英雄人物故事
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这里有中外人物的成长故事希望能帮到你
怀仁七中和峪红那个学校好,有什么区别
怀仁县第七中学、怀仁县峪宏中学，
都是民办初中。
很难说哪个好。
1、怀仁县第七中学尖子生多，
2015年中考，全县前十名，该校占5个。
该校初中毕业生，在2015年高考中，包括朔州市文、理状元。
2、怀仁县峪宏中学平均上线率高，
2015年中考，一中、云东达线率61%
小学怎样复习
一、复习要求。
汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。小学阶段，要求学生能正确认读声母、韵母、整体认读音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》；能正确拼读音节，并能借助拼音认读汉字。在复习中，应注意以下难点的把握，区别形近易混的字母；熟练掌握的省写规则；由于受南方方言习惯的影响，要特别注意翘舌音和后鼻音的准确发音。
二、复习建议
(1)汉语拼音基本内容的学习在低年级就已完成，到高年级时有回生现象，因此有必要对汉语拼音的基本内容进行复习。汉语拼音的基本内容是声母、韵母、声调、音节。对23个声母、24个韵母，16个整体音节练习发音，并带上声调练习。
(2)根据本方言的特点，把握学习汉语拼音的重点和难点。如声母中平、翘舌之分；韵母中前、后鼻音之分。对一些常用字的读音应反复拼读，适当记忆。
(3)对多音字应适当疏理。并对容易读错的字音进行复习。
汉 字
一、知识概要
1.认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
2.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。
4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能用硬笔、毛笔写楷书。
5.培养喜欢汉字、主动识字的兴趣，养成主动识字的习惯，逐步形成独立识字的能力。
二、学法指导
(一)培养兴趣，发展能力
识字写字是阅读和写作的基础，是复习的重点之一。在创设的语言环境中，让学生通过观察、分析、比较，辨别多音字、同音字、形近字和多义字，消灭错别字。要让学生学会识字方法，形成较强的独立识字能力，重要的是激发学习兴趣。设计一些丰富多彩、喜闻乐见的实践活动，调动学生识字的积极性和主动性。如可开办“错别字诊所”，让学生搜集、整理、纠正同学作业中、牌匾、报刊、广告中的错别字；还可以在班上搞一些识字写字的游戏、竞赛活动，切忌让学生做机械重复的练习。
(二)打好基础，熟练掌握
1．笔画、笔顺。写字时，从落笔到提笔，不管中间拐几次弯，始终连着的，就是一笔，或叫一画。笔顺是书写汉字笔画的先后顺序。回想常见的笔画有哪几种?常用的笔顺规则有几项?各指什么?
2．偏旁、部首。汉字大部分是合体字。合体宇的上下左右等各个部分叫偏旁。把相同的偏旁排在一起，称作部，这相同的偏旁就是该部的部首。“包”字加上不同的部首可变成哪些字?“木”字加上不同酌偏旁可组成哪些字?
3．间架、结构。字的各部分比例大小为间架，字的部件组合方式为结构。合体字最基本的结构有：上下结构(思)，左右结构(相)，半包围结构(凶)，全包围结构(国)，品字形结构(轰)
(三)熟悉规律，灵活运用
1．字音。汉字应厨规范的普通话来读。辨别多音字的读音是复习中应注意的一个问题。多音字一般都是多义字，所以要先看它用在什么样的语言环境中，再确定它的读音。如：“这种方便面很便宜。”这句话中的两个“便”的读音不同，意思也不同。
2、字形。汉字是以象形为基础的表意文字。汉字大多又是形声字，当形旁相同时，字义与某类事物相关，如带“山”字旁的字与山有关，带“穴”的字大部分与洞穴有关。当声旁相同时，字音相近，如“消、销、逍、霄’都读xiao．
3、字义。理解字义常用的方法，一是查字、词典，二是结合语境理解。如：你说的有道理，我算服了。“服”字，通过查字典知道，它有衣服、吃、担任、信服等多个义项，那么，在这句话中‘服’字是什么意思?就要结合语境来判断。
4．查字典。当知道字音，不知道字形、字义时，用音序查字法。当知道字形，不知道字音、字义时，用部首查字法。 以上知识规律，应在实践中灵活运用，不要机械照搬。
(四)抓住重点，突破难点
纠正错别字是复习的重点和难点。
三、复习建议
1.音近字、形近字
⑴复习部首的基本表义知识。
⑵帮助学生建立字义与词义的联系，从而正确组词。
⑶进行形近字、音近字的比较练习。
2.改错别字
⑴查找班级中常见的错别字，进行有针对性的改错练习。
⑵组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。
⑶作业设计灵活多样，留出空间，让学生主动查找自己习惯性错误，真正达到不写或少写错字。
3.查字典
⑴查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能,也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此，应学会音序查字法、部首查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步 养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。
⑵ 查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导， 解决学生的疑难问题，并作必要的练习。
词 语
一、复习要求
正确地读出和写出学过的词语，懂得词语的意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
二、复习要点
1、掌握学过的常用词。
2、辨析近义词的反义词。
3、学习解词的方法，掌握解词的规律，结合语言环境正确理解词语的意思。
4、能正确搭配词语，掌握“的、地、得”的用法。
5、能把词语按一定的逻辑关系分类。
6、掌握常用的关联词语。
三、复习建议
词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式 让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等 都应当让学生进行练习。
1.多义词
