小学三年级体育与安全室内课怎么上?(要详细具体的)
四年级《体育与保健》（水平二）教案第1课保护鼻子第2课1、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合第3课1、走和跑：400~600米自然地形跑2、游戏：拍球比多第4课1、走和跑：2分钟定时跑2、游戏：拍球比多第5课1、舞步：跑跳步、滑步2、游戏：长江、黄河第6课1、走和跑：直线跑2、游戏：传递实心球第7课1、集体舞：猜拳游戏舞2、走和跑：30米加速跑第8课1、投掷...
水平二体育课教案（共14页侧重于足球）技巧：后滚翻足球：脚内侧运球足球脚内侧运球与传球律动组合：铃儿响叮当技巧：后滚翻足球：左右脚后拖球足球：脚背正面颠球律动组合：铃儿响叮当游戏：足球抢圈足球：运球脚内侧传接球武术：五禽戏足球：脚内侧传接球游戏：足球抢球足球：运球过障碍物足球：顶球跑：600-800米自然地形跑游戏：双手传接球接力足球：正额顶球游戏：足球绕竿...
2008-05-21 13:51:05 水平二发展投掷能力单元教学计划,教案[水平二体育教案]
水平二发展投掷能力单元教学计划学校：天河区***小学教师：***教学单元（主题）发展投掷能力教学目标1、发展学生的投掷能力，体验并初步学会正确的投掷方法。2、发展学生的力量、灵敏和协调素质。3、激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。5、帮助学...
水平二发展跳跃能力单元教学计划,教案[水平二体育教案]
水平二发展跳跃能力单元教学计划教学单元（主题）发展跳跃能力教学目标1、发展学生的跳跃能力，体验并初步学会正确的跳跃方法。2、发展学生的力量、灵敏和协调素质。3、激发学生学习兴趣和参与意识，乐于展示自己，增强良好的心理素质。4、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处，团结合作，共同进步。5、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指...
二年级体育课教案（水平一）第1节（室内课）引导课体育常识：做早操的好处第2节1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合第3节1、基本体操：第二套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；第4节1、基本体操：第二套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；第5节1、基本体操：第二套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；第6节1、基本体操：...
一年级体育与健康课课时教案 1-22课[水平一体育教案]
体育与健康课一年级（水平一）课时教案1-22课 第一课 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤： 一、歌舞交流性引导： 1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！” ①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示...
二年级体育课教案（水平一）第1节（室内课）引导课体育常识：做早操的好处第2节1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合第3节1、基本体操：第二套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；第4节1、基本体操：第二套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；第5节1、基本体操：第二套广播操（7-8）节；2、
1体育课常识2发展身体素质练习游戏3发展身体素质练习游戏4发展身体素质练习游戏5发展身体素质练习游戏6接力跑排球7接力跑排球8接力跑排球9接力跑排球10各种单双脚跳游戏11各种单双脚跳游戏12各种单双脚跳游戏13各种单双脚跳游戏14蹲距式跳远篮球15蹲距式跳远篮球16蹲距式跳远篮球17蹲距式跳远篮球18仰卧起坐复习小学生广播体操19仰卧起坐游戏20仰卧起坐广...
水平目标：水平一学习领域：身体健康教学目标：了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴趣。教学内容：体育常识、室内活动教学重点：理解课堂常规的意义理清左右的关系教师活动1、出示挂图，启发学生思考“图上画了什么？”2、出示课题：课堂常规学生活动1、学生互相讨论，议一议挂图内容。2、明确学习内容.....
