     发布于 2022-07-08 07:16:33  回复该评论
  • 儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
  •  听弧囍笑
     发布于 2022-07-07 23:39:32  回复该评论
  • 说:这是红色怪兽,今天我们要用足球打败怪兽,踢倒怪兽得一分。2、幼儿分组,相互计分。3、统计分数,为胜利者鼓掌。三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。【安全提示】1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。2、注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。【活动反思】在上一次"踢

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