⑴从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。
⑵在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。
⑶结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。
2.成语
⑴依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。
⑵以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。
⑶设计一些学生喜闻乐见的成语练习，让学生在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。
⑷可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学生真正成为学习的主人。
句 子
一、复习要求
1、掌握句子的基本结构和几种常见的句子，会理清词序混乱的句子，能把句子补充完整，能扩写、缩写句子。
2、会用学过的常用词语句子，要求含义正确、意思明白，结构完整。
3、能理解课文中的重点句子和含义较深刻的句子。
4、能辨析修改比较明显的病句。
5、能认识比喻句（只要求掌握明喻），能认识设问句、反问句、拟人句、夸张句、排比句。（只要求从感性认识）
6、能变换几种常见的句型、句式。（其中“把”句句和“被”字句互换，只作为练习内容）
7、能把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
二、复习要点
1、句子的基本结构。
2、常见的句子。（陈述、祈使、感叹、疑问）
3、修辞手法。（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问）
4、理解句子的含义。
5、造句，修改病句，扩句，缩句。
标点符号
复习要求及要点
1、初步会用问号、句子、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名号和省略号。认识分号和破折号。
2、能正确书写标点符号，并懂得占格规范。
积 累
（一）复习指导思想。
小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生正确地调用积累，同时指导学生对积累进行归类整理，从而进一步提高学生的语文素养。
（二）复习建议。
1、指导学生自主的归类整理。
(1) 积累的类型主要包括：成语、名人名言、谚语、歇后语、对联、古诗、名家名篇等。
(2)每个类型根据内容的不同让学生进行分类整理。
例如：①表示“注意力高度集中”的成语：
聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛。
②说明“谦虚”的名言：
满招损，谦受益。——《书.大禹漠》
谦逊基于力量，高傲基于无能。——[德]尼兹
谦让是身体的良心。——[法]巴尔扎克
你愈是少说你的伟大，我将愈想到你的伟大。——[英]培根
③描写“积累”的谚语：
千条小河成大江；
急火不如慢太阳；
聚尘土而泰山；
燕子衔泥垒大窝。
④描写“春光”的古诗：
杜甫的《江畔独步寻花》
叶绍翁的《游园不值》
贺之章的《咏柳》
杨万里的《宿新市徐公店》
描写“离别”的古诗：
李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白的《赠汪伦》
高适的《别董大》
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》
2、指导学生正确地调用积累。
教师有目的地创设情境，设计一些学习活动，唤醒学生的积累，让学生正确地运用积累。例如：
（1）给学校的花草树木上挂上“古诗牌”。
（2）给下列地方设计标语。
学校餐厅、体育馆、图书阅览室……
阅 读
一、知识概要
阅读能力是对书面语言的认识和理解能力，是人们日常生活、学习和工作中最基本的能力之一。现代阅读观认为，一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验。语文课程的阅读也是如此。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。因此，小学阶段阅读教学的重点是培养学生对作品具有感受、理解以及初步的欣赏、评价的能力，尤其要培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，引导学生进行多角度、有创意的阅读，在比较、判断、反思中拓展思维空间，提高阅读质量。
《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用修订版)(以下简称修订大纲）主要对阅读的知识和能力、过程和方法提出了要求。(1)对阅读有浓厚的兴趣，阅读程度适合的文章，能理解主要内容，领会有、定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解，领悟表达的一些方法，注意积累语言材料。(2)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；(3)默读有一定速度，边读边思考。(4)背诵优秀诗文不少于50篇(含课文乙(5)学习浏览，能根据需要收集有关材料。(6)养成良好的阅读习惯。课外阅读总量五年制不少于100万字，六年制不少于150万字。第(1)项对小学生应达到的基本的阅读能力提出了具体要求；第(2)一(5)项是关于阅读的方法和要求。重视朗读和默读，特别强调了诵读。第(6)项是指要养成良好的阅读习惯。
