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一般小学生需要哪些体育用品？
一般小学生需要体育用品：
1、跳绳。
是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。跳绳是一种有氧运动，而且是一种男女老少皆宜的运动。
2、篮球，英文（basketball）。
起源于美国马萨诸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯创造，是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。
3、乒乓球（table tennis）。
中国国球，是一种世界流行的球类体育项目，主要运用正手攻球和反手推挡的速度和力量，并结合落点变化和节奏变化来压制和调动对方，以争取主动或得分。
4、羽毛球。
是一项室内、室外都可以进行的体育运动。羽毛球是一项隔着球网，使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。
5、排球。
是借助蹬地、抬臂动作，用双手前臂的前部，利用来球的反弹力将球击出的技术动作。垫球在比赛中多用于接发球、接扣球和接拦回球，是比赛中争取多得分、少失分由被动变主动的重要技术。
参考资料来源：百度百科-体育运动
一般小学生需要哪些体育用品
跳绳
毽子
乒乓球
小学生健身器材有跳绳、哑铃、杠铃、踏步机、跳杆、呼啦圈、拳击球、门上单杆、蹦蹦球等等，它们可以帮助小学生锻炼身体，长身高，增强免疫力。
注意事项：
1、适度锻炼，以免损害身体。
2、在老师或家长的陪同下使用器材。防止发生危险。
小学生如何进行体育锻炼：
帮助小学生制订体育锻炼的计划：
家长和老师要与孩子商定一个详细的锻炼计划，明确锻炼的目标和内容，规定每天锻炼的次数和具体时间。
实现锻炼形式多样化，培养孩子的兴趣：
开展多种多样，丰富有趣的体育活动，如象征性的短跑，跳绳，踢毽子，拔河等。校外体育活动对增进学生身心健康，开阔视野，增长知识，培养他们对体育运动的兴趣等有重要的意义。
用耐心消除学生对体育锻炼的抵触：
要想培养学生的自我锻炼习惯，首先必须消除学生对体育锻炼的抵触情绪，而这种情绪的形成非“一日之寒”，因此家长的耐心必不可少。
要创造条件以保障良好习惯的养成：
一切习惯的形成都要有相应的条件为基础，社会、学校、家庭首先要在思想意识上支持小学生体育锻炼，尽量减少小学生的课业负担。在场地器材的保障上要给予大力支持，只有硬件达到了一定水平，才有可能让小学生有场地可动、有器材可用。学校也要有计划、有安排地培训家长，以便在节假或平时由家长监督，帮助学生参加体育运动。
利用各种废弃物品做体育用具的乡村体育老师走红，这种做法具体好在哪里？
利用各种废弃物品做体育用具的乡村体育老师走红，这种做法具体好在哪里？
废物利用也可以变成很好的东西。
其实我们生活当中有些时候很多东西我们都觉得是一种废品，但是我们只要轻轻的转换一下，我们就可以轻易的把它变成我们生活当中可以用到的东西，也是可以让我们很多东西都可以不用浪费掉，把它当做废品来处理，有些时候我们可以好好的把握一下我们身边的资源，不要轻易的让它浪费掉。老师利用各种废品物品当做体育用具的乡村体育老师走红。其实这样的做法有什么好处呢？其实我觉得这样的做法不仅仅可以教会很多学生可以利用身边有用的物质，不要把它当做废物来处理，也可以教会我们生活当中的很多道理，也可以让我们懂得，生活当中很多东西，我们不要轻易的浪费掉。
很多东西我们可以变废为宝。
其实我们生活很多东西都可以变废为宝，很多人觉得这只是一些废物的物品，但是对于这个老师却可以把它当做体育器材给供给学生使用。这样做不仅可以教会很多学生可以节约，生活当中很多东西的一些购买，也可以让我们处理一些东西的时候，不要轻易的扔掉，因为有些东西，只要你转换一下，却可以变成我们生活当中可以需要到的东西。
不要轻易浪费身边的一些物资。
其实通过这个体育老师教会我们生活当中，不要轻易的浪费生活当中的一些物质，因为有些人觉得这只是一件废物来的，但是只要你可以把它转化一下去，可以变成我们生活当中有用的物品，所以我觉得有些时候我们不要轻易去浪费我们生活当中的一些东西。我觉得这一位体育老师的这样的做法就非常的可取。