2008-03-28 16:53:12 四年级体育教案(全册)[水平二体育教案]
四年级体育教案.教学计划(全)教案年级：四第-1--周第--1--课次年月-日教材内容：1、课堂常规2、游戏课的任务：1、通过课堂常规教师提出上课要求，使学生明确上课注意事项,以便更好的进行体育锻炼2、规范学生的体育锻炼意识，养成正确锻炼的习惯课的内容.一、教师提出课堂要求1、纪律要求无论室内或室外课，学生要积极配合老师工作，听指挥，按老师要求去做。
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初中教材《体育与健康》
本套教材是人民教育出版社出版发行的，本套教材将
7--9
年级合编为一册教科书，因此教学内容具有较大的弹性和选择性，教师可以根据学生身心发展和本校的实际，开发体育与健康课程资源，合理制定
7--9
年级完整的教学计划和课时计划，合理选择教学内容进行教学。为了帮助教师更好地使用新的《体育与健康》教科书，还编写了配套的教师用书，供教师结合学校实际创造性地进行教学。
小学三年级体育健康课 怎样防止肥胖 课件
如何预防肥胖
1、提高认识：充分认识肥胖对人体的危害，了解各年龄阶段易发胖的知识及预防方法。
2、饮食清爽：采取合理的饮食营养方法，尽量做到定时定量、少甜食厚味、多素食、少零食。
3、加强运动：经常参加慢跑、爬山、打拳等户外活动，既能增强体质，使体形健美，又能预防肥胖的发生。
4、生活规律：养成良好的生活规律是很有必要的，每餐不要太饱，合理安排和调整好自己的睡眠时间。
5、心情舒畅：良好的情绪能使体内各系统的生理功能保持正常运行，对预防肥胖能起到一定作用
体育锻炼与健康
自己看着挑，再连在一起
利在生理上
1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。 2. 减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机会. 3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。 4、可以减少你过早进入衰老期的危险。 5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。
在心理上
1、体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能改善生理和心理状态，恢复体力和精力； 2、体育锻炼能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作； 3、舒展身心,有助安眠及消除读书带来的压力 4、体育锻炼可以陶冶情操，保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展； 5、体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。 少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期，这时你会惊异的发现，在生理和心理方面出现许多前所未有的变化，并明显的感到，我长大了。随着人民生活水平和文化素质的提高，“爱美之心，人皆有之”，我们要在体育运动中茁壮成长、在运动中保持健美。
编辑本段不运动的坏处
世界卫生组织估计,全球因缺乏运动而引致的死亡人数,每年超过二百万. 注意：不运动，会使身体的免疫能力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而诱发猝死。还有一个重要的情况，如果小孩不进行足够多的体育锻炼的话,那他们的大脑发育也不会很好，就影响到智力稍微不明显的低下。 日常生活的运动机会： ·多利用楼梯，少乘电梯。 ·多争取机会走路，少乘汽车 。 ·看电视时，可在广告时间做一些伸展运动，如弯腰、踢脚等。 ·与同学或朋友作定期运动，如慢跑、打羽毛球、游泳等，并培养自己对个别运动的兴趣，养成有规律之运动习惯。
(新教材)教科版三年级下册小学科学 第一单元 物体的运动(1-6课)教学课件PPT
（1）我们说的运动，是指这一物体来说，它的（相对）位置发生了变化。
体育与健康
我来回答，希望你能满意。
“体育”与“健康”是两个不同的概念，但它们之间又有着内在的必然联系。
体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。体育是通过身体练习即体育锻炼增强体质，促进健康。
世界卫生组织已提出“健康不仅是没有疾病和身体不虚弱，而且是保持身体上，精神上和社会适应方面的良好状态。”众人均知，影响健康的因素是多方面的，诸如遗传、自然环境、教育、生活习惯、个性心理、营养、体育锻炼，还有社会文化环境等。
“ 生命在于运动”，体育锻炼对于人体健康起着重要的作用，是最能积极促进身体健康的。科学的体育锻炼不仅能增强人体各器官系统的免疫功能，全面促进机体的新陈代谢和身体的正常发育，而且能磨炼意志，培养自信心，提高抗挫力，陶冶美的性情，增强社会与适应能力。
体育锻炼不但能够锻炼体质，促进人的心理健康发展，而且能够提高人社会适应的能力，促进社会交往和增进友谊，实现生理、心理、社会交往的三重健康。因此，体育与健康密不可分。
关于说课的问题
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=17class_id=127
『小学』苏教版小学语文课本第十二册第16课
·(苏教版小学语文课本第十二册第16课) 课文导航 一,内容简析 我们同学一定很熟悉这样的诗句——两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.青天里白鹭飞翔,那颜色的配合该是多么的清新明快!白鹭......