作为修订大纲的发展，目前在全国部分教材实验区试用的语文课程标准实验稿)除了对阅读的知识和能力提出了更为具体的要求外，还从语文学习的过程和方法以及态度、情感和价值观的角度提出了更为明确的要求。就情感、态度而言，语文课程标准)首先强调的是养成广泛的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。”喜欢阅读，感受阅读的兴趣”、”喜爱图书，爱护图书”等要求在第一学段就提出，旨在强调其重要性。此外，语文课程标准)除了强调阅读兴趣和习惯这些主观方面的因素外，更致力于让情感、态度和价值观的要求渗透到阅读的内容和方法中去。如第三学段的(小学高年级)具体目标中明确提出“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法。作出自己的判断。””阅读叙事性作品，了解故事梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”这些表述都体现了阅读中学生主体情感的投入，以及正确的价值观导向。教学中，只有尊重学生主体地位，尊重学生独特的情感体验，才能使语文课程标准的目标真正落到实处。尤其应该注意的是，过去的教学大纲过于注重知识的传授，诸如标点符号、语法修辞、表达方式、文体知识等等，课程标准更加注重的是语文能力的养成，如对标点符号，只是把它当成一种知识，当成理解内容、体会情感的一种手段。要求在阅读中、在理解语句、理解课文的过程中，体会常用的六种标点符号(句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号)所表达的不同语气和不同用法。有关语法修辞知识和文学知识，语文课程标准各阶段均未提出具体的目标要求。因为这些知识仅仅是帮助理解课文，“不必进行系统、集中的语法修辞知识教学。”
二、学法指导
(一)怎样才能读懂一篇文章
文章是用来反映客观事物，表达思想感情的。阅读过程是读者与文本、作者三者之间感情交流与对话的过程。阅读一篇文章，不光要搞清楚事件的来龙去脉，还要读懂作品中人物的喜怒哀乐，读出作者的嬉笑怒骂，同时还要了解作者是采用什么表达方式反映事物，表达思想感情的，并从中学习作者观察事物、思考问题和表达思想的方法。这样，才算是真正读懂了一篇文章。阅读一篇文章，一定要树立整体意识。第一步要速读全文，捕捉关键语句，大致把握文章的概要——文章的主要内容和作者表达的思想感情，写作的大体思路和框架；第二步，依据整体的感知高屋建瓴地理解文章的局部——重点词语、句子的意思以及它们在文章中的作用；第三步，把对各个局部的理解联系起来，从而对文章的理解达到更高的层次。这种“整体——局部——整体”的阅读方法，符合阅读的规律。如阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，首先要知道文章从父母对“我”七八岁时写的一首诗的截然不同的评判写起，讲到在“我”成才的道路上，父母亲对“我”所做的两种评判同等重要，这是文章的主要内容。透过字里行间，我们还能感受到父亲和母亲对孩子两种不同的爱的方式以及?我”对父母的深深的理解。掩卷深思，我们会有怎样的感受?能否从中联想到自己成长历程中父母的鼓励和鞭策?能否从中感悟出—个人成长旅途中不可或缺的两个重要因素到底是什么?有了这些问题的答案，我们才算真正读懂了这篇文章。
1．理解文章的主要内容
所谓主要内容，是指对全篇文章内容的总概括，不同文体的文章，所写的主要内容各不相同。叙事的文章，主要写事件发生的时间和地点，涉及的人物，事情的起因、经过和结果。写人的文章，主要写主人公是个什么样的人，有什么品质，有什么表现。介绍事物的文章，一般从事物的形状、颜色、大小、：特点、作用等几方面进行介绍。写景的文章，一般介绍景物的特点。如何把握文章的主要内容呢?方法主要有三种。
(1)自读质疑法。由文章的标题或围绕文章的主要事件自己提出思考的问题。如阅读向命运挑战)一课，可以根据标题提出问题：谁在向命运挑战?他战胜命运了吗?阅读文章后可以提问：霍金是怎样向命运挑战的?他在科学上有哪些重大贡献?霍金向命运挑战的事迹给了我们哪些启发?解决了这些问题，就把握了文章的主要内容。
(2)段意合并法。先读懂每一个自然段的意思，再把各自然段的意思连在一起，抓住重点归纳总结。例如(草船借箭)这篇文章共有10个自然段。1—2自然段写故事发生的原因，周瑜因嫉妒诸葛亮的才干，想用计加害于孔明。3—8自然段讲草船借箭的经过，诸葛亮将计就计，再一次显示出自己的聪明才智。9—10自然段讲借箭的结果，周瑜在与诸葛孔明的较量中再次失败。将各段大意串联起来，即为文章的主要内容。“分段”、“概括段意”，过去一直是中年级阅读教学的训练重点，语文课程标准中没有涉及“段落”的概念，是因为过去机械、程式化的训练模式把教学引向了繁琐分析的桎梏中，它追求的是标准、统一的答案，忽视了学生阅读中的情感体验，压抑了学生自主学习的积极性，违背了阅读的规律。分段、概括段意仅仅是把握内容、体会思想感情的一种手段，不能用统一、固定的模式让学生去说、去记，更不应该把它当成语文教学的目标而进行机械训练。
(3)根据文章的详略，抓重点段法。如《飞夺泸定桥≥，作者按时间顺序先写了为什么要夺桥——与敌人“抢时间”，突出一个“飞”字；再写怎样夺桥——“攻天险”，突出一个“夺”字；最后写夺桥的结果。抓住重点部分，再根据开头、结尾的交代，文章的主要内容就自然明白了：北上抗日的红军要夺取泸定桥，红军与敌人的援兵抢时间，抢先赶到了泸定桥，又战胜天险夺取了泸定桥，渡过大渡河，继续北上抗日。需要特别指出的是，每一种方法都不是唯一的，更不是独立的，了解一篇文章的主要内容，往往是几种学习方法综合运用的结果。学生应根据自己的学习特点与习惯；选择适合自己的学习方法。
2．体会作者表达的思想感情
“言为心声”。作者无论是写人、状物，还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定、或揭露，总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。阅读一篇文章，不仅要从语言文字入手理解具体内容，还要从文章所记叙的事物中体会出作者所表达的情感。那么，如何做到这一点呢?
(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。如《十六年前的回忆≥一文，作者记述了十六年前父亲牺牲前后的几件难忘的事情：局势紧张，父亲提前整理一些重要的书籍和资料；父亲被捕经过；法庭上，父女的最后一面；父亲英勇就义，一家人悲痛万分。文章语言朴实无华，字里行间透露出对父亲深深的怀念。
(2)依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。例如《索溪峪的“野”》一文，作者在写了索溪峪的山”野”、水“野”、动物“野，，就连行进在期间的男女老幼也返朴归真，”野”性十足后，赞叹道：“于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的‘野’，荡涤着我的胸怀[”对索溪峪的赞美之情溢于言表。
(3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。例如，《荔枝》一课中，作者写母亲剥荔枝时的动作：“(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下……”细致的描写突出了母亲一生的勤俭、辛劳。联系母亲临去世前舍不得吃一颗荔枝的举动，母亲对儿孙深深的疼爱之情着实令人感动。
(4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、心到，核心是自我体验的过程，重在感受体验、整体把握。小学生要通过朗读和诵读理解作品，同时积累语言材料，培养语感，发展语言。此外，有的文章的开头、结尾或点题的句子直接表达了作者强烈的感情。例如《只有一个地球≥结尾一段，为了唤起人们的环保意识，作者发出了这样的呼吁“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!”还有的文章标题本身就流露出作者强烈的感情倾向，例如《可爱的草塘≥、《我爱故乡的杨梅≥等，在阅读文章的过程中，一定要深入地体会这种感情。需要特别强调的是，过去小学高年级阅读教学的重头戏是“概括文章的中心思想”，语文课程标准中改为“体会作者的思想感情”。“概括”需要理性的判断，注重的是结果，强调的是规范、统一；“体会”则是感情的把握，注重的是过程，重在自主感悟，自由表达。”中心思想”仅仅是就文章的主旨而言，而“思想感情”则可以从不同的角度、不同的侧面去阐释，后者的外延比前者要大得多。教学中教师要认真体会领悟这些词语的变化，拓展学生的视野，开启学生的心灵，让学生自己能够从作品中获取更多的营养。
3、揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法。
如果说理解内容、体验情感是理解作者“写什么?的问题，那么揣摩表达顺序、领悟文章表达方法则是学习和借鉴作者“怎么写”的问题。从阅读的层次上说，这一要求更高一些。“揣摩”和“初步领悟”的要求都具有一定的弹性，仍然强调学生自主学习，经过自己的体验、感悟和思考有所得，而非教师硬性灌输有关写作特点方面的知识。不同文体的文章在表达方法上是各具特色的，在阅读的方法上也应该有所区别。从第三学段开始，语文课程标准对不同文体文章的阅读目标进行了分别表述，即分别就说明文、叙事作品、诗歌提出了阅读目标：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章基本的说明方法。””阅读叙事性作品，了解故事梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。“阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”这就对阅读提出了更有针对性的要求。
(1)阅读以记人为主的文章，包括各类故事、小说、回忆录、人物传记等，应从故事情节和人物形象两个方面入手，在大体了解文章内容的基础上，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写来理解人物的内心品质。例如《她是我的朋友》这篇课文，作者通过描写阮恒在输血时的动作、神态等，从侧面反应出小男孩胆怯而又勇敢、无助而又坚强的丰富的内心世界，真实地刻画了一个善良、朴实的小英雄形象。
(2)阅读以叙事为主的文章，要揣摩记叙的要素和线索，即先理清作者的写作思路，然后按顺序细读。以记事为主的记叙文一般有“六要素”：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果。弄清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理解文章的主要内容。线索是记叙文中贯穿全文的脉络，是记叙文谋篇布局的重要因素。把握线索即了解作者的写作顺序，理清文章的条理。阅读记叙文，要找出文章的线索，并沿着这条线索弄清文章的段落、层次，进而理解全篇的思想内容。文章的线索比较复杂，有的以时间和空间的转移为线索，游记类文章大都如此，如记金华的双龙洞》有的以事件的发展为线索，如《将相和》；有的以作者的感情变化为线索，如《丰碑》
(3)绘景状物的记叙文是以描绘自然景物为主要内容的文章。常常通过描写事物的形态、色彩、声音、气味以及气氛、意境等体现其特点。阅读这类文章，我们可以用抓总起句、总结句的方法。如阅读《桂林山水》、《索溪峪的“野”》等均可采用这种方法。
(4)阅读诗歌，应以朗读、诵读和想像为主。可分四步进行阅读。①了解诗歌创作的历史背景，知道作者是在什么情况下写的这首诗，以便更好地把握诗人的思想感情。②借助字、词典，疏通诗意。③展开合理想像，领会诗歌意境。诗歌，尤其是旧体诗，语言不但精练，而且有一定的跳跃性。阅读中，一定要细读诗句，想像画面去感受、理解诗歌的美好意境。④在反复吟诵中理解，在吟诵中想像，在吟诵中品味和升华。
(5)阅读说明文，要注意四点：一是要抓住说明对象的特征，知道被说明事物是什么样子的，有什么特点；二是要理清说明的顺序，知道作者是按时间、空间或事物的发展顺序介绍事物的；三是要了解文章基本的说明方法，如列数字、分类别、打比方；四是要揣摩语言的准确性。如阅读《清明上河图》一文，首先要了解作者按照不同的空间介绍了画面的主要内容，与其他绘画作品相比，《清明上河图》除了具有较高的欣赏价值外，还具有极高的历史价值。从表达方式上说，将说明性文字与描述性文字相结合，语言生动，说明准确o
4．进行探究性阅读和创造性阅读，读出自己独到的感受和理解阅读不仅是一种思维活动，同时也是一种情感活动。同一作品，读者经验不同、阅历不同、性格不同，就会有不同的理解，甚至同一作者因时间、心境的不同，也会产生不同的体会和感受。语文课程标准在教学建议中特别指出”阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在阅读目标部分，特别强调读者自身的个性体验。
西安体育学院很有特点，你喜欢它的哪里？
我特别喜欢这个学校里面的绿化，因为看起来真的特别的不错，而且这个学校确实非常有特点，并且也有着非常不错的老师。都是名校毕业的。体育学历在全国排名33名。
西安体育学院的专业很出色，你对此有没有兴趣？
非常有兴趣，西安体育学校非常的出名，这所学校里面有着非常好的专业，就业率也是很高。
我想知道关于太原的公交路线，越全越好！谢~
1路：