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『小学』苏教版小学语文第十二册白鹭
·苏教版小学语文第十二册的一篇课文——《白鹭》.这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色,身段的精巧以及觅食,栖息,飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.全文条理清楚,......
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『小学』苏教版小学语文第十二册秦兵马俑
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『小学』苏教版小学语文第十二册第9课真情的回报
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『小学』苏教版小学语文第十二册《大江保卫战》
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『小学』爱什么颜色教学设计
·你设计的贺卡是什么颜色的呢 想送给谁呢 师:今天老师还为大家带来了一些贺卡,瞧,他们都是同学们送给老师的.你喜欢什么颜色的 让我们一起来听《爱什么颜色》.(出示课题,放录音) 二,......
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『小学』爱什么颜色教案
·1,请你想像一下,如果没有颜色,这个世界将会是什么样 2,学生欣赏课件,感受由色彩装点的生活给我们带来的乐趣. 3,...你爱什么颜色 请你仿照诗歌再编一段. 补充诗歌. 学生自由......
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『小学』爱什么颜色
·导入:我们的生活是五颜六色的,正是由于有了这些美丽的颜色,生活才变得美好.你爱什么颜色 原因 今天我们一起学习一首诗歌,看看作者喜欢什么颜色. 二,自读课文,学习生字,整体把握. ......
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『小学』小学年级四年级商不变规律
·本课教材的层次清楚,要求明确,例10教学商不变规律.教材利用新学的口算知识.通过填表,提问等引导学生自己发现:在除法里,被除数,除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变的规律.例1......
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『小学』人教版小学语文第十二册说课稿
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『小学』四年级上册认识计算器及其计算方法说课稿
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·可能性 颜港中心小学 陆建英 教学内容: 本节课的内容编在《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)第十一单元"统计与可能性"中. 教材分析: 背景: 《数学课程标准》在各个......
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『小学』九年制义务教育小学三年级下册《体育与保健..
·你追我赶》说课稿 一,教材分析 本次课教材选用浙江省九年制义务教育小学课本,三年级下册《体育与保健》的第三课,主要内容是追逐跑和投掷. 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材.通过追逐......
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『小学』小学《品德与生活》可爱的动物说课稿
·《可爱的动物》说课稿 教材分析 《可爱的动物》是小学《品德与生活》实验教材中第二册第五单元《我爱美丽的生命》中的一节内容. 《我爱美丽的生命》它体现了《全日制义务教育品德与生活课程......
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『小学』小学三年级英语说课稿
·Unit 3 Lesson 16 一,说教材 我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课,本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助"任务型"教学采用多样化的教学手段将听,说,玩,......
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『小学』义务教育标准实验教科书第一册
·《乌鸦喝水》说课稿(第一教时) 魏塘镇中心小学 俞亚娟 一,说教材 《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书第一册第五单元的第二篇课文.本文是一篇经典,有趣的童话故事,通俗易懂,以" ......
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『小学』《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级..
·观察物体》说课稿 一,说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形.这些内容是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观......
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『小学』称赞第一课时说课稿
·《称赞》第一课时说课稿 谈桥中心小学 姚美娟 2006.11 一,教材分析 《称赞》这课是一篇新教材,是一个有趣的童话故事,小刺猬和小獾相处得多么融洽,多么富有人情味儿!看来只要是......
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『小学』鄂教版小学语文第五册青蛙和蛇说课稿
·鄂教版小学语文第五册《青蛙和蛇》说课稿 湖北省钟祥市新堤小学 李丹丹 尊敬的各位评委,你们好! 我今天说课的题目是《青蛙和蛇》.下面,我将从以下几个方面来说我对这节课的设计: 一,......
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『小学』小学科学四年级下册
·《里面是怎样连接的》说课稿 《里面是怎样连接的》一课选自《辽宁教育出版社》,小学科学四年级下册中第一单元电中的第七课. 从知识方面来看,本课是本单元知识的延伸与拓展,继续让学生探究......
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『小学』小学三年级上册
·本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学三年级上册第四单元We Love Animals. 本套教材非常注重学生...说课稿二 我说课的内容是牛津小学英语教材3B ......
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