下元 千峰路口 理工大学 迎泽桥西 迎泽桥东 省人大 新建路口 大南
门 青年路口 并州饭店 广场 火车站
2路：
胜利桥东 新建北口 胜利街西口 工具厂 胜利街 矿机 沙河 西涧河
北宫 尖草坪 太钢东门 招呼站 七府坟 十三冶二中 光社 光社北 东
方机械厂 新华化工厂 兴安宾馆 南寨 西留庄 向阳店
2路：（支）
胜利桥东 新建北口 胜利街西口 工具厂 胜利街 矿机 沙河 西涧河
北宫 尖草坪 太钢东门 招呼站 七府坟 十三冶二中 光社 光社北 东
方机械厂 新华化工厂 兴安宾馆 南寨 二电厂 西留庄 北下温 江阳化
工厂
3路：
体育馆 山大一院 大南门 青年路口 并州饭店 五一大楼 桥头街 五一
小学 山大二院 军区 小东门 职工新村 轧材厂 肿瘤医院
4路：（环线）
体育馆 山大一院 少年宫 大南门 宽银幕 西羊市 西羊市口 市政府
府西西口 府西街 省政府 柳北 五一小学 桥头街 五一大楼 广场 并
西商场 塑料公司山西报社 大营盘 体育路口 菜园村 财大北校 省林
科所 公交总公司 体育馆
5路：
下元 三益公司 太纺宿舍西 太纺 沙沟 省建六公司 义井北 招呼站
义井 十六中 北堰 制药厂 化工厂 董茹 金胜 一电厂 化肥厂 太化俱
乐部 太化二中
6路：
小东流 晋机 西宫 省电大 兴华南小区 招呼站(6-1) 华宇购物广场
漪汾小区 漪汾桥西 桃园一巷 桃园二巷 桃园四巷 汾东公寓 省人大
新建路口 大南门 青年路口 并州饭店 火车站
7路：
下元 重机宿舍 铁十二局 闫家沟 瓦流路口 九州停车场 结核病医院
机修厂宿舍 南寒 148队 北寒 西局医院 太白巷 河涝湾商场 河涝湾
西局二中 桃杏村 菜市场 五四街 白矿俱乐部 五三街 解放街 红楼站
南坑 九院
9路：
火车站 十四中 大东关 小东门 赛马场 剪子湾 剪子湾东口 轻工学校
零五站 下庄 杨家峪
10路：
小东流 晋机 西流村 西宫 省电大 兴华小区 冶金电机厂 胜利桥西
胜利桥东 新建北口 柳溪街口 旱西门 府西西口 府西街 省政府 柳北
柳巷 柳南 青年路口 并州饭店 广场 火车站
11路：
火车站 广场 并西商场 塑料公司 山西报社 大营盘 二营盘 狄村街西
口 建南汽车站 狄村 东太堡 长风街东口 许坦北 许西 北营火车站
山针 北营
12路：
下元 下元商场 重机技校 省建机厂 彭村 西宫 晋机 小东流 气管厂
制管厂 三给村 选煤厂 摄乐村 芮城 柴村
12路：（支）
下元 下元商场 重机技校 省建机厂 彭村 西宫 晋机 小东流 气管厂
制管厂 三给村 选煤厂 摄乐村 芮城 柴村 杨家村 西张南 西张北 呼
延村南 呼延村
13路：
体育馆 传染病院 省林科所 财大北校 休干所 华宇平阳大卖场 水总
杨家堡 棉毛厂 田森超市 学府街西口 高新区西口 大马 殷家堡 小马
招呼站 嘉节 畜研所 轴承厂 小店 区人大
15路：
胜利桥东 程家村 赵庄 下兰村 南寨办事处 北固碾 石英沙厂 西留庄
向阳店 招呼站 横渠 西村 兰村 华北工学院
16路：
下元 铁道大厦 建安处 金阳路口 铁十二局医院 南寒广场 机修厂宿
舍 南寒 148队 北寒 西矿建北宿舍 招呼站 西铭中学 西铭 三岔口
管理站 支架厂 收费站 斜坡
17路：
下元 重机宿舍 铁十二局 闫家沟 瓦流路口 九州停车场 结核病医院
机修厂宿舍 南寒 148队 北寒 西局医院 太白巷 河涝湾商场 河涝湾
电车站 虎胜街 大虎峪 桃园招呼站 小虎峪 杜儿坪俱乐部 三岔口 杜
儿坪
18路：
下元 重机宿舍 铁十二局 闫家沟 瓦流路口 瓦流村 重机学院 线材厂
东社村 玻璃钢厂 袁家庄 上庄 石渣厂
19路：
松庄 经园路口 朝阳街 镇政府 服装城 新郝庄 火车站南 火车站 十
四中 铁路医院 五一小学 柳北 省政府 府西街 府西西口 旱西关 金
刚里 柳溪街 北大街 胜利桥东
21路：
高新开发区 管委会 高新区西口 学府街西口 田森超市 棉毛厂 杨家
堡 亲贤北街西口 山大成教院 长治路口 王村南街 寇庄 菜园村 体育
馆 山西报社 省人民医院 双东东口 并东东口 五一商厦 火车站
23路：
火车站 五一商厦 并东东口 双东东口 南内环东口 山姆士超市 五一
机器厂 建南汽车站 狄村 东太堡 长风街东口 许坦北 许坦 肉联厂
许东 招呼站 酚醛塑料厂 化工农药厂 肥皂厂 灯泡厂 油泵油嘴厂 液
压件厂 农科院
25路：
体育馆 青年路南口 太原五中 青年路中段 青年路口 大南门 宽银幕
府西街 省政府 柳北 上肖墙 东缉虎营 坝陵桥 北肖墙 招呼站(25-1)
河北里 皮革厂 敦化坊 享堂 矿机宿舍 卧虎山公园
27路：
胜利桥东 新建北口 柳溪街口 旱西门 府西西口 市政府 西羊市口 水
西门 新建路口 新建南路 医科大学 传染病院 省林科所 财大北校 市
人大 雅阁瑞普广场
36路：
胜利桥东 新建北口 城北街 大北门 胜利街 矿机 沙河 西涧河 北宫
尖草坪 太钢东门 招呼站 七府坟 十三冶二中 光社 光社北 新城南门
新城西门 迎新街
37路：
胜利桥东 食品三厂 程家村 太钢五中 古城 劳研所 赵庄 新村 结构
厂 机动处 下兰村 二巷西口 太钢医院
38路：
胜利桥东 北大街 柳溪街 金刚里 招呼站 桃园一巷 半坡东街 府西街
宽银幕 西羊市 西羊市口 桃园三巷 桃园四巷 汾东公寓 桃园路口 迎
泽桥东 迎泽桥西 理工大学 万柏林区委 下元 三益公司 三益中学 小
井峪
39路：
下元 三益公司 太纺宿舍西 太纺宿舍 千峰南路 客运西站 南内环桥
西 市人大 老军营 休干所 华宇平阳大卖场 水总 杨家堡 棉毛厂 田
森超市 学府街西口 长治路口（学府街） 中辐院 省委党校 武警医院
山西大学 山大南门 司法学校 财经大学
101路：
尖草坪 北宫 西涧河 沙河 矿机 胜利街 大北门 中心医院 城坊街口
省实验中学 府西街 宽银幕 大南门
102路：
北宫 西涧河 沙河 矿机 胜利街 大北门 招呼站 小北门 军区 山大二
院 五一小学 桥头街 五一大楼 五一东街 火车站
103路：
财经大学 司法学校 山大南门 山西大学 坞城路 八一路口 三营盘 三
营宿舍 北空干休所 电机厂 二营盘 大营盘 山西报社 塑料公司 并西
商场 广场
104路：（环线）
火车站 五龙口 十四中 大东关 铁路局 小东门 东站 车轮厂 敦化坊
皮革厂 河北里 营西街 胜利街 大北门 中心医院 城坊街口 省实验中
学 府西街 宽影幕 大南门 柳南 省博物馆 五一东街 火车站
105路：
西宫 省电大 兴华小区 冶金电机厂 胜利桥西 胜利桥东 新建北口 城
北街 大北门 招呼站 小北门 北大街东口 东站 小东门 铁路局 大东
关 十四中 火车站
201路： 2元
火车站 广场 并西商场 塑料公司 山西报社 大营盘 二营盘 狄村街西
口 建南汽车站 狄村 东太堡 长风街东口 许坦北 许西 北营火车站
山针 北营 郑村 新营 航空公司 省局站 太原飞机场
328路：
火车站 新建南路 老军营 学府街西口 小店 西蒲村 西草寨 监军庄
西柳林 刘家堡 东里解 洛阳村 王吴
601路：
下元 千峰路口 理工大学 迎泽桥西 迎泽桥东 省人大 新建路口 大南
门 青年路口 并州饭店 广场 火车站
801路：
电车公司 城市学院 胜利桥西 胜利桥东 北大街 柳溪街 金刚里 桃园
一巷 桃园三巷 桃园四巷 汾东公寓 桃园路口 桃园南路 文源巷 康乐
街 省交警总队 老军营北区 公交总公司 体育馆 山西报社 省人民医
院 双东东口 南内环东口 山姆士超市 建南汽车站
802路：
万柏林 东社 中十六 西宫 彭村 省建机厂 漪汾街西口 华宇购物广场
漪汾小区 漪汾桥西 漪汾桥东 桃园一巷 府西西口 府西街 省政府 柳
北 五一小学 铁路医院 十四中 火车站 火车站南 新郝庄 服装城 镇
政府 朝阳街
803路：
下元 下元商场 瓦窑街口 重机技校 漪汾街西口 华宇购物广场 漪汾
小区 漪汾桥西 桃园一巷 府西西口 旱西门 西缉虎营 东缉虎营 山大
二院 军区 招呼站 小北门 北大街东口 车轮厂 二十四中 北河湾 七
一机械厂
804路： 2元
火车站 并州饭店 大南门 新建南路 医科大学 传染病院 财大北校 市
人大 省直分校 理工大南校 南上庄 南屯 万国汽贸园 吴家堡 西寨
晋阳湖 贾家庄 东关村 晋源 南街 晋源新城 小站营 晋祠宾馆 晋祠
公园
804路：（支） 2元
火车站 并州饭店 大南门 新建南路 医科大学 传染病院 财大北校 市
人大 省直分校 理工大南校 南上庄 南屯 万国汽贸园 吴家堡 西寨
晋阳湖 贾家庄 东关村 晋源 南街 晋源新城 小站营 晋祠宾馆 晋祠
公园 东大学校 戏曲学院 招呼站 东院 中日友好学院
805路：
明
珠大市场 新晋汾装饰城 机电钢材市场 永乐苑 兴华南小区 省电大
兴华小区 冶金电机厂 胜利桥西 胜利桥东 北大街 柳溪街 金刚里 旱
西关
旱西门 西缉虎营 东缉虎营 山大二院 五一小学 桥头街 五一大楼 广
场 并西商场 塑料公司 山西报社 太师学院 大营盘 一机床 山姆市超
市
五一机器厂 建南汽车站
806路：
十六中 义井 招呼站 义井北 省建六公司 沙沟 太纺 太纺宿舍 千峰
南路 客运西站 南内环桥西 市人大 财大北校 菜园村 体育路口 大营
盘 一机床 南内环东口 双东东口 并东东口 五一商厦 火车站
807路：
华宇购物广场 漪汾小区 漪汾桥西 漪汾桥东 桃园一巷 市政府 西羊
市口 水西门 新建路口 新建南路 医科大学 传染病院 省林科所 老军
营 休干所 华宇平阳大卖场 水总 杨家堡 棉毛厂 田森超市 学府街西
口 高新区西口 大马
808路：
电
车公司 城市学院 胜利桥西 胜利桥东 北大街 柳溪街 金刚里 桃园一
巷 桃园三巷 桃园四巷 十五中 水西门 大南门 柳南 青年路口 广场
并西商场 塑料公司 山西报社 省人民医院 双东东口 南内环东口 山
姆士超市 五一机器厂 建南汽车站 东太堡 太堡街 长风街东口
809路：
下元 理工大学 迎泽桥西 迎泽桥东 桃园路口 汾东公寓 十五中 水西
门 宽影幕 府西街 省实验中学 东缉虎营 省工会 坝陵桥 军区 招呼
站 小东门 职工新村 轧材厂 肿瘤医院
810路：
高新开发区 高新区北口 春天时尚广场 文华苑 亲贤村 长治路口 王
村南街 寇庄 菜园村 体育馆 山大一院 少年宫 大南门 宽银幕 府西
街 省实验中学 城坊街口 中心医院 大北门 城北街 新建北口 胜利桥
东
811路：
重机宿舍 重机中学 重机医院 重机 重机宾馆 下元 万柏林区委 理工
大学 迎泽桥西 省人大 新建路口 大南门 青年路口 并州饭店 广场
火车站 五一商厦 双东东口 南内环东口 山姆士超市 建南汽车站
812路：
双塔寺 招呼站 木器厂 新郝庄 火车站南 火车站 广场 并西商场 塑
料公司 山西报社 大营盘 二营盘 狄村街西口 电机厂 北空干休所 三
营宿舍 三营盘 八一路口 坞城路 山西大学 武警医院 省委党校 煤炭
中心医院 二零七招呼站 体育南路
813路：
下元 千峰路口 理工大学 迎泽桥西 迎泽桥东 省人大 新建南路 医科
大学 传染病院 省林科所 财大北校 老军营 休干所 华宇平阳大卖场
水总 亲贤北街西口 长治路口 体育路口 佳地花园 三营宿舍 三营盘
长风街东口
814路：
东客站 东华苑 经园路口 朝阳街 镇政府 服装城 新郝庄 五一商厦
并东东口 东岗巷 并州东街 太原五中 青年路南口 体育馆 公交总公
司 省林科所 财大北校 市人大 南内环桥西 客运西站 千峰南路 太纺
宿舍
815路：
东客站 海天汽配 东华苑 华北广电学校 铁路宿舍 黑土巷 五龙口 火
车站 广场 五一大楼 桥头街 五一小学 柳北 东缉虎营 坝陵桥 北肖
墙 大北门 城北街 新建北口 胜利桥东 胜利桥西 冶金电机厂 兴华小
区 省电大 小区中段 兴华北小区
816路：
省体育场 王村南街东口 体育路北口 大营盘 太师学院 山西报社 塑
料公司 东岗巷 并东东口 五一商厦 火车站南 火车站 五龙口 山大工
程学院 白龙庙 红沟北路 新源里南区 招呼站 新源里
817路：
体育馆 菜园村 体育路北口 王村南街东口 省体育场 体育路南口 佳
地花园 三营宿舍 东太堡 长风街东口 许坦北 许坦 北营火车站 山针
北营 木材公司 金星工具厂 面粉一厂 招呼站 煤机厂
818路：
神堂沟同舟度假村 寨沟 西峪煤矿 北堰 十六中 义井 义井东街 南屯
长风停车场 省警校 省直分校 省中医学院 大王村 后王村 迎泽桥西
迎泽桥东 省人大 新建路口 大南门 青年路口 并州饭店 广场 火车站
819路：
六 中 义井 义井东街 南屯 长风停车场 长风桥西 长风桥东 平阳路
口 长治路口 体育路口 军民路口 坞城路口 三营盘 三营宿舍 电机厂
建南汽车站 五一机器厂 山姆士超市 双塔南巷 双东东口 五一商厦
新郝庄 双塔铁路宿舍 黑土巷 铁路宿舍 华北广电学校 东华苑 海天
汽配 东客站
820路：
双塔寺 招呼站 木器厂 新郝庄 火车站南 火车站 广场 五一大楼 桥
头街 五一小学 山大二院 新民中街 东缉虎营 城坊街口 中心医院 大
北门 胜利街 工具厂 胜利街西口 程家村 钢材市场 太钢五中 林场
森林公园 赵庄南 赵庄
820路：（支）
双塔寺 招呼站 木器厂 新郝庄 火车站南 火车站 广场 五一大楼 桥
头街 五一小学 山大二院 新民中街 东缉虎营 城坊街口 中心医院 大
北门 胜利街 工具厂 胜利街西口 程家村 钢材市场 太钢五中 林场
森林公园 赵庄南 赵庄 翠馨苑
821路：
胜利桥东 胜利桥西 冶金电机厂 兴华小区 省电大 西宫 晋机 小东流
气管厂 安广小区 三给村 选煤厂 摄乐村 芮城 柴村 金桥西街 柴村
桥西 下兰村 二巷西口 太钢医院 迎新商场 迎新街 迎新苑 新城东北
角 新华化工厂 兴安宾馆 南寨
822路：
重机宿舍 重机中学 重机 重机宾馆 招呼站 下元 理工大学 迎泽桥西
迎泽桥东 桃园南路 文源巷 康乐街 山大一院 体育馆 菜园村 财大北
校 老军营 休干所 省荣军假肢中心 王村南街 省体育场 体育路南口
佳地花园 三营宿舍 东太堡 长风街东口
823路：
明珠大市场 明珠装饰市场 新晋汾装饰城 机电钢材市场 永乐苑 兴华
南小区 招呼站 漪汾街 彭村路 后北屯 瓦窑村 工大宿舍 万柏林区委
下元
移村 后王村（千峰南路） 大王村（千峰南路） 千峰南路 客运西站
南内环桥西 省直分校 省警校 长风停车场 南屯 长风桥西 长风桥东
棉毛厂
田森超市
824路：
财经大学 司法学校 山大南门 煤干院 许坦西街 省委党校 中幅院 高
新区北口 春天时尚广场 文华苑 亲贤村
亲贤北街 体育路南口 王村南街东口 体育路北口 菜园村 财大北校
市人大 南内环桥西 客运西站 千峰南路 大王村（千峰南路）
后王村（千峰南路） 移村 万柏林区委 下元
826路： 2元
东客站 东华苑 经园路口 朝阳街 镇政府 服装城
新郝庄 双塔铁路宿舍 黑土巷 五龙口 大东关 东站 车轮厂 敦化坊
皮革厂 胜利街 矿机 西涧河 北宫 尖草坪 太钢东门 招呼站
七府坟（恒山路） 十三冶二中 光社 新城 招呼站 皇后园 招呼站 阳
曲村 阳曲镇
827路：
七府坟 招呼站 太钢三中 26小区 太钢总医院 苹果苑小区 涧河办事
处 太钢二中 北宫 西涧河 沙河 矿机 胜利街
工具厂 胜利街西口 新建北口 胜利桥东 胜利桥西 冶金电机厂 兴华
小区 省电大 西宫 彭村 省建机厂 重机技校 瓦窑街口 下元商场 下
元
828路：（环线）
胜利桥东 新建北口 胜利街西口 工具厂 胜利街 营西街 河北里 皮革
厂 敦化坊 车轮厂 东站 小东门 铁路局 大东关 铁路医院 南华门 五
一小学 柳北 省政府 府西街 宽银幕 水西门 水西关 西羊市口 市政
府 府西西口 旱西门 柳溪街口 新建北口 胜利桥东
829路：
七府坟 招呼站 太钢三中 26小区 太钢总医院 苹果苑小区 涧河办事
处 太钢二中 北宫 西涧河 沙河 矿机 胜利街 大北门 中心医院 城坊
东街
坝陵桥 军区 招呼站 小东门 铁路局 大东关 十四中 五龙口(火车站)
黑土巷 双塔铁路宿舍 新郝庄(服装城) 火车站南
830路：
太钢三中 26小区 太钢总医院 尖草坪 北宫 花园后街 涧河桥 卧虎山
公园 矿机宿舍 享堂 敦化坊 二十四中 北河湾 敦化南路 赛马场 小
东门
铁路局 大东关 十四中 火车站 火车站南 五一商厦 并东东口 双东东
口 南内环东口 山姆士超市 五一机器厂 建南汽车站
831路：
华 宇购物广场 漪汾小区 漪汾桥西 漪汾桥东 桃园一巷 桃园三巷 桃
园四巷 水西关街 劲松北路 康乐街 山大一院 体育馆 青年路南口 山
西日报社
太原师范学院 大营盘 机床厂 南内环东口 山姆士超市 五一机器厂
建南汽车站 狄村 东太堡 太堡街 双塔南路 双语学校 省国际商务学
院
835路： 1.5元
胜利桥东 胜利桥西 冶金电机厂 兴华小区 省电大 西宫 晋机 小东流
柴村 西村 兰村 南环路口 东环路口 华北工学院
836路： 2元
松 庄 经园路口 朝阳街 镇政府 服装城 新郝庄 五一商厦 双东东口
山姆士超市 建南汽车站 东太堡 长风街东口 八一路口 坞城路 山西
大学
山大南门 司法学校 财税学院 财大南门 毛条厂 晋阳街 北营 黄陵
北畔村 招呼站 城西村 康宁街东口 康宁街 小店 昌盛东街 经济开发
区
839路： 2元
下 元 三益公司 太纺宿舍西 太纺 沙沟 省建六公司 义井北 招呼站
义井 十六中 西峪东街 南堰 武家庄 董茹 金胜 一电厂 化肥厂 太化
俱乐部
罗城 古城营西 古城营 后营街 东关村(唐城公路) 东城角村 庞家寨
汾东南路 昌盛西街 小店 昌盛东街 经济开发区
840路：
体育馆 青年路南口 太师学院 大营盘 二营盘 狄村街西口 电机厂 北
空干休所 三营宿舍 三营盘 八一路口 坞城路 山西大学 山大南门 司
法学院
财税学院 晋阳街口 西吴村 大吴村 招呼站 工商学院 城西村 北方种
业 康宁街东口 康宁街 人民北路 小店 昌盛东街 经济开发区
841路： 2元
胜利桥东 新建北口 大北门 胜利街 矿机 西涧河 北宫 尖草坪 太钢
东门 招呼站(841-1) 七府坟（恒山路） 光社 光社北 东方机械厂 新
华化工厂 兴安宾馆 南寨 二电厂 西留苗圃 果树场 兰岗 西焉乡政府
东高庄
843路：
火车站 火车站南 新郝庄 服装城 镇政府 朝阳街 郝庄中学 松庄 后
水峪 前水峪 港道 观门前 观家峪
845路：
华宇购物广场 漪汾小区 漪汾桥西 桃园一巷 金刚里 柳溪街 北大街
新建北口 城北街 大北门 胜利街 矿机 沙河 西涧河南站 卧虎山公园
中涧河 白桦苑 苹果苑小区 太钢总医院 26小区 太钢三中
847路： 2元
下元 南寒广场 机修厂宿舍 北寒 西矿建北宿舍 西铭 三岔口 管理站
支架厂 斜坡 西铭矿 大卧龙 化客头 北头 化客头中学 大窳 白道
848路： 2元
火车站 广场 并州饭店 青年路口 大南门 省人大 迎泽桥东 迎泽桥西
后王村 大王村 省中医学院 省直分校 省警校 长风停车场 南屯 西峪
东街 南堰 武家庄 董茹 金胜 一电厂 化肥厂 太化俱乐部 太化二中
罗城
852路： 2元
兴化北小区 小区中段 省电大 兴华小区 冶金电机厂 胜利桥西 胜利
桥东 新建北口 胜利街西口 工具厂 胜利街 矿机 沙河 西涧河 北宫
尖草坪
太钢东门 招呼站 七府坟 光社 新店口 北机务段 新店村 劳教所 谷
旦村 永乐宫 后沟村 麦平村 东坪村 小返乡 小返中学 窑头村
901路： 2元
火车站 五一商厦 南内环东口 山姆士超市 建南汽车站 东太堡 长风
街东口 许西 山针 北营 郑村 太原机场(太榆路) 武宿 交通学院 三
水 鸣李 使赵 交警二中队 交警大队 晋华医院 北山路口 荣发市场
购物中心 建行 晋中晋华站
901路：（支） 3元
火车站 五一商厦 南内环东口 山姆士超市 建南汽车站 东太堡 长风
街东口 许西 山针 北营 郑村 太原机场(太榆路) 武宿 交通学院 三
水 鸣李 使赵 交警二中队 交警大队 八一饭店 汽修厂 晋中晋化站
建行 购物中心 榆次老城
2012宝鸡市教学能手名单
2012年宝鸡市拟命名市级中小学教学能手名单
序号 姓 名 县 区 工 作 单 位 任教学段 任教学科
1 符向锋 高新区 西城高中 高中 语文
2 李志刚 陇县 陇县第二高级中学 高中 语文
3 杨永平 高新区 天王高中 高中 语文
4 段宏伟 陈仓区 虢镇中学 高中 语文
5 刘一俊 扶风县 扶风高中 高中 语文
6 张雅 太白县 太白县太白中学 高中 语文
7 辛红英 金台区 石油中学 高中 语文
8 李小强 凤翔县 凤翔县彪角中学 高中 语文
9 侯文同 岐山县 蔡家坡高级中学 高中 语文
10 沈涛 金台区 石油中学 高中 数学
11 张晓明 金台区 卧龙寺中学 高中 数学
12 余功勋 渭滨区 五处子校 高中 数学
13 樊振宁 陈仓区 虢镇中学 高中 数学
14 李晓辉 局直 宝鸡教育学院 高中 数学
15 王锁成 陇县 陇县第二高级中学 高中 数学
16 张侠 金台区 金台进校 高中 数学
17 吴福平 眉县 眉县城关中学 高中 数学
18 郑攀 局直 宝鸡中学 高中 数学
19 贾海龙 凤翔县 凤翔中学 高中 数学
20 牛炜 太白县 太白县太白中学 高中 数学
21 张静 岐山县 岐山高级中学 高中 数学
22 史晓燕 渭滨区 烽火子校 高中 英语
23 马丽侠 扶风县 扶风高中 高中 英语
24 张必勤 局直 宝鸡市教研室 高中 英语
25 李军利 凤翔县 凤翔县西街中学 高中 英语
26 白宁花 陈仓区 陈仓高中 高中 英语
27 邓玉霞 陇县 陇县中学 高中 英语
28 陈雯 局直 宝鸡中学 高中 英语
29 刘小刚 金台区 石油中学 高中 物理
30 梁向军 岐山县 县第二初级中学 初中 物理
31 牛虹 金台区 石油中学 高中 物理
32 康新宇 局直 宝鸡市第一中学 初中 物理
33 吴杜平 陈仓区 虢镇初中 初中 物理
34 汤超 局直 宝鸡教育学院 高中 物理
35 冯金文 渭滨区 金陵中学 初中 物理
36 凌宏占 扶风县 建和初中 初中 物理
37 蔡宗乾 陈仓区 虢镇中学 高中 物理
38 晏红斌 麟游县 麟游县中学 高中 物理
39 杨鹏斌 眉县 眉县槐芽中学 高中 物理
40 王宣忠 局直 宝鸡市教研室 高中 化学
41 徐有强 渭滨区 渭滨中学 高中 化学
42 郭永强 局直 宝鸡中学 高中 化学
43 刘婉玲 陈仓区 陈仓初中 初中 化学
44 白玉成 高新区 八鱼初中 初中 化学
45 贺艳妮 岐山县 蔡家坡高级中学 高中 化学
46 陈天慧 凤县 凤州初中 初中 化学
47 魏芳年 陇县 陇县中学 高中 化学
48 张周科 凤翔县 凤翔县南指挥镇中学 初中 化学
49 章新 扶风县 召公初中 初中 化学
50 侯永丽 金台区 斗鸡中学 高中 化学
51 赵周梅 凤翔县 凤翔县纸坊中学 初中 生物
52 安万科 扶风县 扶风教研室 高中 生物
53 邱红波 局直 宝鸡中学 高中 生物
54 张祥 凤翔县 凤翔县西街中学 高中 政治
55 毕燕妮 扶风县 召公初中 初中 政治
56 潘慧芳 陈仓区 虢镇初中 初中 政治
57 杨笃 金台区 金台高中 高中 政治
58 高玲 渭滨区 金陵中学 初中 品德
59 徐雪 金台区 逸夫小学 小学 品德与社会
60 李红科 太白县 太白县太白中学 高中 政治
61 王文英 岐山县 县第三初级中学 初中 政治
62 刘军 金台区 十二厂中学 初中 思品
63 董永刚 陈仓区 东关高中 高中 政治
64 周新平 陇县 陇县崇文中学 初中 政治
65 冯召强 凤翔县 柳林高中 高中 政治
66 常利萍 金台区 十里铺中学 初中 思品
67 茹俊超 眉县 眉县首善镇第五村中学 初中 政治
68 杨志和 凤县 平木镇中心小学 小学 思品
69 杨亚利 陈仓区 县功高中 高中 历史
70 肖志斐 金台区 石油中学 高中 历史
71 薛晓鹏 渭滨区 渭滨中学 高中 历史
72 李小会 高新区 高新中学 初中 地理
73 李芝侠 麟游县 麟游县中学 高中 地理
74 高赵文 渭滨区 长岭子校 高中 地理
75 赵俊兰 凤县 凤县中学 高中 地理
76 唐森 局直 宝鸡中学 高中 地理
77 赵明强 眉县 眉县教研室 高中 地理
78 脱吉宏 岐山县 岐山高级中学 高中 地理
79 李宏刚 岐山县 县第一初级中学 初中 地理
80 郅洁 渭滨区 姜城中学 高中 美术
81 刘乖桃 眉县 眉县齐镇初级中学 初中 美术
82 张刚 岐山县 岐山县城关小学 小学 美术
83 韩芳梅 陈仓区 虢镇小学 小学 美术
84 魏晓英 金台区 龙泉小学 小学 美术
85 李晓燕 渭滨区 金陵小学 小学 美术
86 王悦雯 渭滨区 经二路小学 小学 音乐
87 赵云丽 局直 宝鸡实验小学 小学 音乐
88 王丽娟 金台区 东仁堡小学 小学 音乐
89 刘霄 高新区 高新中学 初中 音乐
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108 李红梅 渭滨区 新建路中学 初中 数学
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139 王海侠 凤翔县 凤翔县陈村一中 初中 语文
140 张娟 太白县 太白县咀头初级中学 初中 语文
141 陈会斌 眉县 眉县槐芽镇初级中学 初中 语文
142 闫红利 扶风县 建和初中 初中 语文
143 龙笑咪 局直 宝鸡市第一中学 初中 英语
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158 郭红 太白县 太白县咀头初级中学 初中 英语
159 张会丽 高新区 磻溪初中 初中 英语
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